UNCISAL — Professor do Magistério Superior – Nível II – Professor Assistente

Tópicos como o edital lista

• 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
• 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
• 3 Domínio da ortografia oficial.
• 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
  • 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
  • 4.2 Emprego de tempos e modos verbais.
• 5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
  • 5.1 Emprego das classes de palavras.
  • 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
  • 5.5 Concordância verbal e nominal.
  • 5.6 Regência verbal e nominal.
  • 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
  • 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
• 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • 6.1 Significação das palavras.
  • 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
  • 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
  • 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

Tópicos como o edital lista

• 1 Conceitos e importância da gestão de pessoas.
• 2 Comportamento organizacional; relações indivíduo/organização.
• 3 Liderança, motivação e desempenho; qualidade de vida.
• 4 Competência interpessoal.
• 5 Gerenciamento de conflitos.
• 6 Gestão da mudança.
• 7 Desenvolvimento e capacitação de pessoal.

Tópicos como o edital lista

• 1 Movimentos históricos no ensino superior.
• 2 Ensino superior em ambientes virtuais: processos cognitivos e andragogia.
• 3 Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem aplicáveis ao ensino superior.
• 4 Planejamento e avaliação no ensino superior.
• 5 Metodologia e dinâmicas de aprendizagem na educação superior.
• 6 Tecnologias educacionais em processos de docência.
• 7 Educação à distância, processo evolutivo e formas de utilização.
• 8 Habilidades, processos e ética da metodologia do estudo a distância.
• 9 Principais metodologias ativas no EAD.

Tópicos como o edital lista

• 1 Lei federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional).
• 2 Lei federal nº 10.861/1996 e suas alterações (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior).
• 3 Decreto federal nº 9.235/2017 e suas alterações.
• 4 Resolução estadual CEE-AL nº 70/2022.
• 5 Resolução estadual CEE-AL nº 06/2014.
  • 5.1 Resolução estadual CEE-AL nº 07/2014.

Tópicos como o edital lista

• 1 Legislação profissional.
• 2 Ecologia ambiental.
  • 2.1 Noções de ecologia, envolvendo os conceitos de ecossistema, cadeia e teia alimentar, relação entre seres vivos, sucessão ecológica e poluição ambiental.
  • 2.2 Efeitos biológicos da poluição.
• 3 Laboratório: equipamentos, materiais, reagentes, meios de cultura e soluções.
• 4 Organização e controle de estoques de reagentes e equipamentos de laboratório de ensino de biologia.
• 5 Normas de assepsia.
• 6 Amostragem.
• 7 Elaboração de documentação técnica rotineira: pareceres, laudos, atestados e registros legais.
• 8 Métodos e técnicas da pesquisa biológica.
• 9 Biossegurança em laboratório.
• 10 Biologia celular e molecular.
  • 10.1 Noções de imunologia.
  • 10.2 Estrutura, função e produção de anticorpos.
  • 10.3 Testes sorológicos.
  • 10.4 Sistemas de grupos sanguíneos.
  • 10.5 DNA e estrutura dos ácidos nucleicos.
  • 10.6 Replicação e transcrição do DNA e processamento de RNA.
  • 10.7 Tradução e síntese proteica; estrutura e função de proteínas.
  • 10.8 Tipos de células; estrutura celular; membrana celular e transporte; organelas celulares; citoesqueleto; núcleo e material genético; metabolismo celular; ciclo celular.
• 11 Parasitologia e microbiologia.
  • 11.1 Estrutura bacteriana, cultura e isolamento.
• 12 Característica e mecanismo de infecções causadas por vírus, bactérias e protozoários.
• 13 Anatomia e fisiologia humanas.
• 14 Histologia e embriologia.
• 15 Genética geral.
• 16 Bioquímica básica.
• 17 Evolução.
• 18 Ecologia geral.
• 19 Manejo de fauna.
• 20 Zoologia dos invertebrados e dos cordados.
• 21 Técnicas de coleta e de preparo de material zoológico.
• 22 Botânica geral.
  • 22.1 Taxonomia vegetal e anatomia vegetal.
• 23 Biotecnologia vegetal, animal e microbiana.
• 24 Monitoramento ambiental, avaliação de impactos ambientais, valoração de danos ambientais, legislação ambiental.
• 25 Conservação de recursos naturais.
• 26 Controle biológico de pragas e doenças.
• 27 Ética profissional.

Tópicos como o edital lista

• 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
• 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
• 3 Domínio da ortografia oficial.
• 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
  • 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
  • 4.2 Emprego de tempos e modos verbais.
• 5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
  • 5.1 Emprego das classes de palavras.
  • 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
  • 5.5 Concordância verbal e nominal.
  • 5.6 Regência verbal e nominal.
  • 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
  • 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
• 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • 6.1 Significação das palavras.
  • 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
  • 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
  • 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

Tópicos como o edital lista

• 1 Conceitos e importância da gestão de pessoas.
• 2 Comportamento organizacional; relações indivíduo/organização.
• 3 Liderança, motivação e desempenho; qualidade de vida.
• 4 Competência interpessoal.
• 5 Gerenciamento de conflitos.
• 6 Gestão da mudança.
• 7 Desenvolvimento e capacitação de pessoal.

Tópicos como o edital lista

• 1 Movimentos históricos no ensino superior.
• 2 Ensino superior em ambientes virtuais: processos cognitivos e andragogia.
• 3 Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem aplicáveis ao ensino superior.
• 4 Planejamento e avaliação no ensino superior.
• 5 Metodologia e dinâmicas de aprendizagem na educação superior.
• 6 Tecnologias educacionais em processos de docência.
• 7 Educação à distância, processo evolutivo e formas de utilização.
• 8 Habilidades, processos e ética da metodologia do estudo a distância.
• 9 Principais metodologias ativas no EAD.

Tópicos como o edital lista

• 1 Lei federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional).
• 2 Lei federal nº 10.861/1996 e suas alterações (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior).
• 3 Decreto federal nº 9.235/2017 e suas alterações.
• 4 Resolução estadual CEE-AL nº 70/2022.
• 5 Resolução estadual CEE-AL nº 06/2014.
  • 5.1 Resolução estadual CEE-AL nº 07/2014.

Tópicos como o edital lista

• 1 Farmacologia geral.
  • 1.1 Subdivisões da farmacologia.
  • 1.2 Classificação das formas farmacêuticas e classificação das drogas.
• 2 Bases fisiológicas da farmacologia.
  • 2.1 Mediadores químicos, evolução do conceito de mediação química, receptores farmacológicos, receptores pré e pós-sinápticos, interação droga-receptor, mensageiro secundário.
• 3 Farmacocinética.
  • 3.1 Via de administração de drogas, absorção, biodisponibilidade, meia-vida das drogas, distribuição, biotransformação, excreção.
• 4 Farmacodinâmica.
  • 4.1 Mecanismos de ação das drogas, interação droga-receptor, relação dose/efeito, sinergismo, tipos de antagonismo, eficácia e potência de uma droga.
• 5 Drogas que atuam em nível de sistema nervoso central.
  • 5.1 hipnóticos e sedativos, álcoois alifáticos, anestésicos gerais, estimulantes do sistema nervoso central, neurolépticos, ansiolíticos, antidepressivos, opiáceos, alucinógenos, abuso de drogas, dependência, tolerância.
• 6 Farmacognosia.
  • 6.1 Química de produtos naturais, métodos de extração, separação e identificação, tintura, infusão, decocção, maceração, estabilização e liofilização, métodos gerais de identificação, reconhecimento e caracterização de princípios vegetais.
• 7 Toxicologia.
  • 7.1 Conceitos básicos de toxicologia, classificação toxicológica, avaliação de toxicidade, monitorização ambiental e biológica, toxicocinética, toxicodinâmica, agentes tóxicos gasosos e voláteis, agentes tóxicos meta-hemoglobinizantes, metais pesados, agentes psicotrópicos, toxicologia laboratorial, toxicologia ambiental, toxicologia forense, casos clinicotoxicológicos.
• 8 Química inorgânica.
  • 8.1 Ligação química e estrutura molecular.
  • 8.2 Ácidos e bases.
  • 8.3 Química de ânions.
  • 8.4 Tabela periódica e química dos elementos.
  • 8.5 Química de coordenação.
• 9 Química orgânica.
  • 9.1 Fundamentos de química orgânica.
  • 9.2 Ligação química e estrutura molecular em moléculas orgânicas.
  • 9.3 Grupos funcionais.
  • 9.4 Propriedades físicas dos compostos orgânicos.
  • 9.5 Estereoquímica.
  • 9.6 Propriedades químicas dos compostos orgânicos.
  • 9.7 Reações dos compostos orgânicos e seus mecanismos.
• 10 Química analítica.
  • 10.1 Química analítica qualitativa, química analítica quantitativa, análise gravimétrica, análise volumétrica.
  • 10.2 Análise estatística e quimiométrica de dados experimentais, planejamento de experimentos, validação de metodologias analíticas.
• 10.3 Métodos espectroscópicos de análise.
  • 10.3.1 Absorção molecular nas regiões do infravermelho, do visível e do ultravioleta, fluorescência e fosforescência, absorção atômica, emissão atômica.
• 11 Metodologias analíticas aplicadas à toxicologia.
  • 11.1 Extração em fase sólida, cromatografia em camada delgada, cromatografia líquida de alta eficiência (CLAE), cromatografia gasosa (CG), acoplamento CLAE e CG com espectrometria de massas (CLAE-EM e CG-EM), imunoensaio.
• 12 Sistema de gestão da qualidade.
  • 12.1 Definições.
  • 12.2 Requisitos técnicos da norma ABNT NBR ISO/IEC nº 17025:2017.
• 13 Portaria SVS/MS nº 344/1998 e suas atualizações.
• 14 Portaria MJSP nº 240/2019.

