Prefeitura Municipal de Potirendaba — Concurso Público

Tópicos como o edital lista

• Fonologia: conceito; encontros vocálicos; dígrafos; ortoépia; divisão silábica; prosódia; acentuação; ortografia.
• Morfologia: estrutura e formação das palavras; classes de palavras.
• Sintaxe: termos da oração; período composto; conceito e classificação das orações; concordância verbal e nominal; regência verbal e nominal; crase e pontuação.
• Semântica: a significação das palavras no texto.
• Interpretação de texto.

Tópicos como o edital lista

• Princípio da Regressão ou Reversão.
• Lógica dedutiva, argumentativa e quantitativa.
• Lógica matemática qualitativa.
• Sequências lógicas envolvendo números, letras e figuras.
• Regra de três simples e compostas.
• Razões especiais.
• Análise combinatória e probabilidade.
• Progressões aritmética e geométrica.
• Conjuntos: as relações de pertinência, inclusão e igualdade; operações entre conjuntos, união, interseção e diferença.
• Geometria plana e espacial.
• Trigonometria.
• Conjuntos numéricos.
• Equações de 1º e 2º grau.
• Inequações de 1º e 2º grau.
• Funções de 1º e 2° grau.
• Geometria analítica.
• Matrizes determinantes e sistemas lineares.
• Polinômios.

Tópicos como o edital lista

• Conhecimentos básicos de microcomputadores PC-Hardware.
• Noções de Sistemas Operacionais.
• MS-dos.
• Noções de sistemas de Windows.
• Noções do processador de texto MS-Word para Windows.
• Noções da planilha de cálculo MS-Excel.
• Noções básicas de Banco de dados.
• Comunicação de dados.
• Conceitos gerais de equipamentos e operacionalização.
• Conceitos básicos de Internet.

Tópicos como o edital lista

• 1 Constituição Federal de 1988:
  • 1.1. Dos Princípios Fundamentais.
  • 1.2. Dos Direitos e Garantias Fundamentais.
  • 1.3. Dos direitos sociais.
  • 1.4. Da Organização do Estado.
  • 1.5. Da Administração Pública.
  • 1.6. Da Organização dos Poderes.
  • 1.7. Da Ordem Social.
• 2. Organização Administrativa:
  • 2.1. Centralização e Descentralização.
  • 2.2. Autarquia, Fundação, Empresa Pública e Sociedade de Economia Mista.
• 3. Lei da improbidade administrativa.
• 4. Licitações e Contratos Administrativos:
  • Lei nº 14.133, de 1 de abril de 2021.
  • 4.1. Dos Princípios.
  • 4.2. Das Definições.
  • 4.3. Das Modalidades, Limites e Dispensa.
  • 4.4. Dos Contratos.
• 5. Processo Administrativo na Administração Federal (Lei nº 9.784/99).
• 6. Lei nº 12.527, de 18 de novembro de 2011, Lei de Acesso à Informação.
• 7. Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018:
  • Lei Geral de Proteção de Dados.

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• 1. Lei Orgânica do Município de Potirendaba.
• 2. Lei Complementar nº 02, de 20 de setembro de 2007 - Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Potirendaba.

