Prefeitura Municipal de Areia — Concurso Público Nº 001/2026
Inscrições Abertas
MunicipalPB2026Prefeitura Municipal de AreiaBanca: Comissão Permanente de Concursos da Universidade Estadual da Paraíba
O Gabaritei para este edital
Questões do nosso banco e materiais de apoio organizados pelas disciplinas do edital, cargo por cargo. Veja tudo na aba Edital verticalizado.
543.028
Questões para treinar
2.918
Materiais de apoio
1.066h
De material de apoio
46
Disciplinas do edital
Análise do edital
Dificuldade média
Concurso público da Prefeitura Municipal de Areia (PB) com 195 vagas em 57 cargos, abrangendo níveis fundamental, médio/técnico e superior, organizado pela CPCon/UEPB. O edital chama atenção pela amplitude de cargos (de Coveiro a Médico Urologista), pela prova prática eliminatória para funções operacionais e pela prova de títulos para magistério. A remuneração varia de R$ 1.621 a R$ 4.782,72, com regime estatutário.
A banca CPCon/UEPB é conhecida por provas de nível intermediário, mas o programa de nível médio/técnico exige domínio de 160 tópicos de conteúdo específico, o que é extenso. A nota mínima de 600 pontos combinada com a eliminação por zerar qualquer área temática e a prova prática eliminatória para cargos operacionais elevam o risco de reprovação. Por outro lado, as 195 vagas e as remunerações modestas (R$ 1.621 para a maioria dos cargos operacionais) tendem a reduzir a concorrência direta.
Destaques
- 195 vagas em 57 cargos — ampla oferta que aumenta a chance de aprovação em cargos menos concorridos
- Regime estatutário com estabilidade funcional
- Prova objetiva de apenas 40 questões, com matriz clara por nível
- Prova de títulos classificatória para cargos de magistério de nível superior
- 12 vagas reservadas para pessoas com deficiência (PCD)
Pontos de atenção
- Nota inferior a 600 pontos OU nota zero em qualquer área temática elimina o candidato na objetiva
- Prova prática é eliminatória e exige pontuação mínima de 50% da máxima para cargos como Motorista, Coveiro, Músico e Intérprete de Libras
- Programa de nível médio/técnico com 160 tópicos de conteúdo específico — volume muito extenso
- Não há datas de prova nem período de validade informados no edital
- Taxas de inscrição escalonadas (R$ 75 a R$ 115) exigem atenção ao cargo escolhido
Dicas de estudo
- Priorize Língua Portuguesa em todos os níveis: é a disciplina com maior peso (4 ou 3,5) e maior número de questões (15 a 20) em todas as matrizes
- Para nível médio/técnico, organize o estudo dos 160 tópicos específicos por blocos temáticos e resolva questões anteriores da CPCon/UEPB para calibrar o nível de cobrança
- Candidatos a cargos com prova prática (Motorista, Coveiro, Músico, Intérprete de Libras) devem treinar a execução da tarefa sob pressão, pois a eliminação por nota mínima de 50% é rígida
- Para professores, estude Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional (10 tópicos) com foco na LDB, ECA e normas do município, pois a banca costuma cobrar literalidade
- Não negligencie Informática (nível médio) e Raciocínio Lógico (nível superior): embora com peso menor, zerar qualquer área elimina
Trata-se de um concurso municipal de grande porte com perfil heterogêneo de cargos. A CPCon/UEPB é uma banca de nível intermediário, mas a extensão do programa (especialmente os 160 tópicos do nível médio) e a rigidez da nota mínima tornam a preparação disciplinada indispensável. O ponto mais favorável é o volume de vagas: em cargos como Motorista, Auxiliar de Serviços Gerais e Professor de Anos Iniciais, a relação candidato/vaga tende a ser mais acessível. O candidato deve escolher o cargo com base na compatibilidade entre sua formação, o programa exigido e a existência de prova prática, que pode ser decisiva.
Leitura gerada a partir do texto do edital. Confira sempre o edital oficial.
Visão geral
Identificação
CompetênciaMunicipal
ÓrgãoPrefeitura Municipal de Areia
BancaComissão Permanente de Concursos da Universidade Estadual da Paraíba
EstadoPB
Documentos
Inscrição e validade
Início das inscriçõesNão divulgado
Fim das inscrições12/10/2026
Taxa de inscriçãoR$ 75,00 a R$ 115,00
Validade do concursoNão divulgado
Cargos
57 cargos. Abra um cargo para ver vagas, remuneração, taxa e as etapas da prova dele.
Escolaridade
Ensino Médio completo + Curso Básico de Informática + Curso de Formação Inicial de Agente Comunitário de Saúde, com carga horária mínima de 40h (art. 6º, inciso II, da Lei Federal nº 11.350/2006) e residência na área da comunidade em que atuar, desde a data de publicação do Edital (art. 6º, inciso I, da Lei Federal nº 11.350/2006)
Vagas
5
Remuneração
R$ 3.242,00
Taxa de inscrição
R$ 95,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE IV – JOSÉ GUEDES DA COSTA (Sítio Gitó – Jussara; Sítio Gitó dos Ferreiras – Jussara; Sítio Mundo Novo - Jussara), UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE IV – JOSÉ GUEDES DA COSTA (Sítio Bondó – Jussara; Sítio Bulandeira – Jussara; Sítio Canadá- Jussara; Sítio Engenho Carro – Jussara; Sítio Engenho Triunfo – Jussara; Fazenda SAMBURÁ – Jussara; Sítio Jussarinha – Jussara; Sítio Jussarinha [em frente ao Portal] – Jussara; Sítio Laranjeiras - Jussara; Sítio N. Sra das Graças – Jussara; Sítio Pitombeira – Jussara; Sítio Saboeiro - Jussara; Sítio São Francisco – Jussara; Sítio São Sebastião – Jussara;Sítio Socorro - Jussara; Sítio Várzea Nova -Jussara), UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE VII – JOSÉ PAULINO DA SILVA (Rua Aderaldo de Almeida [Parte I], Centro; Rua Costa Machado, Centro; Rua Farmacêutico Cícero Barros, Centro; Rua Francisco Rafael Pecico, Centro; Rua Prof. Antônio Benvindo, Centro; Rua Rodolfo Pires, Centro; Rua Vigário Odilon, Centro; Sítio Bonito [por trás do Hospital], Centro, UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE X – MARIA DAS DORES MONTEIRO BARACHO (Rua Ana Maria da Conceição, Universitário; Rua Carminha Souza, Universitário; Rua Dom Adauto, Universitário; Rua Frei Damião [Parte I], Universitário; Rua Frei Damião [Parte II], Universitário; Rua José Cândido [Antigo Sítio Pirunga], Universitário; Rua Ministro João Lourenço, Universitário; Rua Severino Boanerges, Universitário; Rua Violeta Do Céu Queiroz Teixeira, Universitário), UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE X – MARIA DAS DORES MONTEIRO BARACHO (Sitio Ariticum, Universitário; Sítio Carrapateira, Universitário; Sítio Flores, Universitário; Sitio Furnas, Universitário; Sítio Macacos, Universitário; Sitio Pau Ferro, Universitário; Sítio Triunfo, Universitário; Sítio Engenho Tapuio, Universitário; Sítio Bola De Neve, Universitário; Sítio Recanto Alegre, Universitário)
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Ensino Médio completo + Curso de Formação Inicial de Agente de Combate às Endemias, com carga horária mínima de 40h (art. 6º, inciso II, da Lei Federal nº 11.350/2006)
Vagas
3
Remuneração
R$ 3.242,00
Taxa de inscrição
R$ 95,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Ensino Médio completo + Curso de Informática Básico + Carteira Nacional de Habilitação Categoria AB
Vagas
2
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 95,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior em Serviço Social + Registro no Respectivo Conselho
Vagas
4
Remuneração
R$ 2.000,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Ensino Médio completo + Curso Básico de Informática
Vagas
8+ 1 em cadastro de reserva
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 95,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Ensino fundamental incompleto
Vagas
9+ 1 em cadastro de reserva
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 75,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Ensino fundamental incompleto