Tópicos como o edital lista

• 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
• 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
• 3 Domínio da ortografia oficial.
• 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
  • 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
  • 4.2 Emprego de tempos e modos verbais.
• 5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
  • 5.1 Emprego das classes de palavras.
  • 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
  • 5.5 Concordância verbal e nominal.
  • 5.6 Regência verbal e nominal.
  • 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
  • 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
• 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • 6.1 Significação das palavras.
  • 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
  • 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
  • 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

Tópicos como o edital lista

• 1 Conceitos e importância da gestão de pessoas.
• 2 Comportamento organizacional; relações indivíduo/organização.
• 3 Liderança, motivação e desempenho; qualidade de vida.
• 4 Competência interpessoal.
• 5 Gerenciamento de conflitos.
• 6 Gestão da mudança.
• 7 Desenvolvimento e capacitação de pessoal.

Tópicos como o edital lista

• 1 Movimentos históricos no ensino superior.
• 2 Ensino superior em ambientes virtuais: processos cognitivos e andragogia.
• 3 Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem aplicáveis ao ensino superior.
• 4 Planejamento e avaliação no ensino superior.
• 5 Metodologia e dinâmicas de aprendizagem na educação superior.
• 6 Tecnologias educacionais em processos de docência.
• 7 Educação à distância, processo evolutivo e formas de utilização.
• 8 Habilidades, processos e ética da metodologia do estudo a distância.
• 9 Principais metodologias ativas no EAD.

Tópicos como o edital lista

• 1 Lei federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional).
• 2 Lei federal nº 10.861/1996 e suas alterações (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior).
• 3 Decreto federal nº 9.235/2017 e suas alterações.
• 4 Resolução estadual CEE-AL nº 70/2022.
• 5 Resolução estadual CEE-AL nº 06/2014.
  • 5.1 Resolução estadual CEE-AL nº 07/2014.

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• 1 Brasil político.
  • 1.1 Nação e território.
  • 1.2 Organização do Estado brasileiro.
  • 1.3 Divisão inter-regional do trabalho e da produção no Brasil.
  • 1.4 Estrutura urbana brasileira e as grandes metrópoles.
• 2 Evolução da estrutura fundiária e problemas demográficos no campo.
• 3 Movimentos migratórios internos.
• 4 Integração entre indústria e estrutura urbana, rede de transportes e setor agrícola no Brasil.
• 5 Questão cultural no Brasil.
• 6 Integração do Brasil ao processo de internacionalização da economia.
• 7 Século XX: urbanização da sociedade e cultura de massas.
• 8 Mundo contemporâneo e sociedades atuais (pós-1945).
• 9 Guerra Fria e descolonização.
• 10 Globalização e fragmentação em relação à nova ordem mundial.
• 11 Caracterização geral dos sistemas político-econômicos contemporâneos e suas áreas de influência e disputa.
• 12 Movimentos migratórios internacionais e crescimento demográfico.
• 13 Oriente Médio e a questão islâmica.
• 14 Sociedades contemporâneas.
• 15 Constituição do saber sociológico.
  • 15.1 Sociologia como ciência.
  • 15.2 Subjetividade e objetividade.
  • 15.3 a questão metodológica nas ciências sociais e a pesquisa social.
• 16 Estrutura e organização social.
  • 16.1 Estrutura da sociedade.
  • 16.2 Instituições sociais.
  • 16.3 Classes sociais, estratificação e desigualdade: Karl Marx e Max Weber.
  • 16.4 Classe social na sociedade ocidental atual: classes e estilos de vida.
• 17 Problemas sociais contemporâneos.
  • 17.1 Desigualdades sociais.
  • 17.2 Exclusão social.
  • 17.3 Preconceito e discriminação.
  • 17.4 Gênero e envelhecimento.
  • 17.5 Gênero e violência.
• 18 Movimentos sociais tradicionais e novos.
• 19 Violência e Estado.
• 20 Migrações.
• 21 Ética e cidadania.
• 22 Sociedade, trabalho e emprego, relações sociais e transformações do trabalho.
• 23 Meios de comunicação e a questão ideológica.
• 24 Meio ambiente e desenvolvimento tecnológico.
• 25 Globalização e Estados nacionais.
• 26 Diversidade cultural e étnica.
• 27 Religião e sociedade.
• 28 Metodologia de ensino de sociologia.

Tópicos como o edital lista

• 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
• 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
• 3 Domínio da ortografia oficial.
• 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
  • 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
  • 4.2 Emprego de tempos e modos verbais.
• 5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
  • 5.1 Emprego das classes de palavras.
  • 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
  • 5.5 Concordância verbal e nominal.
  • 5.6 Regência verbal e nominal.
  • 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
  • 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
• 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • 6.1 Significação das palavras.
  • 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
  • 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
  • 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

Tópicos como o edital lista

• 1 Conceitos e importância da gestão de pessoas.
• 2 Comportamento organizacional; relações indivíduo/organização.
• 3 Liderança, motivação e desempenho; qualidade de vida.
• 4 Competência interpessoal.
• 5 Gerenciamento de conflitos.
• 6 Gestão da mudança.
• 7 Desenvolvimento e capacitação de pessoal.

Tópicos como o edital lista

• 1 Movimentos históricos no ensino superior.
• 2 Ensino superior em ambientes virtuais: processos cognitivos e andragogia.
• 3 Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem aplicáveis ao ensino superior.
• 4 Planejamento e avaliação no ensino superior.
• 5 Metodologia e dinâmicas de aprendizagem na educação superior.
• 6 Tecnologias educacionais em processos de docência.
• 7 Educação à distância, processo evolutivo e formas de utilização.
• 8 Habilidades, processos e ética da metodologia do estudo a distância.
• 9 Principais metodologias ativas no EAD.

Tópicos como o edital lista

• 1 Lei federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional).
• 2 Lei federal nº 10.861/1996 e suas alterações (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior).
• 3 Decreto federal nº 9.235/2017 e suas alterações.
• 4 Resolução estadual CEE-AL nº 70/2022.
• 5 Resolução estadual CEE-AL nº 06/2014.
  • 5.1 Resolução estadual CEE-AL nº 07/2014.

Tópicos como o edital lista

• 1 Física e efeitos biológicos das radiações.
• 2 Técnicas radiológicas.
• 3 Formação de imagem radiográfica e controle de qualidade.
• 4 Proteção radiológica.
• 5 Fundamentos da tomografia computadorizada e da ressonância magnética.
• 6 Contrastes radiológicos.
• 7 Imagenologia do tórax.
  • 7.1 Doenças pleuropulmonares.
  • 7.2 Massas torácicas.
  • 7.3 Tórax nas emergências.
  • 7.4 Tórax em pediatria.
  • 7.5 Alterações intersticiais, alveolares e mistas.
• 8 Imagenologia do aparelho digestivo.
  • 8.1 Métodos e patologias mais comuns.
  • 8.2 Abdome agudo.
  • 8.3 Estudo contrastado.
  • 8.4 Aparelho digestivo em pediatria.
• 9 Aparelho urinário.
  • 9.1 Imagenologia do aparelho urinário.
  • 9.2 Massas renais.
  • 9.3 Trauma renal.
  • 9.4 Estudo contrastado.
  • 9.5 Aparelho urinário em pediatria.
• 10 Sistema musculoesquelético.
  • 10.1 Imagenologia das lesões osteomuscular articulares.
  • 10.2 Doenças inflamatórias.
  • 10.3 Massas tumorais.
  • 10.4 Coluna vertebral.
  • 10.5 Crânio e face (órbita e seios da face).
• 11 Primeiros socorros.
• 12 Choque anafilático.
• 13 Imagenologia do SNC, do TCE, do AVC e do SNC em pediatria.
• 14 Mamografia.
  • 14.1 Técnicas de posicionamento.
  • 14.2 Tumores benignos.
  • 14.3 Tumores malignos.
• 15 Radiologia intervencionista.
• 16 Densitometria óssea.
• 17 Sistema cardiovascular.
• 18 Bases físicas da ultrassonografia.
• 19 Ultrassonografia do abdome total, do tórax, do pescoço, obstétrica e de partes moles.
• 20 Noções de Doppler.
• 21 Ultrassonografia intervencionista.