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• 1. Conhecimentos de Direito Administrativo:
  • Noções de organização administrativa.
  • Administração direta e indireta, centralizada e descentralizada.
  • Desconcentração.
  • Princípios expressos e implícitos da administração pública.
  • Órgãos públicos.
  • Agentes públicos.
  • Processo Administrativo.
  • Poderes administrativos.
  • Ato administrativo.
  • Controle e responsabilização da administração: controle administrativo; controle judicial; controle legislativo.
  • Improbidade Administrativa.
  • Responsabilidade civil do Estado.
  • Licitações e contratos conforme a Lei Federal nº 14.133/2021.
• 2. Conhecimentos de Direito Constitucional:
  • Constituição: conceito, classificações, princípios fundamentais.
  • Direitos e garantias fundamentais: direitos e deveres individuais e coletivos, direitos sociais, nacionalidade, cidadania, direitos políticos e partidos políticos.
  • Organização político-administrativa:
  • União, Estados, Distrito Federal, Municípios e Territórios.
  • Administração pública: disposições gerais, servidores públicos.
  • Da Organização dos Poderes Legislativo e Executivo (arts. 44 a 91).
• 3. Conhecimentos de Administração:
  • Funções da administração: planejar, organizar, dirigir e controlar.
  • Conceitos de eficiência, eficácia e efetividade.
  • Processo administrativo: pensamento sistêmico e visão estratégica.
  • Novas tecnologias na gestão.
  • Caracterização das organizações: tipos de estruturas organizacionais.
  • Aspectos comportamentais: liderança, motivação, clima e cultura organizacional.
  • Gestão de Pessoas: relacionamento interpessoal, gestão por Competências; gerenciamento de conflitos.
  • Gestão da qualidade: conceitos, ferramentas da qualidade, qualidade no atendimento.
  • Processo decisório: tipos de decisões.
  • Noções de Administração de material e logística:
  • Conceitos, Classificação dos materiais, Funções da administração de materiais, Logística.
• 4. Conhecimentos de Administração pública:
  • Modelos de Administração Pública e sua evolução.
  • Administração patrimonialista.
  • Administração burocrática.
  • Administração pública gerencial.
  • Gestão pública, Governabilidade, Governança e Accountability.
  • Gestão pública empreendedora.
  • Inovação no setor público.
• 5. Rotinas administrativas:
  • Técnicas de arquivo e protocolo.
  • Processos de comunicação.
  • Organização de Reuniões.
  • Atendimento com qualidade.
  • Conceitos de organização de arquivos e métodos de acesso.
  • Atendimento ao Público.
  • Atendimento telefônico.
• 6. Redação Oficial: princípios, características e qualidades, linguagem, normas e recomendações, formas e pronomes de tratamento, fechos, identificação do signatário, conceitos e definições, generalidades, tipos, partes, apresentação, forma e estrutura, padronização, diagramação.
• Padrão ofício, correio eletrônico, atas, pareceres, memorandos, contratos, alvará, requerimento, certidão, atestado, declaração, despacho, portaria, relatório, ordem de serviço, exposição de motivos, entre outros.
• Ética Profissional.

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• Leitura e compreensão de textos, informações de pequenos textos.
• Estabelecer relações entre sequência de fatos ilustrados.
• Conhecimento da língua: ortografia; acentuação gráfica; pontuação; masculino e feminino; antônimo e sinônimo; diminutivo e aumentativo.
• Divisão silábica.

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• Sequências lógicas envolvendo números, letras e figuras.
• Geometria básica.
• Conjuntos numéricos.
• Equações do 1º e 2º graus (e problemas).
• Sistemas de equações.
• Criptografia.
• Conjuntos: as relações de pertinência, inclusão e igualdade; operações entre conjuntos, união, interseção e diferença.
• Comparações.
• Numeração.
• Razão e proporção.
• Regra de três.
• Porcentagem.
• Probabilidade.

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• Domínio de tópicos relevantes de diversas áreas como: política, economia, sociedade, educação, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável, meio ambiente, segurança, artes, cultura, literatura e suas vinculações históricas a nível municipal, nacional e internacional.

Tópicos como o edital lista

• Compreensão e interpretação de textos; denotação e conotação; figuras; coesão e coerência; tipologia e gênero textual; significação das palavras; emprego das classes de palavras; sintaxe da oração e do período; pontuação; concordância verbal e nominal; regência verbal e nominal; estudo da crase; semântica e estilística.