Vagas
1
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 75,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova PráticaEliminatória e classificatória
Pontuação máxima1.000
Documentos exigidos
- Carteira Nacional de Habilitação na categoria exigida para o cargo
Critérios de eliminação
- desobedecer à sinalização semafórica e de parada obrigatória
- avançar sobre o meio-fio ou sinalização que o represente
- não colocar o veículo na área balizada em até 3 (três) tentativas no tempo estabelecido de até 06 (seis) minutos
- avançar sobre o balizamento demarcado quando do estacionamento do veículo na vaga
- transitar em contramão de direção
- não completar a realização de todas as etapas do exame no prazo máximo estipulado
- avançar a via preferencial
- provocar acidente durante a realização do exame
- exceder a velocidade regulamentada para a via
- cometer qualquer outra infração de trânsito de natureza gravíssima
- não retirar o veículo do local de início da prova no tempo estabelecido de 05 (cinco) minutos
Escolaridade
Ensino Médio completo + Curso de Formação de Eletricista com carga horária mínima de 40 horas + curso de NR-10
Vagas
1
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 95,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova PráticaEliminatória e classificatória
Pontuação máxima1.000
Documentos exigidos
- Carteira Nacional de Habilitação na categoria exigida para o cargo
Critérios de eliminação
- desobedecer à sinalização semafórica e de parada obrigatória
- avançar sobre o meio-fio ou sinalização que o represente
- não colocar o veículo na área balizada em até 3 (três) tentativas no tempo estabelecido de até 06 (seis) minutos
- avançar sobre o balizamento demarcado quando do estacionamento do veículo na vaga
- transitar em contramão de direção
- não completar a realização de todas as etapas do exame no prazo máximo estipulado
- avançar a via preferencial
- provocar acidente durante a realização do exame
- exceder a velocidade regulamentada para a via
- cometer qualquer outra infração de trânsito de natureza gravíssima
- não retirar o veículo do local de início da prova no tempo estabelecido de 05 (cinco) minutos
Escolaridade
Curso Superior em Enfermagem + Registro no COREN
Vagas
4
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
UBS
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior em Enfermagem + Registro no COREN
Vagas
5
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior em Enfermagem + Registro no COREN + Curso APH + Especialização em urgência emergência
Vagas
2
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior em Farmácia + Registro no CRF
Vagas
2
Remuneração
R$ 1.800,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior Concluído em Administração, Contabilidade, Direito ou Economia
Vagas
1
Remuneração
R$ 1.800,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior em Fisioterapia + Registro no CREFITO
Vagas
3
Remuneração
R$ 2.000,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior em Fonoaudiologia + Registro no CREFONO
Vagas
2
Remuneração
R$ 3.000,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
20h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Ensino Médio completo, com proficiência em tradução e interpretação de libras, devidamente comprovada
Vagas
2
Remuneração
R$ 2.028,00
Taxa de inscrição
R$ 95,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova PráticaEliminatória e classificatória
Pontuação máxima1.000
Documentos exigidos
- Carteira Nacional de Habilitação na categoria exigida para o cargo
Critérios de eliminação
- desobedecer à sinalização semafórica e de parada obrigatória
- avançar sobre o meio-fio ou sinalização que o represente
- não colocar o veículo na área balizada em até 3 (três) tentativas no tempo estabelecido de até 06 (seis) minutos
- avançar sobre o balizamento demarcado quando do estacionamento do veículo na vaga
- transitar em contramão de direção
- não completar a realização de todas as etapas do exame no prazo máximo estipulado
- avançar a via preferencial
- provocar acidente durante a realização do exame
- exceder a velocidade regulamentada para a via
- cometer qualquer outra infração de trânsito de natureza gravíssima
- não retirar o veículo do local de início da prova no tempo estabelecido de 05 (cinco) minutos
Escolaridade
Ensino fundamental incompleto
Vagas
2
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 75,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Ensino fundamental incompleto + Experiência Comprovada na Área
Vagas
9+ 1 em cadastro de reserva
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 75,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Ensino fundamental incompleto + CNH categoria D
Vagas
14+ 1 em cadastro de reserva
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 75,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova PráticaEliminatória e classificatória
Pontuação máxima1.000
Documentos exigidos
- Carteira Nacional de Habilitação na categoria exigida para o cargo
Critérios de eliminação
- desobedecer à sinalização semafórica e de parada obrigatória
- avançar sobre o meio-fio ou sinalização que o represente
- não colocar o veículo na área balizada em até 3 (três) tentativas no tempo estabelecido de até 06 (seis) minutos
- avançar sobre o balizamento demarcado quando do estacionamento do veículo na vaga
- transitar em contramão de direção
- não completar a realização de todas as etapas do exame no prazo máximo estipulado
- avançar a via preferencial
- provocar acidente durante a realização do exame
- exceder a velocidade regulamentada para a via
- cometer qualquer outra infração de trânsito de natureza gravíssima
- não retirar o veículo do local de início da prova no tempo estabelecido de 05 (cinco) minutos
Escolaridade
Ensino fundamental incompleto + CNH categoria D + Curso APH
Vagas
2
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 75,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova PráticaEliminatória e classificatória
Pontuação máxima1.000
Documentos exigidos
- Carteira Nacional de Habilitação na categoria exigida para o cargo
Critérios de eliminação
- desobedecer à sinalização semafórica e de parada obrigatória
- avançar sobre o meio-fio ou sinalização que o represente
- não colocar o veículo na área balizada em até 3 (três) tentativas no tempo estabelecido de até 06 (seis) minutos
- avançar sobre o balizamento demarcado quando do estacionamento do veículo na vaga
- transitar em contramão de direção
- não completar a realização de todas as etapas do exame no prazo máximo estipulado
- avançar a via preferencial
- provocar acidente durante a realização do exame
- exceder a velocidade regulamentada para a via
- cometer qualquer outra infração de trânsito de natureza gravíssima
- não retirar o veículo do local de início da prova no tempo estabelecido de 05 (cinco) minutos
Escolaridade
Ensino fundamental incompleto + CNH categoria D + Curso APH
Vagas
2
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 75,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova PráticaEliminatória e classificatória
Pontuação máxima1.000
Documentos exigidos
- Carteira Nacional de Habilitação na categoria exigida para o cargo
Critérios de eliminação
- desobedecer à sinalização semafórica e de parada obrigatória
- avançar sobre o meio-fio ou sinalização que o represente
- não colocar o veículo na área balizada em até 3 (três) tentativas no tempo estabelecido de até 06 (seis) minutos
- avançar sobre o balizamento demarcado quando do estacionamento do veículo na vaga
- transitar em contramão de direção