Tópicos como o edital lista

• 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
• 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
• 3 Domínio da ortografia oficial.
• 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
  • 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
  • 4.2 Emprego de tempos e modos verbais.
• 5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
  • 5.1 Emprego das classes de palavras.
  • 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
  • 5.5 Concordância verbal e nominal.
  • 5.6 Regência verbal e nominal.
  • 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
  • 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
• 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • 6.1 Significação das palavras.
  • 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
  • 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
  • 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

Tópicos como o edital lista

• 1 Conceitos e importância da gestão de pessoas.
• 2 Comportamento organizacional; relações indivíduo/organização.
• 3 Liderança, motivação e desempenho; qualidade de vida.
• 4 Competência interpessoal.
• 5 Gerenciamento de conflitos.
• 6 Gestão da mudança.
• 7 Desenvolvimento e capacitação de pessoal.

Tópicos como o edital lista

• 1 Movimentos históricos no ensino superior.
• 2 Ensino superior em ambientes virtuais: processos cognitivos e andragogia.
• 3 Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem aplicáveis ao ensino superior.
• 4 Planejamento e avaliação no ensino superior.
• 5 Metodologia e dinâmicas de aprendizagem na educação superior.
• 6 Tecnologias educacionais em processos de docência.
• 7 Educação à distância, processo evolutivo e formas de utilização.
• 8 Habilidades, processos e ética da metodologia do estudo a distância.
• 9 Principais metodologias ativas no EAD.

Tópicos como o edital lista

• 1 Lei federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional).
• 2 Lei federal nº 10.861/1996 e suas alterações (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior).
• 3 Decreto federal nº 9.235/2017 e suas alterações.
• 4 Resolução estadual CEE-AL nº 70/2022.
• 5 Resolução estadual CEE-AL nº 06/2014.
  • 5.1 Resolução estadual CEE-AL nº 07/2014.

Tópicos como o edital lista

• 1 Fundamentos da educação, tecnologia e cultura digital.
  • 1.1 Educação, sociedade e cultura digital.
  • 1.2 História e evolução da computação e das tecnologias educacionais.
  • 1.3 Tecnologias digitais e transformação dos processos de ensino e aprendizagem.
  • 1.4 Conceitos de hardware e software.
  • 1.5 Componentes básicos de um computador: processador, memória, dispositivos de entrada/saída e armazenamento.
  • 1.6 Noções de sistemas operacionais: Windows, Linux, Android e iOS.
  • 1.7 Funcionamento básico de computadores, tablets e smartphones.
  • 1.8 Organização e gerenciamento de arquivos e pastas.
  • 1.9 Manutenção básica e boas práticas de uso.
  • 1.10 Letramento digital e inclusão digital.
• 2 Fundamentos pedagógicos da educação mediada por tecnologias.
  • 2.1 Teorias da aprendizagem e suas aplicações em ambientes digitais.
  • 2.2 Tendências pedagógicas e tecnologias educacionais.
  • 2.3 Mediação pedagógica em ambientes presenciais, híbridos e a distância.
  • 2.4 Interação, colaboração e construção do conhecimento em ambientes digitais.
  • 2.5 Autonomia, protagonismo e autorregulação da aprendizagem.
  • 2.6 Educação inclusiva e acessibilidade tecnológica.
  • 2.7 Competências digitais docentes.
  • 2.8 Formação de professores para a cultura digital.
• 3 Educação a Distância (EAD) e ensino híbrido.
  • 3.1 História e evolução da Educação a Distância.
  • 3.2 Fundamentos teóricos e metodológicos da EAD.
  • 3.3 Marcos legais e normativos da EAD no Brasil.
  • 3.4 Modelos pedagógicos de educação online.
  • 3.5 Ensino híbrido e aprendizagem flexível.
  • 3.6 Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA).
  • 3.7 Comunicação síncrona e assíncrona.
  • 3.8 Tutoria e acompanhamento pedagógico na EAD.
  • 3.9 Permanência, engajamento e sucesso acadêmico na educação online.
  • 3.10 Gestão e organização de cursos na modalidade EAD.
• 4 Design instrucional e produção de materiais educacionais digitais.
  • 4.1 Fundamentos de design instrucional.
  • 4.2 Planejamento de experiências de aprendizagem.
  • 4.3 Elaboração de objetivos de aprendizagem e competências.
  • 4.4 Produção de materiais didáticos digitais.
  • 4.5 Recursos Educacionais Abertos (REA).
  • 4.6 Objetos de aprendizagem.
  • 4.7 Design Universal para Aprendizagem (DUA).
  • 4.8 Acessibilidade em recursos educacionais digitais.
  • 4.9 Produção e curadoria de conteúdos multimídia.
  • 4.10 Avaliação e qualidade de materiais educacionais digitais.
• 5 Pensamento computacional e programação para a educação.
  • 5.1 Noções de decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmos.
  • 5.2 Pensamento computacional na educação básica e superior.
  • 5.3 Algoritmos e estruturas de controle: sequência, seleção e repetição.
  • 5.4 Pseudocódigo e fluxogramas.
  • 5.5 Variáveis, tipos de dados e operadores.
  • 5.6 Noções de programação com linguagens educacionais: Scratch, Python e JavaScript.
  • 5.7 Programação em blocos e textual.
  • 5.8 Depuração e testes de programas simples.
  • 5.9 Desenvolvimento do raciocínio lógico por meio da programação.
• 6 Aplicativos, ferramentas digitais e produtividade educacional.
  • 6.1 Editores de texto: formatação, estilos, tabelas e recursos avançados.
  • 6.2 Planilhas eletrônicas: fórmulas, funções básicas, gráficos e tabelas dinâmicas.
  • 6.3 Apresentações multimídia: design, animações e boas práticas.
  • 6.4 Ferramentas colaborativas online: Google Workspace e Microsoft 365.
  • 6.5 Armazenamento em nuvem e compartilhamento de arquivos.
  • 6.6 Edição básica de imagens e vídeos.
  • 6.7 Ferramentas de organização e produtividade.
  • 6.8 Aplicações pedagógicas de ferramentas digitais.
• 7 Internet, redes e comunicação digital.
  • 7.1 Noções de redes de computadores.
  • 7.2 Internet: funcionamento, protocolos básicos (HTTP, HTTPS e TCP/IP).
  • 7.3 Navegadores web e mecanismos de busca.
  • 7.4 Comunicação digital: e-mail, mensagens instantâneas e videoconferências.
  • 7.5 Redes sociais e comunidades virtuais de aprendizagem.
  • 7.6 Tipos de redes: LAN, WLAN e Internet.
  • 7.7 Dispositivos de rede: roteadores, switches e pontos de acesso.
  • 7.8 Comunicação e interação em ambientes virtuais de aprendizagem.
• 8 Segurança da informação, cidadania digital e ética.
  • 8.1 Noções de segurança da informação.
  • 8.2 Proteção de dados pessoais e privacidade (LGPD).
  • 8.3 Senhas seguras e autenticação.
  • 8.4 Malware: vírus, ransomware, phishing e outras ameaças.
  • 8.5 Navegação segura na Internet.
  • 8.6 Backup e recuperação de dados.
  • 8.7 Ética digital e netiqueta.
  • 8.8 Cyberbullying e crimes digitais.
  • 8.9 Fake news e checagem de fatos (fact-checking).
  • 8.10 Direitos autorais, licenças e propriedade intelectual.
  • 8.11 Uso ético da inteligência artificial na educação.
• 9 Banco de dados, organização da informação e análise de dados educacionais.
  • 9.1 Noções de banco de dados.
  • 9.2 Organização e estruturação de informações.
  • 9.3 Tabelas, campos e registros.
  • 9.4 Relacionamentos entre dados.
  • 9.5 Consultas básicas e filtros.
  • 9.6 Noções de SQL: comandos básicos (SELECT, INSERT, UPDATE e DELETE).
  • 9.7 Aplicações práticas de banco de dados em contextos educacionais.
  • 9.8 Learning analytics e análise de dados para acompanhamento da aprendizagem.
• 10 Tecnologias emergentes e inovação educacional.
  • 10.1 Inteligência artificial: conceitos básicos e aplicações educacionais.
  • 10.2 Inteligência artificial generativa e seus impactos na educação.
  • 10.3 Internet das coisas (IoT).
  • 10.4 Computação em nuvem.
  • 10.5 Realidade aumentada e realidade virtual.
  • 10.6 Impressão 3D.
  • 10.7 Noções de blockchain e criptomoedas.
  • 10.8 Big data e análise de dados.
  • 10.9 Impactos sociais, éticos e educacionais das tecnologias digitais.
  • 10.10 Inovação pedagógica e transformação digital da educação.
• 11 Robótica educacional e cultura maker.
  • 11.1 Fundamentos de robótica: sensores, atuadores e controladores.
  • 11.2 Plataformas educacionais de robótica: Arduino, LEGO Mindstorms e micro:bit.
  • 11.3 Programação de robôs educacionais.
  • 11.4 Projetos interdisciplinares com robótica.
  • 11.5 Cultura maker e aprendizagem mão na massa.
  • 11.6 Noções de automação residencial e industrial.
  • 11.7 Aplicações da robótica na sociedade e na educação.
• 12 Desenvolvimento web e recursos digitais educacionais.
  • 12.1 Estrutura básica da web.
  • 12.2 HTML: estrutura e principais tags.
  • 12.3 CSS: estilização e leiaute.
  • 12.4 JavaScript: introdução e interatividade básica.
  • 12.5 Design responsivo e acessibilidade web.
  • 12.6 Criação de sites, blogs e portfólios digitais.
  • 12.7 Publicação e hospedagem de conteúdo web.
  • 12.8 Desenvolvimento de recursos educacionais digitais para a web.
• 13 Metodologias de ensino, avaliação e inovação pedagógica.
  • 13.1 Tendências pedagógicas no ensino de computação e tecnologias digitais.
  • 13.2 Metodologias ativas aplicadas à educação tecnológica.
  • 13.3 Aprendizagem baseada em projetos (ABP).
  • 13.4 Aprendizagem baseada em problemas (PBL).
  • 13.5 Sala de aula invertida.
  • 13.6 Gamificação e aprendizagem baseada em jogos.
  • 13.7 Avaliação da aprendizagem em ambientes presenciais, híbridos e online.
  • 13.8 Avaliação formativa, somativa e diagnóstica.
  • 13.9 Instrumentos e estratégias de avaliação digital.
  • 13.10 Planejamento de aulas práticas em laboratórios de informática.
  • 13.11 Interdisciplinaridade e integração curricular.
  • 13.12 Formação do estudante como produtor de tecnologia, e não apenas consumidor.
• 14 Documentos normativos e políticas públicas para educação e tecnologia.
  • 14.1 Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) aplicada ao ambiente educacional.
  • 14.2 Marco Civil da Internet.
  • 14.3 Base Nacional Comum Curricular (BNCC): competências digitais.
  • 14.4 Diretrizes para Educação a Distância na educação superior.
  • 14.5 Políticas públicas de inclusão digital e inovação educacional.
  • 14.6 Regulamentação do uso de tecnologias digitais na educação.