Tópicos como o edital lista

• Princípio da Regressão ou Reversão.
• Lógica dedutiva, argumentativa e quantitativa.
• Lógica matemática qualitativa.
• Sequências lógicas envolvendo números, letras e figuras.
• Regra de três simples e compostas.
• Razões especiais.
• Análise combinatória e probabilidade.
• Progressões aritmética e geométrica.
• Conjuntos: as relações de pertinência, inclusão e igualdade; operações entre conjuntos, união, interseção e diferença.
• Geometria plana e espacial.
• Trigonometria.
• Conjuntos numéricos.
• Equações de 1º e 2º grau.
• Inequações de 1º e 2º grau.
• Funções de 1º e 2° grau.
• Geometria analítica.
• Matrizes determinantes e sistemas lineares.
• Polinômios.

Tópicos como o edital lista

• Noções de sistema operacional (ambiente Windows).
• Edição de textos, planilhas e apresentações (ambiente Microsoft Office - Microsoft 365).
• Redes de computadores: conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet e intranet.
• Programas de navegação (Microsoft Edge, Mozilla Firefox, Google Chrome).
• Sítios de busca e pesquisa na Internet.
• Redes sociais.
• Conceitos de organização e de gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas.
• Segurança da informação: noções de malware; aplicativos para segurança (antivírus, firewall, antispyware etc.).

Tópicos como o edital lista

• Fundamentos da educação: conceitos e concepções pedagógicas, seus fins e seu papel na sociedade ocidental contemporânea.
• Principais aspectos históricos da educação brasileira.
• Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira: as Diretrizes Curriculares Nacionais e suas implicações na prática pedagógica;
  • Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA);
  • LDB - Lei Federal nº 9394/1996;
  • Parâmetros Curriculares Nacionais.
• Competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação básica.
• Constituição Federal de 1988 - Cap. III.
• Educação, trabalho, formação profissional e as transformações da educação básica.
• Função histórica e social da escola: a escola como campo de relações (espaços de diferenças, contradições e conflitos) para o exercício e a formação da cidadania, difusão e construção do conhecimento.
• Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias, avaliação.
• Avaliação como processo contínuo, investigativo e inclusivo.
• A didática como fundamento epistemológico do fazer docente.
• Currículo e cultura.
• Conteúdos curriculares e aprendizagem.
• Projetos de trabalho.
• Interdisciplinaridade e contextualização.
• Multiculturalismo.
• A escola e o Projeto Político-Pedagógico (PPP).
• O espaço da sala de aula como ambiente interativo.
• A atuação do professor mediador e a atuação do aluno como sujeito na construção do conhecimento.
• Planejamento e gestão educacional.
• Gestão da aprendizagem.
• Professor: formação e profissão.
• A pesquisa na prática docente.
• A educação em sua dimensão teórico-filosófica: filosofias tradicionais da educação e teorias educacionais contemporâneas.
• As concepções de aprendizagem-aluno-ensino-professor nas abordagens teóricas.
• Principais teorias e práticas na educação.
• As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem.
• Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia.
• Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais.
• Temas contemporâneos: bullying, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais, a valorização das diferenças individuais, de gênero, étnicas e socioculturais.

Tópicos como o edital lista

• 1. Lei Orgânica do Município de Potirendaba.
• 2. Lei Complementar nº 02, de 20 de setembro de 2007 - Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Potirendaba.