- não completar a realização de todas as etapas do exame no prazo máximo estipulado
- avançar a via preferencial
- provocar acidente durante a realização do exame
- exceder a velocidade regulamentada para a via
- cometer qualquer outra infração de trânsito de natureza gravíssima
- não retirar o veículo do local de início da prova no tempo estabelecido de 05 (cinco) minutos
Escolaridade
Ensino fundamental incompleto + CNH categoria D + Curso de Transporte Escolar e Transporte de Passageiros
Vagas
9+ 1 em cadastro de reserva
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 75,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova PráticaEliminatória e classificatória
Pontuação máxima1.000
Documentos exigidos
- Carteira Nacional de Habilitação na categoria exigida para o cargo
Critérios de eliminação
- desobedecer à sinalização semafórica e de parada obrigatória
- avançar sobre o meio-fio ou sinalização que o represente
- não colocar o veículo na área balizada em até 3 (três) tentativas no tempo estabelecido de até 06 (seis) minutos
- avançar sobre o balizamento demarcado quando do estacionamento do veículo na vaga
- transitar em contramão de direção
- não completar a realização de todas as etapas do exame no prazo máximo estipulado
- avançar a via preferencial
- provocar acidente durante a realização do exame
- exceder a velocidade regulamentada para a via
- cometer qualquer outra infração de trânsito de natureza gravíssima
- não retirar o veículo do local de início da prova no tempo estabelecido de 05 (cinco) minutos
Escolaridade
Curso Superior em Medicina + Especialização ou Experiência Comprovada em Auditoria + Registro no CRM
Vagas
1
Remuneração
R$ 3.000,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
20h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior em Medicina + Especialização em Dermatologia + Registro no CRM
Vagas
1
Remuneração
R$ 3.000,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
20h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior em Medicina + Especialização em Ginecologia + Registro no CRM
Vagas
1
Remuneração
R$ 3.000,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
20h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior em Medicina + Especialização em Neurologia + Registro no CRM
Vagas
1
Remuneração
R$ 3.000,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
20h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior em Medicina + Especialização em Ortopedia + Registro no CRM
Vagas
1
Remuneração
R$ 3.000,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
20h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior em Medicina + Registro no CRM
Vagas
2
Remuneração
R$ 3.000,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
24h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior em Medicina + Registro no CRM
Vagas
1
Remuneração
R$ 3.000,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior em Medicina + Registro no CRM
Vagas
4
Remuneração
R$ 3.224,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior em Medicina + Especialização em Urologia + Registro no CRM
Vagas
1
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
20h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior em Medicina Veterinária + Registro no CRMV
Vagas
1
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
20h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Curso Superior em Medicina + Especialização em Medicina do Trabalho + Registro no CRM
Vagas
1
Remuneração
R$ 3.000,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
20h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Ensino fundamental completo + Curso de qualificação e/ou experiência comprovada no Instrumento
Vagas
1
Remuneração
R$ 1.800,00
Taxa de inscrição
R$ 75,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova PráticaEliminatória e classificatória
Pontuação máxima1.000
Documentos exigidos
- Carteira Nacional de Habilitação na categoria exigida para o cargo
Critérios de eliminação
- desobedecer à sinalização semafórica e de parada obrigatória
- avançar sobre o meio-fio ou sinalização que o represente
- não colocar o veículo na área balizada em até 3 (três) tentativas no tempo estabelecido de até 06 (seis) minutos
- avançar sobre o balizamento demarcado quando do estacionamento do veículo na vaga
- transitar em contramão de direção
- não completar a realização de todas as etapas do exame no prazo máximo estipulado
- avançar a via preferencial
- provocar acidente durante a realização do exame
- exceder a velocidade regulamentada para a via
- cometer qualquer outra infração de trânsito de natureza gravíssima
- não retirar o veículo do local de início da prova no tempo estabelecido de 05 (cinco) minutos
Escolaridade
Ensino fundamental completo + Curso de qualificação e/ou experiência comprovada no Instrumento
Vagas
3
Remuneração
R$ 1.800,00
Taxa de inscrição
R$ 75,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova PráticaEliminatória e classificatória
Pontuação máxima1.000
Documentos exigidos
- Carteira Nacional de Habilitação na categoria exigida para o cargo
Critérios de eliminação
- desobedecer à sinalização semafórica e de parada obrigatória
- avançar sobre o meio-fio ou sinalização que o represente
- não colocar o veículo na área balizada em até 3 (três) tentativas no tempo estabelecido de até 06 (seis) minutos
- avançar sobre o balizamento demarcado quando do estacionamento do veículo na vaga
- transitar em contramão de direção
- não completar a realização de todas as etapas do exame no prazo máximo estipulado
- avançar a via preferencial
- provocar acidente durante a realização do exame
- exceder a velocidade regulamentada para a via
- cometer qualquer outra infração de trânsito de natureza gravíssima
- não retirar o veículo do local de início da prova no tempo estabelecido de 05 (cinco) minutos
Escolaridade
Ensino fundamental completo
Vagas
2
Remuneração
R$ 1.800,00
Taxa de inscrição
R$ 75,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova PráticaEliminatória e classificatória
Pontuação máxima1.000
Documentos exigidos
- Carteira Nacional de Habilitação na categoria exigida para o cargo
Critérios de eliminação
- desobedecer à sinalização semafórica e de parada obrigatória
- avançar sobre o meio-fio ou sinalização que o represente
- não colocar o veículo na área balizada em até 3 (três) tentativas no tempo estabelecido de até 06 (seis) minutos
- avançar sobre o balizamento demarcado quando do estacionamento do veículo na vaga
- transitar em contramão de direção
- não completar a realização de todas as etapas do exame no prazo máximo estipulado
- avançar a via preferencial
- provocar acidente durante a realização do exame
- exceder a velocidade regulamentada para a via
- cometer qualquer outra infração de trânsito de natureza gravíssima
- não retirar o veículo do local de início da prova no tempo estabelecido de 05 (cinco) minutos
Escolaridade
Ensino fundamental completo + Curso de qualificação e/ou experiência comprovada no Instrumento
Vagas
1
Remuneração
R$ 1.800,00
Taxa de inscrição
R$ 75,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova PráticaEliminatória e classificatória
Pontuação máxima1.000
Documentos exigidos
- Carteira Nacional de Habilitação na categoria exigida para o cargo
Critérios de eliminação
- desobedecer à sinalização semafórica e de parada obrigatória
- avançar sobre o meio-fio ou sinalização que o represente
- não colocar o veículo na área balizada em até 3 (três) tentativas no tempo estabelecido de até 06 (seis) minutos
- avançar sobre o balizamento demarcado quando do estacionamento do veículo na vaga
- transitar em contramão de direção
- não completar a realização de todas as etapas do exame no prazo máximo estipulado
