Prefeitura Municipal de Berizal — Processo Seletivo Público

Tópicos como o edital lista

• Leitura, compreensão e interpretação de textos e gêneros textuais diversos.
• Figuras de linguagem.
• Funções da linguagem.
• Intertextualidade.
• Tipos de intertextualidade.
• Vocabulário: sentido denotativo e conotativo, sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e polissemia.
• Variantes linguísticas, linguagem oral e linguagem escrita, formal e informal e gíria.
• Ortografia: emprego das letras e acentuação gráfica.
• Fonética: encontros vocálicos e consonantais, dígrafos e implicações na divisão de sílabas.
• Regras de acentuação gráfica.
• Crase.
• Pontuação: emprego de todos os sinais de pontuação Classes de palavras: classificações e flexões.
• Morfologia e flexões do gênero, número e grau.
• Termos da oração: identificação e classificação.
• Processos sintáticos de coordenação e subordinação; classificação dos períodos e orações.
• Concordâncias nominal e verbal.
• Regências nominal e verbal.
• Estrutura e formação das palavras.
• Sugestões Bibliográficas: CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2020. CIPRO NETO, Pasquale; INFANTE, Ulisses. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Scipione, 2008 (Nova Edição, conforme o Acordo Ortográfico). CUNHA, Celso e CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 7. Ed. Rio de Janeiro: Lexicon, 2017. 19 BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. 39 Ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2019. MARCUSHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola, 2008. CEREJA, William e COCHAR, Thereza. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir de gêneros e projetos. 4 Ed. São Paulo: Saraiva, 2019. Site:https://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/assuntos/manual-de-redacao-da-presidencia-darepublica/manualde-redacao.pdf

Tópicos como o edital lista

• 1. Sistema Único de Saúde (SUS): Princípios e diretrizes; organização e funcionamento; competências das esferas governamentais; promoção, proteção e recuperação da saúde; participação e controle social; qualidade de vida.
• 2. Política Nacional de Atenção Básica (PNAB): Diretrizes; organização da Atenção Básica; Estratégia Saúde da Família; territorialização; adscrição de clientela; integração com a Vigilância em Saúde; Cadastro Único e programas sociais.
• 3. Atribuições e competências do ACS: Promoção da saúde; prevenção de doenças; acompanhamento familiar; atuação no território; integração com a equipe de saúde.
• 4. O trabalho do ACS: Visita domiciliar; cadastramento e atualização de famílias; microárea e área de abrangência; identificação de situações de risco; participação em ações coletivas.
• 5. Territorialização e cadastro: Conceito de território; microárea; área de abrangência; interpretação de dados e diagnóstico comunitário.
• 6. Ferramentas de trabalho: Fichas, sistemas de informação em saúde, prontuários e registros.
• 7. Vigilância em Saúde: Vigilância epidemiológica, sanitária, ambiental e do trabalhador; notificação compulsória; investigação epidemiológica; cadeia de transmissão.
• 8. Conceitos epidemiológicos básicos: Endemia, epidemia, pandemia; agente, hospedeiro, vetor e reservatório.
• 9. Doenças e agravos de interesse em saúde pública: Dengue, Zika, Chikungunya, tuberculose, hanseníase, HIV/AIDS, leptospirose, doença de Chagas, leishmaniose, Covid-19, verminoses e outras – noções básicas, prevenção e controle.
• 10. Zoonoses e vetores: Noções básicas; biologia e hábitos do Aedes aegypti e do mosquito-palha; formas de transmissão; medidas de prevenção.
• 11. Saneamento básico e meio ambiente: Abastecimento e potabilidade da água; esgotamento sanitário; resíduos sólidos; reciclagem; poluição ambiental.
• 12. Prevenção de doenças e promoção da saúde: Vacinação; educação em saúde; hábitos saudáveis; determinantes sociais da saúde; qualidade de vida.
• 13. O acs nas fases da vida: Gestação e pré-natal; riscos na gravidez; cuidados ao recém-nascido; aleitamento materno; imunização; crescimento e desenvolvimento infantil; doenças da infância; adolescência; saúde do adulto e do idoso.
• 14. Direitos sociais: Direitos da criança, do adolescente e do idoso.
• 15. Educação em saúde: Comunicação, mobilização comunitária, práticas educativas no SUS.
• 16. Ética e cidadania: Princípios éticos; sigilo profissional; relações interpessoais; direitos e deveres do cidadão.
• 17. Legislação em Saúde Pública: Constituição da República Federativa do Brasil (arts. 196 a 200); Lei nº 8.080/1990; Lei nº 8.142/1990; Lei nº 11.350/2006; Lei nº 13.595/2018; Lei nº 13.708/2018; Portaria nº 2.436/2017.
• Sugestões Bibliográficas:
• Brasil. Ministério da Saúde. Política Nacional de Atenção Básica (PNAB). BRASIL. Ministério da Saúde. Guia de Vigilância em Saúde (edição mais recente). BRASIL. Ministério da Saúde. Diretrizes Nacionais para Prevenção e Controle das Arboviroses Urbanas. BRASIL. Ministério da Saúde. Guia Prático do Agente Comunitário de Saúde. BRASIL. Ministério da Saúde. Publicações sobre Covid-19 e Vigilância Epidemiológica. BRASIL. Ministério da Saúde. Publicações oficiais disponíveis em:https://www.gov.br/saude Legislação: Constituição Federal (arts. 196 a 200); Leis nº 8.080/1990, 8.142/1990, 11.350/2006, 13.595/2018 e 13.708/2018; Portaria nº 2.436/2017. Outros livros e apostilas que abrangem o conteúdo programático, em conformidade com as atualizações do Ministério da Saúde.