Tópicos como o edital lista

• LDB - Lei nº 9.394/96 face às necessidades históricas da educação brasileira e suas alterações.
• A construção do Projeto Político Pedagógico da escola.
• Referencial Curricular Nacional para Educação Básica.
• Parâmetros Curriculares Nacionais.
• Estatuto da Criança e do Adolescente.
• Princípios da gestão escolar democrática.
• Ação do pedagogo na organização do trabalho pedagógico na escola.
• Fundamento da Estrutura das organizações.
• Fundamentos da Educação: teorias e concepções pedagógicas.
• A educação e suas relações com os campos socioeconômicos, políticos e culturais.
• Sociologia da Educação; a democratização da escola.
• Elementos da prática pedagógica.
• A organização da escola.
• Os elementos da cultura escolar: saberes escolares, método didático, avaliação escolar e fundamentos sobre relações coletivas para o trabalho docente.
• Didática e o processo de ensino e aprendizagem; projeto político pedagógico: concepção, princípios e eixos norteadores; planejamento escolar: concepção, importância, dimensões e níveis; planejamento de ensino em seus elementos constitutivos: objetivos educacionais, seleção e organização de conteúdos, métodos e técnicas; currículo e construção do conhecimento: a organização do tempo e do espaço escolar; tendências pedagógicas; projetos de trabalho e interdisciplinaridade.
• Processo de ensino aprendizagem: relação professor/aluno; bases psicológicas da aprendizagem; teorias de aprendizagem; condições para aprendizagem; o computador como recurso de aprendizagem.
• Principais aspectos do comportamento organizacional (conflitos, poder, liderança, comunicação, motivação, técnicas de negociação).
• Processos e propriedades estruturais dos grupos numa organização formal.
• Planejamento, acompanhamento, avaliação de treinamentos e demais processos educacionais.
• Teoria da aprendizagem e andragogia.
• Articulação entre os Princípios da Educação Inclusiva e do Contexto Histórico e Teórico da Educação Especial.
• O processo de ensino-aprendizagem em uma perspectiva da Educação Inclusiva;
  • Direitos Humanos: cidadania, família, trabalho e multiculturalismo;
  • As crianças portadoras de deficiências e suas necessidades especiais.
• Tecnologia e informática educativa na Educação Inclusiva e Organização da prática Educativa:
  • Planejamento e Avaliação Educacional.
  • Motivação;
  • Liderança;
  • Diferenças Individuais sobre grupos e equipes;
  • Trabalho em equipe e Comunicação.
• O que é Orientação Vocacional;
  • Aspectos Psicológicos da Orientação Vocacional;
  • Orientação Vocacional na Escola;
  • Planejamento da Orientação Vocacional;
  • Orientando Grupos Típicos.
• A ação do Orientador no cotidiano da escola e seu contexto de implantação;
  • Orientação pedagógica: as relações de afetividade estabelecidas no cotidiano escolar;
  • Saberes e fazeres da prática orientadora: essencialmente educacional e naturalmente pedagógica;
  • (in)certezas e Perspectiva da orientação educacional e pedagógica;
  • A prática dos orientadores na atualidade.
• Reflexões sobre o conhecimento.
  • O valor do estudo;
  • O que é pesquisa;
  • O delineamento da pesquisa científica;
  • A opção pela pesquisa de campo;
  • O plano de pesquisa;
  • Métodos e Técnicas de Pesquisa.
• Ética Profissional.