- avançar a via preferencial
- provocar acidente durante a realização do exame
- exceder a velocidade regulamentada para a via
- cometer qualquer outra infração de trânsito de natureza gravíssima
- não retirar o veículo do local de início da prova no tempo estabelecido de 05 (cinco) minutos
Escolaridade
Ensino fundamental completo + Curso de qualificação e/ou experiência comprovada no Instrumento
Vagas
1
Remuneração
R$ 1.800,00
Taxa de inscrição
R$ 75,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova PráticaEliminatória e classificatória
Pontuação máxima1.000
Documentos exigidos
- Carteira Nacional de Habilitação na categoria exigida para o cargo
Critérios de eliminação
- desobedecer à sinalização semafórica e de parada obrigatória
- avançar sobre o meio-fio ou sinalização que o represente
- não colocar o veículo na área balizada em até 3 (três) tentativas no tempo estabelecido de até 06 (seis) minutos
- avançar sobre o balizamento demarcado quando do estacionamento do veículo na vaga
- transitar em contramão de direção
- não completar a realização de todas as etapas do exame no prazo máximo estipulado
- avançar a via preferencial
- provocar acidente durante a realização do exame
- exceder a velocidade regulamentada para a via
- cometer qualquer outra infração de trânsito de natureza gravíssima
- não retirar o veículo do local de início da prova no tempo estabelecido de 05 (cinco) minutos
Escolaridade
Curso Superior em Nutrição + Registro no CRN
Vagas
1
Remuneração
R$ 2.000,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Ensino fundamental incompleto + Curso de Qualificação ou Experiência Comprovada + CNH categoria D
Vagas
4
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 75,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova PráticaEliminatória e classificatória
Pontuação máxima1.000
Documentos exigidos
- Carteira Nacional de Habilitação na categoria exigida para o cargo
Critérios de eliminação
- desobedecer à sinalização semafórica e de parada obrigatória
- avançar sobre o meio-fio ou sinalização que o represente
- não colocar o veículo na área balizada em até 3 (três) tentativas no tempo estabelecido de até 06 (seis) minutos
- avançar sobre o balizamento demarcado quando do estacionamento do veículo na vaga
- transitar em contramão de direção
- não completar a realização de todas as etapas do exame no prazo máximo estipulado
- avançar a via preferencial
- provocar acidente durante a realização do exame
- exceder a velocidade regulamentada para a via
- cometer qualquer outra infração de trânsito de natureza gravíssima
- não retirar o veículo do local de início da prova no tempo estabelecido de 05 (cinco) minutos
Escolaridade
Ensino fundamental incompleto
Vagas
1
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 75,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova PráticaEliminatória e classificatória
Pontuação máxima1.000
Documentos exigidos
- Carteira Nacional de Habilitação na categoria exigida para o cargo
Critérios de eliminação
- desobedecer à sinalização semafórica e de parada obrigatória
- avançar sobre o meio-fio ou sinalização que o represente
- não colocar o veículo na área balizada em até 3 (três) tentativas no tempo estabelecido de até 06 (seis) minutos
- avançar sobre o balizamento demarcado quando do estacionamento do veículo na vaga
- transitar em contramão de direção
- não completar a realização de todas as etapas do exame no prazo máximo estipulado
- avançar a via preferencial
- provocar acidente durante a realização do exame
- exceder a velocidade regulamentada para a via
- cometer qualquer outra infração de trânsito de natureza gravíssima
- não retirar o veículo do local de início da prova no tempo estabelecido de 05 (cinco) minutos
Escolaridade
Licenciatura Plena em Pedagogia Ou Especialização na Área
Vagas
4
Remuneração
R$ 4.782,72
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
Urbana, Rural
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova de TítulosClassificatória
Pontuação máxima150
Critérios de avaliação
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Doutorado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Mestrado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de especialização, reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de Aperfeiçoamento (mínimo de 180 horas-aula, conforme pareceres do MEC), na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, na área de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, em área afim à de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Efetivo exercício profissional, não concomitante, no cargo para o qual concorrerá
- Curso de Informática (mínimo de 80 horas-aula)
- Publicação de Livro com comprovação de autoria e ISBN
- Publicação de capítulo em livro ou organização de livro com comprovação de autoria e ISBN em ambos os casos
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A1/A3
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A4/B2
- Participação ou publicação em anais de eventos científicos locais, regionais, nacionais ou internacionais (seminário, congresso e/ou conferências)
Escolaridade
Licenciatura Plena em Pedagogia
Vagas
9
Remuneração
R$ 4.782,72
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
Urbana, Rural
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova de TítulosClassificatória
Pontuação máxima150
Critérios de avaliação
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Doutorado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Mestrado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de especialização, reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de Aperfeiçoamento (mínimo de 180 horas-aula, conforme pareceres do MEC), na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, na área de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, em área afim à de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Efetivo exercício profissional, não concomitante, no cargo para o qual concorrerá
- Curso de Informática (mínimo de 80 horas-aula)
- Publicação de Livro com comprovação de autoria e ISBN
- Publicação de capítulo em livro ou organização de livro com comprovação de autoria e ISBN em ambos os casos
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A1/A3
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A4/B2
- Participação ou publicação em anais de eventos científicos locais, regionais, nacionais ou internacionais (seminário, congresso e/ou conferências)
Escolaridade
Licenciatura em Artes Visuais Ou Licenciatura em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas Ou Licenciatura em Expressão Gráfica Ou Licenciatura em Desenho
Vagas
2
Remuneração
R$ 4.782,72
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
Urbana, Rural
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova de TítulosClassificatória
Pontuação máxima150
Critérios de avaliação
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Doutorado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Mestrado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de especialização, reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de Aperfeiçoamento (mínimo de 180 horas-aula, conforme pareceres do MEC), na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, na área de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, em área afim à de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Efetivo exercício profissional, não concomitante, no cargo para o qual concorrerá
- Curso de Informática (mínimo de 80 horas-aula)
- Publicação de Livro com comprovação de autoria e ISBN
- Publicação de capítulo em livro ou organização de livro com comprovação de autoria e ISBN em ambos os casos