Tópicos como o edital lista

• 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
• 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
• 3 Domínio da ortografia oficial.
• 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
  • 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
  • 4.2 Emprego de tempos e modos verbais.
• 5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
  • 5.1 Emprego das classes de palavras.
  • 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
  • 5.5 Concordância verbal e nominal.
  • 5.6 Regência verbal e nominal.
  • 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
  • 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
• 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • 6.1 Significação das palavras.
  • 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
  • 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
  • 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

Tópicos como o edital lista

• 1 Conceitos e importância da gestão de pessoas.
• 2 Comportamento organizacional; relações indivíduo/organização.
• 3 Liderança, motivação e desempenho; qualidade de vida.
• 4 Competência interpessoal.
• 5 Gerenciamento de conflitos.
• 6 Gestão da mudança.
• 7 Desenvolvimento e capacitação de pessoal.

Tópicos como o edital lista

• 1 Movimentos históricos no ensino superior.
• 2 Ensino superior em ambientes virtuais: processos cognitivos e andragogia.
• 3 Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem aplicáveis ao ensino superior.
• 4 Planejamento e avaliação no ensino superior.
• 5 Metodologia e dinâmicas de aprendizagem na educação superior.
• 6 Tecnologias educacionais em processos de docência.
• 7 Educação à distância, processo evolutivo e formas de utilização.
• 8 Habilidades, processos e ética da metodologia do estudo a distância.
• 9 Principais metodologias ativas no EAD.

Tópicos como o edital lista

• 1 Lei federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional).
• 2 Lei federal nº 10.861/1996 e suas alterações (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior).
• 3 Decreto federal nº 9.235/2017 e suas alterações.
• 4 Resolução estadual CEE-AL nº 70/2022.
• 5 Resolução estadual CEE-AL nº 06/2014.
  • 5.1 Resolução estadual CEE-AL nº 07/2014.

Tópicos como o edital lista

• 1 Assistência de enfermagem em gerontologia.
• 2 Cuidado de enfermagem ao paciente com acidente vascular encefálico isquêmico.
• 3 Qualidade e segurança do paciente no ambiente hospitalar.
• 4 Manejo do enfermeiro frente a eventos adversos relacionados à administração de medicamentos.
• 5 Educação em saúde, estratégia e instrumento de trabalho do enfermeiro.
• 6 Família e processo de envelhecimento.
• 7 Senilidade e senescência e sua relação com o cuidado de enfermagem.
• 8 Cuidado de enfermagem ao paciente trabalhador com diabetes mellitus.
• 9 Cuidado de enfermagem e condições crônicas de saúde.
• 10 Assistência de enfermagem ao adulto portador de transtorno mental.
• 11 Enfermagem no contexto de reabilitação psicossocial.
• 12 Cuidado de enfermagem a pacientes adultos com dor.
• 13 Agravos à saúde relacionados ao trabalho.

Tópicos como o edital lista

• 1 Fundamentos do exercício da enfermagem.
• 2 Lei do exercício profissional (Lei nº 7.498/1986 – regulamentada pelo Decreto nº 94.406/1987) e Código de Ética e Deontologia de Enfermagem (análise crítica).
• 3 Bioética.
• 4 Saúde mental: conceito e histórico.
• 5 Política de saúde mental na atualidade e reforma psiquiátrica no Brasil.
• 6 Princípios para uma clínica antimanicomial.
• 7 Fundamentos da enfermagem psiquiátrica.
• 8 Comunicação efetiva.
• 9 Interação enfermeiro‐paciente.
• 10 Crise: teoria e intervenção.
• 11 Esquizofrenia e medicamentos antipsicóticos.
• 12 Transtornos de humor e medicamentos antidepressivos.
• 13 Transtornos de ansiedade e medicamentos ansiolíticos.
• 14 Transtornos somatoformes e transtornos dissociativos.
• 15 Transtornos de personalidade.
• 16 Interconsulta psiquiátrica em hospital geral.
• 17 Assistência de enfermagem em emergências.
• 18 Primeiros socorros.
• 19 Assistência de enfermagem aos pacientes psiquiátricos.

Tópicos como o edital lista

• 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
• 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
• 3 Domínio da ortografia oficial.
• 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
  • 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
  • 4.2 Emprego de tempos e modos verbais.
• 5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
  • 5.1 Emprego das classes de palavras.
  • 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
  • 5.5 Concordância verbal e nominal.
  • 5.6 Regência verbal e nominal.
  • 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
  • 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
• 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • 6.1 Significação das palavras.
  • 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
  • 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
  • 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

Tópicos como o edital lista

• 1 Conceitos e importância da gestão de pessoas.
• 2 Comportamento organizacional; relações indivíduo/organização.
• 3 Liderança, motivação e desempenho; qualidade de vida.
• 4 Competência interpessoal.
• 5 Gerenciamento de conflitos.
• 6 Gestão da mudança.
• 7 Desenvolvimento e capacitação de pessoal.

Tópicos como o edital lista

• 1 Movimentos históricos no ensino superior.
• 2 Ensino superior em ambientes virtuais: processos cognitivos e andragogia.
• 3 Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem aplicáveis ao ensino superior.
• 4 Planejamento e avaliação no ensino superior.
• 5 Metodologia e dinâmicas de aprendizagem na educação superior.
• 6 Tecnologias educacionais em processos de docência.
• 7 Educação à distância, processo evolutivo e formas de utilização.
• 8 Habilidades, processos e ética da metodologia do estudo a distância.
• 9 Principais metodologias ativas no EAD.

Tópicos como o edital lista

• 1 Lei federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional).
• 2 Lei federal nº 10.861/1996 e suas alterações (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior).
• 3 Decreto federal nº 9.235/2017 e suas alterações.
• 4 Resolução estadual CEE-AL nº 70/2022.
• 5 Resolução estadual CEE-AL nº 06/2014.
  • 5.1 Resolução estadual CEE-AL nº 07/2014.

