Prefeitura Municipal de Carmo do Rio Verde — Concurso Público para Cargos Efetivos

Tópicos como o edital lista

• 1. Características e funcionalidades de diferentes gêneros e tipologias textuais.
• 2. Interpretação textual de diferentes gêneros e tipologias textuais.
• 3. Mecanismos de produção de sentidos nos textos: polissemia, ambiguidade, citação, inferência e pressuposto.
• 4. Organização do texto e fatores de textualidade (coesão, coerência, intertextualidade, informatividade, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade).
• 5. Progressão temática em textos.
• 6. Tipologias textuais: descritiva, narrativa, argumentativa, injuntiva, dialogal.
• 7. Elementos de sequenciação textual: referenciação, substituição, repetição, conectores e outros elementos.
• 8. Tipos de argumento.
• 9. Figuras de linguagem.
• 10. Fenômenos linguísticos.
• 11. Gramática normativa.
• 12. Classificação gramatical.
• 13. Morfologia.
• 14. Análise morfossintática.
• 15. Concordância verbal e nominal.
• 16. Regência verbal e nominal.
• 17. Colocação pronominal.
• 18. Pontuação.
• 19. Ortografia oficial.

Tópicos como o edital lista

• 1. Estruturas lógicas: proposições, conectivos e proposições simples e compostas.
• 2. Tabelas-verdade.
• 3. Tautologia, contradição e contingência.
• 4. Equivalências lógicas.
• 5. Negações de proposições e Leis de De Morgan.
• 6. Lógica de argumentação: argumentos, validade e noções de falácias.
• 7. Conjuntos numéricos e subconjuntos.
• 8. Operações com conjuntos: união, interseção e diferença.
• 9. Sequências lógicas, padrões e regularidades.
• 10. Problemas de raciocínio lógico envolvendo análise de situações e interpretação de informações.
• 11. Razão, proporção e grandezas proporcionais.
• 12. Regra de três simples e composta.
• 13. Porcentagem e variação percentual.
• 14. Juros simples e juros compostos.
• 15. Noções de Estatística: leitura e interpretação de tabelas e gráficos.
• 16. Medidas de tendência central: média aritmética, média ponderada, moda e mediana.

Tópicos como o edital lista

• 1. Conflitos sociais, desigualdades socioeconômicas, segurança alimentar e sistemas nacionais e internacionais de proteção aos direitos humanos.
• 2. Emergências em saúde pública: fundamentos de epidemiologia, gestão de crises sanitárias, políticas públicas de saúde e organização do Sistema Único de Saúde (SUS).
• 3. Meio ambiente e sustentabilidade: mudanças climáticas, desastres socioambientais, instrumentos de gestão e políticas ambientais no Brasil.
• 4. Arte, cultura e patrimônio no Centro-Oeste brasileiro: processos históricos de formação cultural, identidade regional e políticas de preservação.
• 5. Formação histórico-territorial de Goiás e de Carmo do Rio Verde: ocupação, territorialização, dinâmicas econômicas e transformações socioespaciais.
• 6. Política, economia e sociedade em Goiás: processos históricos da Colônia à República, modernização econômica e reconfigurações sociais.
• 7. Estrutura político-administrativa do Estado de Goiás: organização dos Poderes, competências constitucionais, federalismo e gestão pública estadual.
• 8. Modernização da agricultura, agronegócio e urbanização em Goiás: impactos socioeconômicos e reestruturação do espaço regional.
• 9. Aspectos físicos do território goiano: análise integrada de clima, relevo, hidrografia e vegetação na organização do espaço geográfico.
• 10. Natureza, cultura e turismo em Goiás: potencialidades econômicas, planejamento territorial e desenvolvimento regional.

Tópicos como o edital lista

• 1. Constituição Federal de 1988: princípios, fins e garantias do direito à educação; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996 – Títulos IV e V); Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/1990); Plano Nacional de Educação (PNE) para o decênio 2026-2036 (Lei nº 15.388/2026): metas e diretrizes que orientam as políticas públicas e o planejamento escolar; Base Nacional Comum Curricular – BNCC: etapas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.
• 2. Sociedade, cultura e educação; aprendizagem e desenvolvimento humano; abordagens teóricas do processo de ensino e aprendizagem.
• 3. Concepções de currículo e organização escolar: estrutura do currículo da educação básica, integração de áreas do conhecimento, objetivos, habilidades e competências; planejamento educacional, planos e projetos pedagógicos; Projeto Político-Pedagógico: metodologia de elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação.
• 4. Educação inclusiva e educação das relações étnico-raciais e indígenas: princípios da inclusão escolar, garantia de acessibilidade, equidade, respeito à diversidade e valorização das diferenças no contexto educacional; Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015): atendimento educacional aos estudantes com deficiência e público-alvo da educação especial, adaptações curriculares, flexibilização de métodos e de avaliações para estudantes com deficiência e com transtornos do desenvolvimento.
• 5. Alfabetização e letramento na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental; avaliação da aprendizagem: concepções, instrumentos, critérios e práticas avaliativas; acompanhamento pedagógico dos estudantes e estratégias de intervenção.
• 6. Prática pedagógica e formação docente: desenvolvimento contínuo do professor, reflexão crítica sobre a prática, formação inicial e continuada; gestão de sala de aula, mediação de conflitos e construção de ambiente favorável à aprendizagem; formação continuada de professores e desenvolvimento profissional docente.
• 7. Tecnologias educacionais e recursos didáticos na prática pedagógica.