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A1/A3
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A4/B2
- Participação ou publicação em anais de eventos científicos locais, regionais, nacionais ou internacionais (seminário, congresso e/ou conferências)
Escolaridade
Licenciatura em Biologia Ou Física Ou Química
Vagas
2
Remuneração
R$ 4.782,72
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
Urbana, Rural
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova de TítulosClassificatória
Pontuação máxima150
Critérios de avaliação
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Doutorado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Mestrado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de especialização, reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de Aperfeiçoamento (mínimo de 180 horas-aula, conforme pareceres do MEC), na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, na área de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, em área afim à de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Efetivo exercício profissional, não concomitante, no cargo para o qual concorrerá
- Curso de Informática (mínimo de 80 horas-aula)
- Publicação de Livro com comprovação de autoria e ISBN
- Publicação de capítulo em livro ou organização de livro com comprovação de autoria e ISBN em ambos os casos
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A1/A3
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A4/B2
- Participação ou publicação em anais de eventos científicos locais, regionais, nacionais ou internacionais (seminário, congresso e/ou conferências)
Escolaridade
Licenciatura em Educação Física
Vagas
3
Remuneração
R$ 4.782,72
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
Urbana, Rural
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova de TítulosClassificatória
Pontuação máxima150
Critérios de avaliação
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Doutorado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Mestrado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de especialização, reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de Aperfeiçoamento (mínimo de 180 horas-aula, conforme pareceres do MEC), na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, na área de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, em área afim à de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Efetivo exercício profissional, não concomitante, no cargo para o qual concorrerá
- Curso de Informática (mínimo de 80 horas-aula)
- Publicação de Livro com comprovação de autoria e ISBN
- Publicação de capítulo em livro ou organização de livro com comprovação de autoria e ISBN em ambos os casos
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A1/A3
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A4/B2
- Participação ou publicação em anais de eventos científicos locais, regionais, nacionais ou internacionais (seminário, congresso e/ou conferências)
Escolaridade
Licenciatura Plena em Pedagogia
Vagas
9
Remuneração
R$ 4.782,72
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
Urbana, Rural
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova de TítulosClassificatória
Pontuação máxima150
Critérios de avaliação
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Doutorado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Mestrado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de especialização, reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de Aperfeiçoamento (mínimo de 180 horas-aula, conforme pareceres do MEC), na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, na área de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, em área afim à de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Efetivo exercício profissional, não concomitante, no cargo para o qual concorrerá
- Curso de Informática (mínimo de 80 horas-aula)
- Publicação de Livro com comprovação de autoria e ISBN
- Publicação de capítulo em livro ou organização de livro com comprovação de autoria e ISBN em ambos os casos
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A1/A3
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A4/B2
- Participação ou publicação em anais de eventos científicos locais, regionais, nacionais ou internacionais (seminário, congresso e/ou conferências)
Escolaridade
Licenciatura em Geografia
Vagas
2
Remuneração
R$ 4.782,72
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
Urbana, Rural
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova de TítulosClassificatória
Pontuação máxima150
Critérios de avaliação
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Doutorado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Mestrado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de especialização, reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de Aperfeiçoamento (mínimo de 180 horas-aula, conforme pareceres do MEC), na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, na área de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, em área afim à de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Efetivo exercício profissional, não concomitante, no cargo para o qual concorrerá
- Curso de Informática (mínimo de 80 horas-aula)
- Publicação de Livro com comprovação de autoria e ISBN
- Publicação de capítulo em livro ou organização de livro com comprovação de autoria e ISBN em ambos os casos
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A1/A3
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A4/B2
- Participação ou publicação em anais de eventos científicos locais, regionais, nacionais ou internacionais (seminário, congresso e/ou conferências)
Escolaridade
Licenciatura em História
Vagas
2
Remuneração
R$ 4.782,72
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
Urbana, Rural
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova de TítulosClassificatória
Pontuação máxima150
Critérios de avaliação
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Doutorado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Mestrado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de especialização, reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de Aperfeiçoamento (mínimo de 180 horas-aula, conforme pareceres do MEC), na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, na área de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, em área afim à de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Efetivo exercício profissional, não concomitante, no cargo para o qual concorrerá
- Curso de Informática (mínimo de 80 horas-aula)
- Publicação de Livro com comprovação de autoria e ISBN
- Publicação de capítulo em livro ou organização de livro com comprovação de autoria e ISBN em ambos os casos
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A1/A3
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A4/B2
- Participação ou publicação em anais de eventos científicos locais, regionais, nacionais ou internacionais (seminário, congresso e/ou conferências)
Escolaridade
Letras com Habilitação em Língua Inglesa
Vagas
3
Remuneração
R$ 4.782,72
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
Urbana, Rural
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova de TítulosClassificatória
Pontuação máxima150
Critérios de avaliação
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Doutorado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Mestrado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de especialização, reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de Aperfeiçoamento (mínimo de 180 horas-aula, conforme pareceres do MEC), na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, na área de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, em área afim à de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Efetivo exercício profissional, não concomitante, no cargo para o qual concorrerá