Tópicos como o edital lista

• 1 Sistema Único de Saúde (SUS).
  • 1.1 Princípios, diretrizes, estrutura e organização.
  • 1.2 Políticas de saúde.
  • 1.3 Estrutura e funcionamento das instituições e suas relações com os serviços de saúde.
  • 1.4 Níveis progressivos de assistência à saúde.
  • 1.5 Políticas públicas do SUS para gestão de recursos físicos, financeiros, materiais e humanos.
  • 1.6 Sistema de planejamento do SUS.
    • 1.6.1 Planejamento estratégico e normativo.
  • 1.7 Direitos dos usuários do SUS.
  • 1.8 Participação e controle social.
  • 1.9 Ações e programas do SUS.
  • 1.10 Legislação básica do SUS.
• 2 Vigilância epidemiológica e vigilância em saúde.
  • 2.1 Programas de prevenção e controle de doenças transmissíveis prevalentes no cenário epidemiológico brasileiro.
  • 2.2 Doenças e agravos não‐transmissíveis.
  • 2.3 Programa Nacional de Imunizações.
• 3 Modalidades assistenciais.
  • 3.1 Hospital‐dia, assistência domiciliar, trabalho de grupo.
  • 3.2 Prática de enfermagem na comunidade.
    • 3.2.1 Cuidado de saúde familiar.
  • 3.3 Estratégia da saúde da família.
• 4 Teorias e processo de enfermagem.
  • 4.1 Taxonomias de diagnósticos de enfermagem.
• 5 Assistência de enfermagem ao adulto portador de transtorno mental.
  • 5.1 Unidades de atenção à saúde mental.
    • 5.1.1 Ambulatório de saúde mental, centro de atenção psicossocial e hospital psiquiátrico.
  • 5.2 Instrumentos de intervenção de enfermagem em saúde mental.
    • 5.2.1 Relacionamento interpessoal, comunicação terapêutica, psicopatologias, psicofarmacologia.
• 6 Assistência de enfermagem em gerontologia.
• 7 Assistência de enfermagem ao paciente oncológico nas diferentes fases da doença e tratamentos.
  • 7.1 Quimioterapia, radioterapia e cirurgias.
• 8 Procedimentos técnicos em enfermagem.
• 9 Assistência de enfermagem perioperatória.
• 10 Assistência de enfermagem a pacientes com alterações de função: cardiovascular e circulatória; digestiva e gastrointestinal; metabólica e endócrina; renal e do trato urinário; reprodutiva; tegumentar; neurológica; musculoesquelética.
• 11 Assistência de enfermagem aplicada à saúde sexual e reprodutiva da mulher com ênfase nas ações de baixa e média complexidade.
• 12 Assistência de enfermagem à gestante, à parturiente e à puérpera.
• 13 Assistência de enfermagem ao recém‐nascido.
  • 13.1 Modelos de atenção ao recém‐nascido que compõem o programa de humanização no pré‐natal e nascimento.
• 14 Assistência de enfermagem à mulher no climatério, na menopausa e na prevenção e no tratamento de ginecopatias.
• 15 Assistência de enfermagem à criança sadia.
  • 15.1 Crescimento, desenvolvimento, aleitamento materno, alimentação.
  • 15.2 Cuidado nas doenças prevalentes na infância (diarreicas e respiratórias).
• 16 Atendimento a pacientes em situações de urgência e emergência.
  • 16.1 Estrutura organizacional do serviço de emergência hospitalar e pré‐hospitalar.
  • 16.2 Suporte básico de vida em emergências.
  • 16.3 Emergências relacionadas a doenças do aparelho respiratório, do aparelho circulatório e psiquiátricas.
  • 16.4 Atendimento inicial ao politraumatizado.
  • 16.5 Atendimento na parada cardiorrespiratória.
  • 16.6 Assistência de enfermagem ao paciente crítico com distúrbios hidroeletrolíticos, ácido‐básicos, insuficiência respiratória e ventilação mecânica.
    • 16.6.1 Insuficiência renal e métodos dialíticos.
    • 16.6.2 Insuficiência hepática.
    • 16.6.3 Avaliação de consciência no paciente em coma.
  • 16.7 Doação, captação e transplante de órgãos.
  • 16.8 Enfermagem em urgências.
    • 16.8.1 Violência, abuso de drogas, intoxicações, emergências ambientais.
• 17 Gerenciamento de enfermagem em serviços de saúde.
  • 17.1 Gerenciamento de recursos humanos.
    • 17.1.1 Dimensionamento, recrutamento e seleção, educação continuada, avaliação de desempenho, liderança, supervisão, comunicação, relações de trabalho e processo grupal.
  • 17.2 Avaliação da qualidade nos processos de trabalho.
    • 17.2.1 Custos, auditoria, acreditação.
  • 17.3 Processo de trabalho de gerenciamento em enfermagem.
• 18 Atuação da enfermagem em procedimentos e métodos diagnósticos.
• 19 Agravos à saúde relacionados ao trabalho.
• 20 Gerenciamento dos resíduos de serviços de saúde.
• 21 Pressupostos teóricos e metodológicos da pesquisa em saúde e enfermagem.
• 22 Central de material e esterilização.
  • 22.1 Processamento de produtos para saúde.
  • 22.2 Processos de esterilização de produtos para saúde.
  • 22.3 Controle de qualidade e validação dos processos de esterilização de produtos para saúde.
• 23 Práticas de biossegurança aplicadas ao processo de cuidar.
  • 23.1 Risco biológico e medidas de precauções básicas para a segurança individual e coletiva no serviço de assistência à saúde.
  • 23.2 Precaução-padrão e precauções por forma de transmissão das doenças.
    • 23.2.1 Definição, indicações de uso e recursos materiais.
    • 23.2.2 Medidas de proteção cabíveis nas situações de risco potencial de exposição.
• 24 Controle de infecção hospitalar.
• 25 Legislação em enfermagem.
  • 25.1 Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem.
  • 25.2 Associações de classe e órgãos de fiscalização do exercício profissional.

Tópicos como o edital lista

• 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
• 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
• 3 Domínio da ortografia oficial.
• 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
  • 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
  • 4.2 Emprego de tempos e modos verbais.
• 5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
  • 5.1 Emprego das classes de palavras.
  • 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
  • 5.5 Concordância verbal e nominal.
  • 5.6 Regência verbal e nominal.
  • 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
  • 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
• 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • 6.1 Significação das palavras.
  • 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
  • 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
  • 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

Tópicos como o edital lista

• 1 Conceitos e importância da gestão de pessoas.
• 2 Comportamento organizacional; relações indivíduo/organização.
• 3 Liderança, motivação e desempenho; qualidade de vida.
• 4 Competência interpessoal.
• 5 Gerenciamento de conflitos.
• 6 Gestão da mudança.
• 7 Desenvolvimento e capacitação de pessoal.

Tópicos como o edital lista

• 1 Movimentos históricos no ensino superior.
• 2 Ensino superior em ambientes virtuais: processos cognitivos e andragogia.
• 3 Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem aplicáveis ao ensino superior.
• 4 Planejamento e avaliação no ensino superior.
• 5 Metodologia e dinâmicas de aprendizagem na educação superior.
• 6 Tecnologias educacionais em processos de docência.
• 7 Educação à distância, processo evolutivo e formas de utilização.
• 8 Habilidades, processos e ética da metodologia do estudo a distância.
• 9 Principais metodologias ativas no EAD.

Tópicos como o edital lista

• 1 Lei federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional).
• 2 Lei federal nº 10.861/1996 e suas alterações (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior).
• 3 Decreto federal nº 9.235/2017 e suas alterações.
• 4 Resolução estadual CEE-AL nº 70/2022.
• 5 Resolução estadual CEE-AL nº 06/2014.
  • 5.1 Resolução estadual CEE-AL nº 07/2014.

Tópicos como o edital lista

• 1 Política de Saúde da Criança e do Adolescente.
  • 1.1 Definição.
  • 1.2 Programas de intervenção.
  • 1.3 Bases legais de proteção à infância e à adolescência.
  • 1.4 Estatuto da Criança e do Adolescente.
• 2 Avaliação do crescimento e do desenvolvimento.
  • 2.1 Utilidade do monitoramento e da promoção do crescimento.
  • 2.2 Etapas do monitoramento.
  • 2.3 Indicadores do desenvolvimento nas diferentes fases.
  • 2.4 Aspectos de anamnese e exame físico.
• 3 Assistência de enfermagem ao recém‐nascido (RN).
  • 3.1 Indicadores de mortalidade infantil.
  • 3.2 Direitos do RN.
  • 3.3 Definição de RN.
  • 3.4 Cuidados do RN no parto e no nascimento.
  • 3.5 Características do RN e alterações durante a transição para a vida extrauterina.
  • 3.6 Plano de cuidado para a primeira consulta do RN e sua mãe.
  • 4 Doenças prevalentes na infância e na adolescência.
  • 4.1 Parasitoses intestinais.
  • 4.2 Anemia ferropriva.
  • 4.3 Obesidade na infância e na adolescência.
  • 4.4 Infecção do trato urinário da criança.
  • 4.5 Dermatoses mais comuns na infância e na adolescência.
  • 4.6 Exantema.
• 5 Programa de suplementação de ferro.
  • 5.1 Funcionamento do programa.
  • 5.2 Mapas de acompanhamento de fornecimento de suplementos.
  • 5.3 Programa de suplementação de vitamina A.
  • 5.4 Esquema de administração de vitamina A.
  • 5.5 Mapas de acompanhamento de fornecimento de vitamina A.
• 6 Assistência de enfermagem a crianças com doenças respiratórias.
  • 6.1 Aspectos de anamnese e exame físico.
  • 6.2 Fatores de risco das doenças respiratórias.
  • 6.3 Fatores relacionados ao agente etiológico.
  • 6.4 Fatores ambientais.
• 7 Assistência de enfermagem à criança com diarreia e desnutrição.
• 8 Aspectos relacionados à violência infanto-juvenil.

Tópicos como o edital lista

• 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
• 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
• 3 Domínio da ortografia oficial.
• 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
  • 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
  • 4.2 Emprego de tempos e modos verbais.
• 5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
  • 5.1 Emprego das classes de palavras.
  • 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
  • 5.5 Concordância verbal e nominal.
  • 5.6 Regência verbal e nominal.
  • 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
  • 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
• 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • 6.1 Significação das palavras.
  • 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
  • 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
  • 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

Tópicos como o edital lista

• 1 Conceitos e importância da gestão de pessoas.
• 2 Comportamento organizacional; relações indivíduo/organização.
• 3 Liderança, motivação e desempenho; qualidade de vida.
• 4 Competência interpessoal.
• 5 Gerenciamento de conflitos.
• 6 Gestão da mudança.
• 7 Desenvolvimento e capacitação de pessoal.