Tópicos como o edital lista

• 1. Fundamentos e Organização da Educação:
  • Função social da escola.
  • Estrutura e organização da Educação Básica no Brasil.
  • Papel e atribuições do Diretor Escolar.
  • Princípios da gestão democrática e participativa.
  • Planejamento estratégico e pedagógico.
  • Articulação entre gestão escolar, comunidade, órgãos do sistema de ensino e demais instituições.
• 2. Gestão Escolar:
  • Tipos e dimensões da gestão: administrativa, pedagógica, financeira e de pessoas.
  • Elaboração, implementação e acompanhamento do Projeto Político-Pedagógico (PPP).
  • Organização e condução do calendário escolar.
  • Coordenação de reuniões pedagógicas, conselhos de classe e reuniões com a comunidade.
• 3. Gestão de Pessoas e Liderança:
  • Fundamentos de liderança educacional.
  • Trabalho em equipe e mediação de conflitos.
  • Atribuições, acompanhamento e avaliação do trabalho docente e dos demais servidores.
  • Formação continuada de professores e funcionários.
  • Comunicação institucional e clima organizacional.
• 4. Gestão Administrativa e Financeira:
  • Administração dos recursos financeiros e patrimoniais da escola.
  • Prestação de contas de verbas públicas (PDDE, FNDE e programas municipais/estaduais).
  • Gestão de contratos e aquisições.
  • Conservação e manutenção da infraestrutura escolar.
• 5. Legislação Educacional:
  • Constituição Federal (artigos relacionados à educação).
  • Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (Lei nº 9.394/1996).
  • Plano Nacional de Educação - PNE (Lei nº 13.005/2014).
  • Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (Lei nº 8.069/1990).
  • Diretrizes Curriculares Nacionais.
  • Base Nacional Comum Curricular - BNCC.
  • Normas e regulamentos do sistema de ensino local.
• 6. Gestão Pedagógica:
  • Acompanhamento do processo de ensino aprendizagem.
  • Avaliação institucional e da aprendizagem.
  • Uso de indicadores educacionais (IDEB, avaliações internas e externas) no planejamento pedagógico.
  • Promoção de práticas inclusivas e integração com a comunidade escolar.
• 7. Educação Inclusiva e Diversidade:
  • Fundamentos e políticas públicas para a inclusão escolar.
  • Atendimento Educacional Especializado (AEE).
  • Educação para as relações étnico-raciais e ensino da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena.
  • Educação do campo, quilombola e indígena.
  • Combate ao preconceito, discriminação e bullying.
• 8. Relacionamento Escola-Comunidade:
  • Parcerias e participação da comunidade escolar.
  • Conselho Escolar, Associação de Pais e Mestres (APM) e Grêmio Estudantil.
  • Projetos intersetoriais (saúde, assistência social, cultura e esporte).
• 9. Segurança e Bem-Estar Escolar:
  • Prevenção e gerenciamento de crises e emergências.
  • Protocolos de segurança, higiene e saúde.
  • Programas de combate à violência escolar.
  • Educação socioemocional e promoção de um ambiente saudável.
• 10. Referenciais Curriculares:
  • Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e BNCC.
  • Competências gerais e específicas previstas para cada etapa de ensino.
  • Orientações Curriculares Estaduais e Municipais.

Tópicos como o edital lista

• Ç Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
• Construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola: concepção; princípios; e, eixos norteadores.
• Conhecimentos da prática de ensino: processo e conteúdo de ensino-aprendizagem; organização do tempo e do espaço; atividades; conhecimento, avaliação e cotidiano escolar; e, projetos de trabalho.
• Interdisciplinaridade.
• Tendências pedagógicas; estratégias metodológicas; e, indicadores para a ação pedagógica em diferentes contextos educativos.
• Currículo e cultura: elementos da cultura escolar (saber escolar; método didático; fundamento das relações coletivas; e, trabalho docente).
• Direito à educação: legislação educacional brasileira.
• Profissão docente: centralidade na educação.
• Infância e práticas cotidianas: contribuição da psicologia; sociologia; e, antropologia.
• Socialização; interação; múltiplas linguagens; e, práticas sociais de educação.
• Concepções de ludicidade: jogo; brinquedo; brincadeira; interações; e, linguagem no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança.
• Desenvolvimento da escrita; audição e leitura; métodos, técnicas; habilidades; e, instrumentos.
• Linguagem verbal e não verbal; aquisição da linguagem; relações entre escrita e oralidade.
• A criança e a sociedade letrada.
• Ferreiro e Teberosky: psicogênese da língua escrita e suas hipóteses; construção da escrita.
• Educação matemática.
• Etnomatemática.
• Ética profissional.