- Curso de Informática (mínimo de 80 horas-aula)
- Publicação de Livro com comprovação de autoria e ISBN
- Publicação de capítulo em livro ou organização de livro com comprovação de autoria e ISBN em ambos os casos
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A1/A3
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A4/B2
- Participação ou publicação em anais de eventos científicos locais, regionais, nacionais ou internacionais (seminário, congresso e/ou conferências)
Escolaridade
Licenciatura em Matemática
Vagas
4
Remuneração
R$ 4.782,72
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
Urbana, Rural
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova de TítulosClassificatória
Pontuação máxima150
Critérios de avaliação
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Doutorado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Mestrado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de especialização, reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de Aperfeiçoamento (mínimo de 180 horas-aula, conforme pareceres do MEC), na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, na área de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, em área afim à de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Efetivo exercício profissional, não concomitante, no cargo para o qual concorrerá
- Curso de Informática (mínimo de 80 horas-aula)
- Publicação de Livro com comprovação de autoria e ISBN
- Publicação de capítulo em livro ou organização de livro com comprovação de autoria e ISBN em ambos os casos
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A1/A3
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A4/B2
- Participação ou publicação em anais de eventos científicos locais, regionais, nacionais ou internacionais (seminário, congresso e/ou conferências)
Escolaridade
Licenciatura em Letras Português
Vagas
5
Remuneração
R$ 4.782,72
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
Urbana, Rural
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Prova de TítulosClassificatória
Pontuação máxima150
Critérios de avaliação
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Doutorado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Mestrado reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de especialização, reconhecido no Brasil, na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de Aperfeiçoamento (mínimo de 180 horas-aula, conforme pareceres do MEC), na área da graduação exigida para o exercício do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, na área de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Curso de Graduação reconhecido no Brasil, em área afim à de atuação do cargo, de acordo com a tabela CAPES
- Efetivo exercício profissional, não concomitante, no cargo para o qual concorrerá
- Curso de Informática (mínimo de 80 horas-aula)
- Publicação de Livro com comprovação de autoria e ISBN
- Publicação de capítulo em livro ou organização de livro com comprovação de autoria e ISBN em ambos os casos
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A1/A3
- Publicação de artigo científico em periódicos com ISSN completos com Qualis A4/B2
- Participação ou publicação em anais de eventos científicos locais, regionais, nacionais ou internacionais (seminário, congresso e/ou conferências)
Escolaridade
Curso Superior em Psicologia + Registro no CRP
Vagas
2
Remuneração
R$ 2.000,00
Taxa de inscrição
R$ 115,00
Jornada de trabalho
30h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Ensino Médio completo + Curso Técnico em Enfermagem + Registro COREN
Vagas
9
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 95,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
UBS, SAD, SAMU
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Ensino Médio completo + Curso de Informática Básico + Curso Técnico em Laboratório
Vagas
1
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 95,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Ensino Médio completo + Curso Técnico em Radiologia + Curso de Informática Básico
Vagas
2
Remuneração
R$ 1.800,00
Taxa de inscrição
R$ 95,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
Escolaridade
Ensino fundamental incompleto
Vagas
4
Remuneração
R$ 1.621,00
Taxa de inscrição
R$ 75,00
Jornada de trabalho
40h
Localidades de trabalho
O edital não separa por localidade
Etapas
Prova ObjetivaEliminatória e classificatória
Duração4h
Tipo de questãoMúltipla Escolha
Total de questões40
Pontuação máxima1.020
Disciplinas e temas
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Conhecimentos Especificos
- Informática
- Raciocínio Lógico
- Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional
5 vagas
Médio
40h98.795 questões762 materiais · 269h98.795762 · 269h
39.740187 · 61h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade; conotação e denotação;
- 5. Domínio de mecanismos de coesão e coerência textual;
- 6. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e de subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação;
- 13. Figuras de linguagem e vícios de linguagem.
30.293147 · 52h
Tópicos como o edital lista
- 1. Hardware, software e sistemas operacionais:
- 1.1. Componentes básicos do computador, periféricos, dispositivos de entrada, saída e armazenamento e tipos de memória;
- 1.2. Conceitos e características de hardware e software;
- 1.3. Sistemas operacionais Windows 10/11 e Linux: funcionalidades básicas, arquivos, extensões, pastas, atalhos, área de transferência, gerenciamento e compactação de arquivos.
- 2. Editores de textos, planilhas e apresentações:
- 2.1. Microsoft Office, LibreOffice e Google Workspace: conceitos e funcionalidades básicas;
- 2.2. Editores de textos: edição, formatação, organização, impressão e formatos de documentos;
- 2.3. Planilhas eletrônicas e apresentações: fórmulas, funções, gráficos, formatação, criação e apresentação de slides.
- 3. Internet, navegadores e redes:
- 3.1. Conceitos básicos de Internet, Intranet e redes de computadores.
- 3.2. Navegadores, URLs, hiperlinks, mecanismos de busca, favoritos, histórico, downloads e extensões.
- 3.3. Wi-Fi, roteadores, endereço IP, DNS, DHCP, HTTP e HTTPS.
- 4. Correio eletrônico, comunicação e computação em nuvem:
- 4.1. Correio eletrônico e webmail: envio, recebimento, organização de mensagens e utilização de anexos.
- 4.2. Comunicação e colaboração on-line: chat, videoconferência, compartilhamento de tela e arquivos.
- 4.3. Computação em nuvem: armazenamento, sincronização, compartilhamento e colaboração.
- 5. Segurança da informação e tecnologias digitais:
- 5.1. Princípios básicos de segurança da informação, senhas, autenticação multifator, criptografia e proteção de dados.
- 5.2. Vírus, malware, phishing, ransomware, golpes digitais, antivírus, firewall, VPN e navegação segura.
- 5.3. Backup, recuperação de dados e conceitos básicos de Inteligência Artificial, incluindo aplicações, limitações e uso responsável.
28.762428 · 155h
Tópicos como o edital lista
- Agente Comunitário de Saúde:
- 1. Processo saúde-doença.
- 2. Contexto histórico do surgimento dos serviços de saúde e da profissão do ACS no Brasil.
- 3. Marcos regulatórios do Sistema Único de Saúde (SUS) e suas atualizações.
- 4. Leis regulamentadoras da profissão do ACS.
- 5. Política Nacional de Atenção Básica.
- 6. Redes de Atenção à Saúde.
- 7. Atenção Primária à Saúde e o seu papel na organização da rede assistencial.