Tópicos como o edital lista

• 1 Movimentos históricos no ensino superior.
• 2 Ensino superior em ambientes virtuais: processos cognitivos e andragogia.
• 3 Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem aplicáveis ao ensino superior.
• 4 Planejamento e avaliação no ensino superior.
• 5 Metodologia e dinâmicas de aprendizagem na educação superior.
• 6 Tecnologias educacionais em processos de docência.
• 7 Educação à distância, processo evolutivo e formas de utilização.
• 8 Habilidades, processos e ética da metodologia do estudo a distância.
• 9 Principais metodologias ativas no EAD.

Tópicos como o edital lista

• 1 Lei federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional).
• 2 Lei federal nº 10.861/1996 e suas alterações (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior).
• 3 Decreto federal nº 9.235/2017 e suas alterações.
• 4 Resolução estadual CEE-AL nº 70/2022.
• 5 Resolução estadual CEE-AL nº 06/2014.
  • 5.1 Resolução estadual CEE-AL nº 07/2014.

Tópicos como o edital lista

• 1 Paciente ginecológica.
• 2 Anatomofisiologia da gestação.
• 3 Bioética e biossegurança.
• 4 Políticas de saúde da mulher.
• 5 Acolhimento em ginecologia e obstetrícia.
• 6 Epidemiologia.
• 7 Avaliação clínica em enfermagem ginecológica e obstétrica.
• 8 Diagnóstico laboratorial e de imagem.
• 9 Métodos de imagem em ginecologia: HSG, USG bi e tridimensional, mamografia.
• 10 Dor e analgesia no parto.
• 11 Assistência de enfermagem no pré‐natal de baixo e alto risco.
• 12 Urgências e emergências obstétricas e ginecológicas.
• 13 Assistência de enfermagem no puerpério.
• 14 Gerenciamento de enfermagem em unidades obstétricas.
• 15 Estágio curricular em obstetrícia.
• 16 Afecções ginecológicas.
• 17 Enfermagem em saúde reprodutiva.

Tópicos como o edital lista

• 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
• 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
• 3 Domínio da ortografia oficial.
• 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
  • 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
  • 4.2 Emprego de tempos e modos verbais.
• 5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
  • 5.1 Emprego das classes de palavras.
  • 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
  • 5.5 Concordância verbal e nominal.
  • 5.6 Regência verbal e nominal.
  • 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
  • 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
• 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • 6.1 Significação das palavras.
  • 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
  • 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
  • 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

Tópicos como o edital lista

• 1 Conceitos e importância da gestão de pessoas.
• 2 Comportamento organizacional; relações indivíduo/organização.
• 3 Liderança, motivação e desempenho; qualidade de vida.
• 4 Competência interpessoal.
• 5 Gerenciamento de conflitos.
• 6 Gestão da mudança.
• 7 Desenvolvimento e capacitação de pessoal.

Tópicos como o edital lista

• 1 Movimentos históricos no ensino superior.
• 2 Ensino superior em ambientes virtuais: processos cognitivos e andragogia.
• 3 Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem aplicáveis ao ensino superior.
• 4 Planejamento e avaliação no ensino superior.
• 5 Metodologia e dinâmicas de aprendizagem na educação superior.
• 6 Tecnologias educacionais em processos de docência.
• 7 Educação à distância, processo evolutivo e formas de utilização.
• 8 Habilidades, processos e ética da metodologia do estudo a distância.
• 9 Principais metodologias ativas no EAD.

Tópicos como o edital lista

• 1 Lei federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional).
• 2 Lei federal nº 10.861/1996 e suas alterações (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior).
• 3 Decreto federal nº 9.235/2017 e suas alterações.
• 4 Resolução estadual CEE-AL nº 70/2022.
• 5 Resolução estadual CEE-AL nº 06/2014.
  • 5.1 Resolução estadual CEE-AL nº 07/2014.

Tópicos como o edital lista

• 1 Análise da marcha no adulto.
• 2 Agentes eletrofísicos aplicados à saúde do adulto.
• 3 Anatomia, fisiologia, fisiologia do exercício, fisiopatologia, semiologia e procedimentos fisioterapêuticos aplicados à cardiologia e à pneumologia na saúde do adulto.
• 4 Anatomia, fisiologia, fisiologia do exercício, fisiopatologia, semiologia e procedimentos fisioterapêuticos aplicados à ortopedia e à traumatologia na saúde do adulto.
• 5 Anatomia, fisiologia, fisiologia do exercício, fisiopatologia, semiologia e procedimentos fisioterapêuticos aplicados à fisioterapia neurofuncional na saúde do adulto.
• 6 Anatomia, fisiologia, fisiologia do exercício, fisiopatologia, semiologia e procedimentos fisioterapêuticos aplicados à saúde da mulher adulta.
• 7 Ética e deontologia.
• 8 Exercícios terapêuticos e treinamento funcional na saúde do adulto.
• 9 Métodos e técnicas de avaliação fisioterapêutica no adulto.
• 10 Prescrição e treinamento de órteses e próteses no adulto.

Tópicos como o edital lista

• 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
• 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
• 3 Domínio da ortografia oficial.
• 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
  • 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
  • 4.2 Emprego de tempos e modos verbais.
• 5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
  • 5.1 Emprego das classes de palavras.
  • 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
  • 5.5 Concordância verbal e nominal.
  • 5.6 Regência verbal e nominal.
  • 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
  • 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
• 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • 6.1 Significação das palavras.
  • 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
  • 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
  • 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

Tópicos como o edital lista

• 1 Conceitos e importância da gestão de pessoas.
• 2 Comportamento organizacional; relações indivíduo/organização.
• 3 Liderança, motivação e desempenho; qualidade de vida.
• 4 Competência interpessoal.
• 5 Gerenciamento de conflitos.
• 6 Gestão da mudança.
• 7 Desenvolvimento e capacitação de pessoal.

Tópicos como o edital lista

• 1 Movimentos históricos no ensino superior.
• 2 Ensino superior em ambientes virtuais: processos cognitivos e andragogia.
• 3 Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem aplicáveis ao ensino superior.
• 4 Planejamento e avaliação no ensino superior.
• 5 Metodologia e dinâmicas de aprendizagem na educação superior.
• 6 Tecnologias educacionais em processos de docência.
• 7 Educação à distância, processo evolutivo e formas de utilização.
• 8 Habilidades, processos e ética da metodologia do estudo a distância.
• 9 Principais metodologias ativas no EAD.

Tópicos como o edital lista

• 1 Lei federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional).
• 2 Lei federal nº 10.861/1996 e suas alterações (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior).
• 3 Decreto federal nº 9.235/2017 e suas alterações.
• 4 Resolução estadual CEE-AL nº 70/2022.
• 5 Resolução estadual CEE-AL nº 06/2014.
  • 5.1 Resolução estadual CEE-AL nº 07/2014.

Tópicos como o edital lista

• 1 Fundamentos neurobiológicos, cognitivos e psicolinguísticos da linguagem.
• 2 Linguagem oral e escrita.
  • 2.1 Desenvolvimento da linguagem oral na infância, adolescência, vida adulta e envelhecimento.
  • 2.2 Aquisição e desenvolvimento dos aspectos fonológicos, semânticos, morfossintáticos, pragmáticos e discursivos da linguagem.
  • 2.3 Avaliação, diagnóstico e intervenção nos transtornos do desenvolvimento da linguagem (TDL).
  • 2.4 Desvios fonológicos: avaliação, diagnóstico diferencial e intervenção fonoaudiológica.
  • 2.5 Distúrbios dos sons da fala.
  • 2.6 Desenvolvimento e alterações da linguagem escrita.
  • 2.7 Consciência fonológica, processamento fonológico e habilidades metalinguísticas.
  • 2.8 Distúrbios de aprendizagem, dislexia, disgrafia e disortografia.
  • 2.9 Avaliação e intervenção nos transtornos da leitura e escrita.
• 3 Transtorno do espectro autista: aspectos comunicativos e de linguagem.
• 4 Deficiência intelectual e síndromes genéticas: desenvolvimento e intervenção em linguagem.
• 5 Comunicação suplementar e(ou) alternativa (CSA).
• 6 Atuação fonoaudiológica nos quadros de atraso de linguagem.
• 7 Avaliação e intervenção em linguagem no contexto escolar.
• 8 Neurolinguística.
  • 8.1 Afasias: avaliação, classificação e intervenção fonoaudiológica.
  • 8.2 Distúrbios adquiridos da linguagem em adultos e idosos.
  • 8.3 Demências e alterações cognitivas comunicativas.
  • 8.4 Traumatismo cranioencefálico e alterações de linguagem e comunicação.
  • 8.5 Apraxia de fala na infância e no adulto: definição, etiologia, avaliação e intervenção.
  • 8.6 Disartria: repercussões na comunicação e abordagem terapêutica.
• 9 Fluência.
  • 9.1 Gagueira do desenvolvimento e adquirida: definição, etiologia, avaliação e terapia.
  • 9.2 Taquifemia: avaliação e intervenção.
• 10 Avaliação fonoaudiológica em linguagem.
  • 10.1 Entrevista clínica, observação comportamental e análise comunicativa.
  • 10.2 Avaliação formal e informal da linguagem oral e escrita.
  • 10.3 Instrumentos, protocolos e testes padronizados em linguagem.
  • 10.4 Diagnóstico diferencial dos transtornos de linguagem e comunicação.
  • 10.5 Elaboração de relatórios, pareceres e devolutivas clínicas.
• 11 Intervenção fonoaudiológica em linguagem.
  • 11.1 Planejamento terapêutico em linguagem infantil, adulta e geriátrica.
  • 11.2 Estratégias terapêuticas nos transtornos de linguagem oral e escrita.
  • 11.3 Intervenção precoce em linguagem.
  • 11.4 Orientação familiar e atuação interdisciplinar.
  • 11.5 Promoção, prevenção e reabilitação em linguagem e comunicação.
  • 11.6 Tecnologias assistivas aplicadas à linguagem e comunicação.
• 12 Linguagem em contextos educacionais e institucionais.
  • 12.1 Atuação fonoaudiológica no ambiente escolar.
  • 12.2 Inclusão escolar e acessibilidade comunicativa.
  • 12.3 Práticas colaborativas entre saúde e educação.
• 13 Fonoaudiologia hospitalar aplicada à linguagem.
• 14 Ética e legislação profissional em Fonoaudiologia.
• 15 Legislação do SUS.
  • 15.1 Princípios e diretrizes do SUS.
  • 15.2 o SUS na Constituição Federal de 1988; Lei nº 8.080/1990 e suas alterações; Lei nº 8.142/1990 e suas alterações; Pacto pela Saúde (2006).
  • 15.3 Consolidação do SUS e suas diretrizes.
• 16 Redes de atenção à saúde, políticas públicas e atuação do fonoaudiólogo na atenção básica, especializada e hospitalar.
• 17 Conselhos de Saúde, NOAS-SUS nº 01/2002.
• 18 Política Nacional de Saúde da Pessoa com Deficiência e políticas públicas voltadas aos transtornos do neurodesenvolvimento, da aprendizagem e da comunicação.
• 19 Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) aplicada à linguagem e à comunicação.