Tópicos como o edital lista

• Arte: origens, funções, conceitos, definições e significados.
• O ensino da Arte no Brasil: história e novos pressupostos.
• História da Arte Mundial e Brasileira desde a pré-história até os dias atuais, movimentos artísticos; originalidade e continuidade.
• Elementos formais das Artes Visuais; da Dança; da Música e do Teatro.
• Arte Educação e educação estética.
• Arte, Comunicação e Cultura.
• Perspectiva Decolonial no ensino de Arte.
• Arte indígena brasileira.
• Arte Africana e afro-brasileira.
• Manifestações artístico-culturais populares.
• As linguagens artísticas na atualidade.
• Materialidade e imaterialidade nas Artes.
• Aspectos estéticos, político-sociais das Artes.
• Fundamento e tendências pedagógicas do ensino de Arte no Brasil.
• Procedimentos pedagógicos em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro: conteúdos, métodos e avaliação.
• Abordagens metodológicas do ensino da arte:
  • Contextualização, reflexão e fazer artístico.
  • Temas contemporâneos transversais (TCTs).
• Parâmetros Curriculares Nacionais:
  • Arte (PCNs).
  • Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
  • Arte como expressão.
  • Arte como linguagem e arte como área de conhecimento.
• Ética profissional.

Tópicos como o edital lista

• Seres vivos: características gerais; semelhanças e diferenças.
• Constituição dos seres vivos: níveis de organização; células; tecidos; órgãos e, sistemas.
• Grandes grupos vegetais e animais: classificação; características básicas dos grandes reinos; e, representantes.
• Componentes de um ecossistema: cadeias e teias alimentares.
• Funções do organismo humano: nutrição (digestão; respiração; circulação; e, excreção); relação (locomoção e percepção sensorial; e, coordenação nervosa e hormonal); reprodução (reprodução vegetal e animal; e, reprodução humana - anatomia e fisiologia do aparelho reprodutor humano; gametogênese; gravidez e parto).
• Embriogênese.
• Puericultura.
• Controle da reprodução.
• Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST).
• Drogas.
• Preservação da saúde: defesas do organismo: imunização.
• Doenças adquiridas não transmissíveis e doenças adquiridas e transmissíveis.
• Meios de preservação da saúde.
• Saneamento básico.
• Evolução: origem da vida; teoria e evidências da evolução; e, mecanismos de especiação.
• Matéria e energia: diversidade de materiais; propriedades da matéria; estados físicos da matéria e mudanças de estado; substâncias puras simples e compostas; misturas homogêneas e heterogêneas; métodos de separação.
• Estrutura atômica da matéria: constituição atômica da matéria; natureza elétrica da matéria; prótons e elétrons; elemento químico; formação de íons.
• Noções de física: mecânica cinemática: movimento e causas; referencial; trajetória; posição; velocidade; e, aceleração.
• Movimento retilíneo uniforme.
• Movimento variado.
• Queda livre.
• Estatística e dinâmica:
• Leis de Newton; conservação de energia (trabalho de uma força constante; potência; trabalho e energia cinética; energia potencial gravitacional; energia potencial elástica; e, conservação da energia); e, gravitação universal.
• Construção da estrutura geral da área que favoreça a aprendizagem significativa do conhecimento historicamente acumulado.
• Formação da concepção de ciência; relações com tecnologia e sociedade.
• Relação de ensino-aprendizagem como relação entre sujeitos que estão envolvidos na construção de uma compreensão de fenômenos naturais e suas transformações; formação de atitudes; e, valores humanos.
• Procedimentos fundamentais que permitem investigação; comunicação; e, debate de fatos e ideias.
• Observação; experimentação; comparação; estabelecimento de relações entre fatos ou fenômenos e ideias; leitura e escrita de textos informativos.
• Organização de informações por meio de desenhos; tabelas; gráficos; esquemas e textos.
• Proposição de suposições.
• Confronto entre suposições.
• Confronto entre suposições e dados obtidos por investigação.
• Proposição e solução de problemas: procedimentos que possibilitam aprendizagem.
• Ensino de ciências: novas tecnologias da informação e comunicação.
• Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): competências e habilidades.
• Procedimentos didático-pedagógicos em ciências: conteúdos; métodos; e, avaliação.