- Atributos da Atenção Primária à Saúde.
- 8. Competências e atribuições do Agente Comunitário de Saúde no contexto da Atenção Primária à saúde.
- 9. O processo de trabalho do ACS e o trabalho em equipe:
- 9.1. Mapeamento da área de atuação.
- 9.2. Territorialização.
- 9.3. Visita domiciliar.
- 9.4. O trabalho de educação em saúde na comunidade.
- 9.5. Atuação intersetorial.
- 9.6. Acompanhamento das famílias sob a responsabilidade do ACS – Ecomapa e Genograma.
- 10. Saúde Digital, Sistemas de Informação em Saúde, e ferramentas de registro das ações dos Agentes de Saúde.
- 11. Noções de epidemiologia, monitoramento e avaliação.
- 12. Aplicação dos conceitos de Equidade de Raça e Etnia para o Trabalho dos Agentes de Saúde.
- 13. Aplicação dos conceitos de Equidade em Sexualidade e Gênero para o Trabalho do Agente de Saúde.
- 14. Saúde nos Ciclos de Vida:
- 14.1. Saúde da Criança.
- 14.2. Saúde do adolescente.
- 14.3. Saúde do homem.
- 14.4. Saúde da mulher (planejamento familiar, prénatal, prevenção do câncer de colo de útero e mama).
- 14.5. Doenças crônicas transmissíveis e não-transmissíveis (hanseníase, tuberculose, diabetes, hipertensão).
- 14.6. Saúde do Idoso.
- 14.7. Saúde mental.
- 15. Vigilância em Saúde:
- 15.1. Vigilância Epidemiológica.
- 15.2. Vigilância Sanitária.
- 15.3. Vigilância Ambiental.
- 15.4. Vigilância em Saúde do Trabalhador.
- 16. Doenças emergentes e reemergentes no Brasil.
- 17. Noções de Primeiros Socorros.
- Agente de Combate às Endemias:
- 1. Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990 e Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990 2. Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999 3.
- Lei nº 11.350/2006.
- 4. Portaria nº 2761/2013.
- 5. Vigilância ambiental em saúde: aspectos históricos e conceituais 6. Controle de animais peçonhentos e manejo ambiental.
- 7. Entomologia e controle de vetores: ciclo biológico do Aedes Aegypt 8. Prevenção de doenças e promoção da saúde: visita domiciliar - saúde e comunidade; aplicação de larvicidas, encaminhamento de casos suspeitos.
- 9. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente e saneamento, medidas de prevenção e controle de vetores.
- 10. Noções básicas de doenças: arboviroses 11. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente, e saneamento.
- 12. Ecossistema e vetores; noções de ecologia e equilíbrio ambiental.
- 13. Biologia e medidas de controle; biologia de vetores e medidas de controle.
- 14. Territorialização e mapeamento.
- 15. Política Nacional de Promoção da Saúde.
- 16. Atenção Primária à Saúde:
- Conceitos e princípios.
- Agente de Trânsito:
- 1. Código de Trânsito Brasileiro (Lei n° 9.503/97 e alterações);
- 2. Manual Brasileiro de Fiscalização de Trânsito (exceto: fichas de enquadramento);
- 3. Manual de Direção Defensiva (SENATRAN);
- 4. Noções básicas de mecânica e manutenção preventiva;
- 5. Manuais Brasileiros de Sinalização de Trânsito - volumes I;
- II;
- IV;
- VI;
- VII (sinais; considerações gerais sobre a sinalização e tipos de dispositivos);
- 6. Resoluções do CONTRAN - n° 809/2020;
- 819/2021;
- 844/2021;
- 920/2022;
- 923/2022;
- 929/2022;
- 931/2022;
- 940/2022;
- 943/2022;
- 955/2022;
- 958/2022 (Apenas: CAPÍTULO IV - DA FISCALIZAÇÃO DE SONS PRODUZIDOS POR EQUIPAMENTOS UTILIZADOS EM VEÍCULOS);
- 960/2022;
- 965/2022;
- 970/2022 (exceto os anexos);
- 989/2022;
- 996/2023;
- 999/2023;
- 1004/2023;
- 1009/2024;
- 1012/2024;
- 1020/2025;
- 1022/2026;
- 1024/2026.
- Auxiliar Administrativo:
- 1. Fundamentos da Administração 2. Noções de Administração Pública:
- Conceitos e Princípios 3. Processo Administrativo:
- Planejamento, Organização, Direção e Controle;
- 4. Comportamento Organizacional 5. Comunicação Organizacional 6.
- Redação Oficial 7.
- Administração de Recursos Materiais E Patrimoniais;
- 8. Qualidade na Administração Pública
- 9. Gestão de Processos 10. Gestão de Projetos.
- Eletricista:
- 1. Grandezas Elétricas: tensão, corrente, resistência, potência e energia;
- 2. Análise de circuitos elétricos em corrente contínua e alternada para circuitos monofásicos e trifásicos;
- 3. Medidas Elétricas: medição de tensão, corrente, resistência e potência elétrica em circuitos monofásicos e trifásicos, em corrente contínua e em corrente alternada;
- 4. Diagramas Elétricos (unifilares e multifilares): simbologia, leitura, interpretação e identificação de circuitos elétricos;
- 5. Instalações Elétricas de Baixa Tensão:
- Técnicas aplicáveis.
- Conceitos e materiais.
- Componentes de uma instalação.
- Pontos de comando.
- Circuitos de tomadas, interruptores, iluminação, disjuntores.
- Eficiência energética.
- Projeto Luminotécnico.
- Sistemas de aterramento elétrico.
- 6. Dispositivos de proteção de circuitos: fusíveis, disjuntores termomagnéticos, disjuntores diferenciais, dispositivo de proteção contra surtos de tensão;
- 7. Transformadores monofásicos e trifásicos.
- 8. Acionamento de máquinas elétricas: métodos de partida de motores monofásicos e trifásicos.
- 9. NR 10 – Segurança em instalações e serviços em eletricidade;
- 10. NBR 5410 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
- Intérprete de Libras:
- 1. Aspectos Éticos, Sociais e Legais da Tradução e da Interpretação de Libras-Português.
- 2. Fundamentos da Tradução e Interpretação Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 3. Práticas Pedagógicas na Educação Bilíngue de Surdos no Ambiente Escolar.
- 4. Habilidades Textuais e Comunicativas em Libras e Português para Tradução e Interpretação.
- 5. Tradução Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 6. Interpretação Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 7. O papel do intérprete a partir de uma perspectiva culturalista.