Tópicos como o edital lista

• 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
• 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
• 3 Domínio da ortografia oficial.
• 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
  • 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
  • 4.2 Emprego de tempos e modos verbais.
• 5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
  • 5.1 Emprego das classes de palavras.
  • 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
  • 5.5 Concordância verbal e nominal.
  • 5.6 Regência verbal e nominal.
  • 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
  • 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
• 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • 6.1 Significação das palavras.
  • 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
  • 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
  • 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

Tópicos como o edital lista

• 1 Conceitos e importância da gestão de pessoas.
• 2 Comportamento organizacional; relações indivíduo/organização.
• 3 Liderança, motivação e desempenho; qualidade de vida.
• 4 Competência interpessoal.
• 5 Gerenciamento de conflitos.
• 6 Gestão da mudança.
• 7 Desenvolvimento e capacitação de pessoal.

Tópicos como o edital lista

• 1 Movimentos históricos no ensino superior.
• 2 Ensino superior em ambientes virtuais: processos cognitivos e andragogia.
• 3 Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem aplicáveis ao ensino superior.
• 4 Planejamento e avaliação no ensino superior.
• 5 Metodologia e dinâmicas de aprendizagem na educação superior.
• 6 Tecnologias educacionais em processos de docência.
• 7 Educação à distância, processo evolutivo e formas de utilização.
• 8 Habilidades, processos e ética da metodologia do estudo a distância.
• 9 Principais metodologias ativas no EAD.

Tópicos como o edital lista

• 1 Lei federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional).
• 2 Lei federal nº 10.861/1996 e suas alterações (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior).
• 3 Decreto federal nº 9.235/2017 e suas alterações.
• 4 Resolução estadual CEE-AL nº 70/2022.
• 5 Resolução estadual CEE-AL nº 06/2014.
  • 5.1 Resolução estadual CEE-AL nº 07/2014.

Tópicos como o edital lista

• 1 Morfofisiopatologia do sistema estomatognático e das funções orofaciais.
• 2 Motricidade orofacial.
  • 2.1 Desenvolvimento craniofacial e maturação das funções estomatognáticas.
  • 2.2 Avaliação, diagnóstico e intervenção nas alterações miofuncionais orofaciais relacionadas à respiração, à sucção, à mastigação, à deglutição e à fala.
  • 2.3 Desenvolvimento e alterações das praxias orais, mobilidade, tonicidade e sensibilidade orofacial.
  • 2.4 Hábitos orais deletérios, alterações posturais e impactos no crescimento e no desenvolvimento craniofacial.
  • 2.5 Atuação fonoaudiológica nos distúrbios miofuncionais orofaciais de origem neurológica, estrutural e funcional.
• 3 Avaliação e terapia miofuncional orofacial.
  • 3.1 Atuação fonoaudiológica nas disfunções temporomandibulares, alterações cervicais associadas, traumas de face e cirurgia ortognática.
  • 3.2 Reabilitação das funções estomatognáticas em pacientes com alterações respiratórias, obstruções de vias aéreas superiores e respiração oral.
• 4 Atuação fonoaudiológica nas alterações da fala relacionadas aos distúrbios miofuncionais orofaciais.
• 5 Avaliação, diagnóstico e reabilitação de pacientes com fissura labiopalatina e demais malformações craniofaciais.
• 6 Diagnóstico e tratamento das disfagias orofaríngeas mecânicas e neurogênicas.
  • 6.1 Avaliação clínica e instrumental da deglutição e reabilitação funcional.
• 7 Abordagem fonoaudiológica na prevenção e no tratamento das sequelas miofuncionais decorrentes de tumores de cabeça e pescoço, cirurgias oncológicas e alterações neurológicas.
• 8 Avaliação, classificação e tratamento das alterações miofuncionais associadas à voz e à fala.
  • 8.1 Disartrias: definição, etiologia, avaliação e terapia miofuncional orofacial.
• 9 Motricidade orofacial no ambiente hospitalar.
  • 9.1 Atuação do fonoaudiólogo em unidades hospitalares, enfermarias, UTIs e cuidados paliativos com foco em deglutição, respiração e funções orofaciais.
• 10 Biossegurança aplicada à fonoaudiologia e à motricidade orofacial.
• 11 Legislação do SUS.
  • 11.1 Princípios e diretrizes do SUS.
  • 11.2 o SUS na Constituição Federal de 1988; Lei nº 8.080/1990 e suas alterações; Lei nº 8.142/1990 e suas alterações; Pacto pela Saúde (2006).
• 12 Consolidação do SUS e suas diretrizes aplicadas à atenção fonoaudiológica.
• 13 Conselhos de Saúde e NOASSUS nº 01/2002.
• 14 Políticas públicas em saúde relacionadas à reabilitação, à atenção especializada e ao cuidado integral em fonoaudiologia.
• 15 Fundamentos de anatomia, fisiologia, física e biofísica aplicados à motricidade orofacial.
  • 15.1 Bases biomecânicas e neurofisiológicas das funções estomatognáticas, da respiração, da mastigação, da deglutição e da fala.
• 16 Desenvolvimento das funções orais no bebê típico e de risco.
  • 16.1 Avaliação e intervenção precoce nas alterações de sucção, deglutição e respiração em neonatos e lactentes.
• 17 Avaliação miofuncional orofacial: conceitos, aplicação e interpretação de resultados.
  • 17.1 Protocolos de avaliação das estruturas e funções orofaciais.
  • 17.2 Análise da mobilidade, tonicidade, postura e coordenação muscular orofacial.
• 18 Programas de prevenção, promoção de saúde e educação em motricidade orofacial.
• 19 Avaliação miofuncional infantil: aplicação, testes e interpretação dos resultados.
  • 19.1 Desenvolvimento das funções estomatognáticas na infância.
  • 19.2 Intervenção nas alterações miofuncionais associadas ao crescimento craniofacial.
• 20 Avaliação instrumental em motricidade orofacial.
  • 20.1 Eletromiografia de superfície, nasometria, videofluoroscopia da deglutição e videoendoscopia da deglutição: conceitos, aplicação e interpretação dos resultados no diagnóstico clínico.
• 21 Controle motor oral e integração sensório-motora: conceito, avaliação e terapia.
• 22 Avaliação postural e funcional relacionada ao sistema estomatognático: princípios, avaliação e reabilitação.
• 23 Recursos terapêuticos aplicados à motricidade orofacial.
  • 23.1 Conceitos, indicações e aplicabilidade clínica de exercícios miofuncionais orofaciais e recursos auxiliares terapêuticos.
  • 23.2 Terapia miofuncional em pacientes com alterações respiratórias e do sono.
  • 23.3 Reabilitação em pacientes submetidos a cirurgias craniofaciais, ortognáticas e tratamentos odontológicos.
• 24 Abordagem terapêutica para reabilitação miofuncional orofacial de crianças, adultos e idosos com alterações estruturais, neurológicas e funcionais do sistema estomatognático

Tópicos como o edital lista

• 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
• 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
• 3 Domínio da ortografia oficial.
• 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
  • 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
  • 4.2 Emprego de tempos e modos verbais.
• 5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
  • 5.1 Emprego das classes de palavras.
  • 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
  • 5.5 Concordância verbal e nominal.
  • 5.6 Regência verbal e nominal.
  • 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
  • 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
• 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • 6.1 Significação das palavras.
  • 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
  • 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
  • 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

Tópicos como o edital lista

• 1 Conceitos e importância da gestão de pessoas.
• 2 Comportamento organizacional; relações indivíduo/organização.
• 3 Liderança, motivação e desempenho; qualidade de vida.
• 4 Competência interpessoal.
• 5 Gerenciamento de conflitos.
• 6 Gestão da mudança.
• 7 Desenvolvimento e capacitação de pessoal.

Tópicos como o edital lista

• 1 Movimentos históricos no ensino superior.
• 2 Ensino superior em ambientes virtuais: processos cognitivos e andragogia.
• 3 Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem aplicáveis ao ensino superior.
• 4 Planejamento e avaliação no ensino superior.
• 5 Metodologia e dinâmicas de aprendizagem na educação superior.
• 6 Tecnologias educacionais em processos de docência.
• 7 Educação à distância, processo evolutivo e formas de utilização.
• 8 Habilidades, processos e ética da metodologia do estudo a distância.
• 9 Principais metodologias ativas no EAD.

Tópicos como o edital lista

• 1 Lei federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional).
• 2 Lei federal nº 10.861/1996 e suas alterações (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior).
• 3 Decreto federal nº 9.235/2017 e suas alterações.
• 4 Resolução estadual CEE-AL nº 70/2022.
• 5 Resolução estadual CEE-AL nº 06/2014.
  • 5.1 Resolução estadual CEE-AL nº 07/2014.

Tópicos como o edital lista

• 1 Modelos de gestão e organização dos sistemas de saúde.
  • 1.1 Público, privado, mistos; sistemas universais versus seguros sociais.
• 2 Regulação em saúde no SUS.
  • 2.1 Regulação assistencial, regionalização, contratualização, critérios de acesso, filas e referências.
• 3 Sistema de saúde brasileiro e segmentação.
  • 3.1 SUS, saúde suplementar e setor privado; implicações para equidade e acesso.
• 4 Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS).
  • 4.1 Papel regulador, principais marcos normativos e instrumentos regulatórios.
• 5 Modelos de remuneração de prestadores e operadoras (fee-for-service, capitação, pacotes, pagamento por performance) e seus efeitos sobre custos, acesso e qualidade.
• 6 Contratos e relações público-privadas em saúde.
  • 6.1 os, oscip, PPP, compras de serviços, regulação e controle.
• 7 Governança corporativa e compliance na saúde.

Tópicos como o edital lista

• 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
• 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
• 3 Domínio da ortografia oficial.
• 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
  • 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
  • 4.2 Emprego de tempos e modos verbais.
• 5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
  • 5.1 Emprego das classes de palavras.
  • 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
  • 5.5 Concordância verbal e nominal.
  • 5.6 Regência verbal e nominal.
  • 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
  • 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
• 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • 6.1 Significação das palavras.
  • 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
  • 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
  • 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

Tópicos como o edital lista

• 1 Conceitos e importância da gestão de pessoas.
• 2 Comportamento organizacional; relações indivíduo/organização.
• 3 Liderança, motivação e desempenho; qualidade de vida.
• 4 Competência interpessoal.
• 5 Gerenciamento de conflitos.
• 6 Gestão da mudança.
• 7 Desenvolvimento e capacitação de pessoal.

Tópicos como o edital lista

• 1 Movimentos históricos no ensino superior.
• 2 Ensino superior em ambientes virtuais: processos cognitivos e andragogia.
• 3 Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem aplicáveis ao ensino superior.
• 4 Planejamento e avaliação no ensino superior.
• 5 Metodologia e dinâmicas de aprendizagem na educação superior.
• 6 Tecnologias educacionais em processos de docência.
• 7 Educação à distância, processo evolutivo e formas de utilização.
• 8 Habilidades, processos e ética da metodologia do estudo a distância.
• 9 Principais metodologias ativas no EAD.

Tópicos como o edital lista

• 1 Lei federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional).
• 2 Lei federal nº 10.861/1996 e suas alterações (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior).
• 3 Decreto federal nº 9.235/2017 e suas alterações.
• 4 Resolução estadual CEE-AL nº 70/2022.
• 5 Resolução estadual CEE-AL nº 06/2014.
  • 5.1 Resolução estadual CEE-AL nº 07/2014.

Tópicos como o edital lista

• 1 Noções de anatomia cirúrgica vascular.
• 2 Fisiologia da macro e da microcirculação.
• 3 Fisiologia da coagulação e da fibrinólise.
• 4 Fisiopatologia da aterosclerose.
• 5 Bases da cirurgia endovascular.
• 6 Fisiopatologia da isquemia e da reperfusão.
• 7 Exame clínico do paciente vascular.
• 8 Métodos não invasivos no diagnóstico das doenças vasculares.
• 9 Angiografias.
• 10 Insuficiência arterial crônica de extremidades.
• 11 Vasculites.
• 12 Trombofilias.
• 13 Arteriopatias vasomotoras.
• 14 Aneurismas.
• 15 Síndromes do desfiladeiro cervical.
  • 15.1 Insuficiência vascular cerebral de origem extracraniana.
• 16 Insuficiência vascular visceral.
• 17 Pé diabético.
• 18 Hipertensão renovascular.
• 19 Doença tromboembólica venosa.
• 20 Insuficiência venosa crônica.
• 21 Linfangites e erisipela.
• 22 Linfedemas.
• 23 Úlceras de perna.
• 24 Angiodisplasias.
• 25 Oclusões arteriais agudas.
• 26 Traumatismos vasculares.
• 27 Terapêutica hipolipemiante.
• 28 Terapêutica antiplaquetária.
• 29 Terapêutica anticoagulante e fibrinolítica.
• 30 Terapêutica vasodilatadora e hemorreológica.
• 31 Terapêutica venosa: venotônica e linfocinética.
• 32 Angiodisplasia.
• 33 Amputações.

Tópicos como o edital lista

• 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
• 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
• 3 Domínio da ortografia oficial.
• 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
  • 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
  • 4.2 Emprego de tempos e modos verbais.
• 5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
  • 5.1 Emprego das classes de palavras.
  • 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
  • 5.5 Concordância verbal e nominal.
  • 5.6 Regência verbal e nominal.
  • 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
  • 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
• 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • 6.1 Significação das palavras.
  • 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
  • 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
  • 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

Tópicos como o edital lista

• 1 Conceitos e importância da gestão de pessoas.
• 2 Comportamento organizacional; relações indivíduo/organização.
• 3 Liderança, motivação e desempenho; qualidade de vida.
• 4 Competência interpessoal.
• 5 Gerenciamento de conflitos.
• 6 Gestão da mudança.
• 7 Desenvolvimento e capacitação de pessoal.

Tópicos como o edital lista

• 1 Movimentos históricos no ensino superior.
• 2 Ensino superior em ambientes virtuais: processos cognitivos e andragogia.
• 3 Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem aplicáveis ao ensino superior.
• 4 Planejamento e avaliação no ensino superior.
• 5 Metodologia e dinâmicas de aprendizagem na educação superior.
• 6 Tecnologias educacionais em processos de docência.
• 7 Educação à distância, processo evolutivo e formas de utilização.
• 8 Habilidades, processos e ética da metodologia do estudo a distância.
• 9 Principais metodologias ativas no EAD.

Tópicos como o edital lista

• 1 Lei federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional).
• 2 Lei federal nº 10.861/1996 e suas alterações (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior).
• 3 Decreto federal nº 9.235/2017 e suas alterações.
• 4 Resolução estadual CEE-AL nº 70/2022.
• 5 Resolução estadual CEE-AL nº 06/2014.
  • 5.1 Resolução estadual CEE-AL nº 07/2014.

Tópicos como o edital lista

• 1 Cardiopatias isquêmicas: angina instável, IAM nQ e infarto agudo do miocárdio.
• 2 Aneurisma de aorta.
• 3 Dissecção aguda de aorta.
• 4 Insuficiência cardíaca.
• 5 Valvopatias: aórtica, mitral, tricúspide e pulmonar.
• 6 Hipertensão arterial sistêmica.
• 7 Miocardiopatias.
• 8 Endocardite bacteriana.
• 9 Cor pulmonale agudo e crônico.
• 10 Doença reumática.
• 11 Pericardiopatias.
• 12 Arritmias cardíacas.
• 13 Cardiopatias congênitas (cianóticas e acianóticas).
• 14 Choque cardiogênico.
• 15 Avaliação hemodinâmica invasiva e não invasiva: métodos e interpretação.
• 16 Cardiologia clínica: IAM, ICC, síndrome coronariana.
• 17 Pós‐operatório em cirurgia cardíaca.

Tópicos como o edital lista

• 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
• 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
• 3 Domínio da ortografia oficial.
• 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
  • 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
  • 4.2 Emprego de tempos e modos verbais.
• 5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
  • 5.1 Emprego das classes de palavras.
  • 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
  • 5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
  • 5.5 Concordância verbal e nominal.
  • 5.6 Regência verbal e nominal.
  • 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
  • 5.8 Colocação dos pronomes átonos.
• 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
  • 6.1 Significação das palavras.
  • 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
  • 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
  • 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.