- 8. Tradução e interpretação: conhecimentos linguísticos.
- 9. Tópicos legais da educação de surdos e da profissão de tradutor intérprete de Libras.
- 10. Políticas Linguísticas e Políticas Tradutórias.
- Técnico de Enfermagem:
- 1. Ética em Enfermagem.
- 2. Biossegurança.
- 3. Farmacologia aplicada à enfermagem: princípios básicos de farmacologia; cálculos, diluições e interações medicamentosas.
- 4. Verificação dos sinais vitais.
- 5. Programa Nacional de Imunização:
- Rede de Frio, conservação, manipulação dos imunobiológicos; e Procedimentos para a administração de vacinas, soros e imunoglobulinas.
- 6. Esquema básico de vacinação nos diferentes ciclos e vida 7. Administração de medicamentos.
- 8. Manuseio e separação dos Resíduos dos Serviços de Saúde.
- 9. Assistência de enfermagem em saúde da criança e do adolescente.
- 10. Assistência de enfermagem em Saúde das Mulheres.
- 11. Assistência de enfermagem em Saúde do Homem.
- 12. Assistência de enfermagem em Saúde da pessoa idosa 13. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 14. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de enfermagem em Saúde do Trabalhador.
- Técnico de Enfermagem - UBS:
- Enfermagem (Atendimento Pré-Hospitalar / Urgência):
- 1. Ética e Bioética na Enfermagem.
- 2. Legislação básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 5. Biossegurança, Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS) e Segurança do Paciente.
- 6. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 7. Populações vulneráveis no SUS e implicações no atendimento de enfermagem.
- 8. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 9. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência:
- 9.1. Protocolos de Intervenção para o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) 192:
- Emergências Clínicas;
- Emergências Traumáticas;
- Emergências Pediátricas;
- Emergências Ginecológicas e Obstétricas;
- Procedimentos em Suporte Básico de Vida (SBV);
- Intoxicações e Produtos Perigosos.
- 9.2. Atendimento pré-hospitalar ao trauma (PHTLS – Pre-hospital Trauma Life Support).
- 10. Sistema Único de Saúde – Princípios doutrinários e organizativos.
- 11. Epidemiologia e Saúde.
- 12. Fundamentos da semiotécnica em enfermagem.
- 13. Política Nacional de Imunização e a Rede de frios.
- 14. Cuidados de enfermagem na Saúde da Criança, Adolescente, Mulher, Homem, Pessoa Idosa.
- 15. Atenção Básica/PSF:
- Estratégia Saúde da Família, PNAB, territorialização, visitas domiciliares, longitudinalidade, Busca ativa, acolhimento, integralidade e escuta qualificada.
- 16. Cuidados paliativos.
- Técnico de Enfermagem - SAD:
- 1. Ética e Bioética em Enfermagem.
- 2. Legislação do exercício profissional da Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e cálculo de medicamentos.
- 5. Biossegurança e Segurança do Paciente.
- 6. Calendário Nacional de Vacinação.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas
- Não Transmissíveis.
- 8. Regras do Serviço de Atenção Domiciliar (SAD) e do Programa Melhor em Casa (PMeC) - Portaria GM/MS nº 3.005, de 2 de janeiro de 2024.
- 9. Funcionamento dos Serviços de Atenção Domiciliar - RDC ANVISA nº 917/2024.
- 10. Atuação da Enfermagem na Atenção Domiciliar - Resolução COFEN nº 766/2024.
- 11. Registro das ações de enfermagem, sistema e-SUS AD e indicadores da Atenção Domiciliar.
- 12. Prevenção e controle de infecções, gerenciamento de insumos e resíduos na atenção domiciliar.
- 13. Prevenção de lesões por pressão, quedas e outros eventos adversos na Atenção Domiciliar.
- 14. Assistência de enfermagem ao paciente com dispositivos terapêuticos no domicílio (sondas, estomias, cateteres, traqueostomia, oxigenoterapia e terapia nutricional enteral).
- 15. Assistência de enfermagem nas intercorrências clínicas e situações de urgência na Atenção Domiciliar.
- 16. Assistência de enfermagem em saúde da mulher na Atenção Domiciliar.
- 17. Assistência de enfermagem em saúde da criança na Atenção Domiciliar.
- 18. Assistência de enfermagem à pessoa idosa na Atenção Domiciliar.
- 19. Saúde Mental na Atenção Domiciliar.
- 20. Cuidados Paliativos na Atenção Domiciliar.
- 21. Comunicação, humanização e educação em saúde na Atenção Domiciliar.
- Técnico de Enfermagem - SAMU:
- 1. Ética, Bioética e Legislação Básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 2. Fundamentos para a Prática de Enfermagem.
- 3. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 4. Biossegurança e Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS).
- 5. Feridas e Curativos.
- 6. Rede de Frio do Programa Nacional de Imunizações.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 8. Assistência de Enfermagem em Saúde da Criança.
- 9. Assistência de Enfermagem em Saúde da Mulher.
- 10. Assistência de Enfermagem em Saúde da Pessoa Idosa.
- 11. Populações Vulneráveis no SUS e Implicações no Atendimento de Enfermagem.
- 12. Assistência de Enfermagem em Saúde Mental.
- 13. Assistência de Enfermagem Cirúrgica.
- 14. Assistência de Enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva (UTI).
- Técnico de Laboratório:
- 1. Fundamentos de laboratório clínico: conceitos básicos, organização do laboratório, áreas técnicas, fluxo de trabalho, controle de qualidade e técnicas de assepsia.
- 2. Biossegurança e Saúde do Trabalhador: riscos físicos, químicos e biológicos, equipamentos de proteção individual e coletiva, acidentes com material biológico, normas regulamentadoras e boas práticas laboratoriais.
- 3. Identificação, limpeza e higienização de materiais básicos do laboratório de análises clínicas: vidrarias, utensílios e equipamentos.
- Microscopia básica, partes do microscópio e manuseio.
- 4. Coleta, transporte, manuseio, armazenamento e descarte de amostras biológicas (sangue, urina, fezes, secreções), preparo do paciente, técnicas de coleta, anticoagulantes, identificação, armazenamento e transporte.
- 5. Preparo de materiais e reagentes para análises laboratoriais: centrifugação, medições, diluições, colorações, semeaduras, destilação, deionização.
- 6. Hematologia básica: hemograma, esfregaço sanguíneo, colorações, noções de hemostasia, interpretação básica dos principais parâmetros hematológicos, velocidade de hemossedimentação e tipagem sanguínea.
- 7. Bioquímica clínica: conceitos de espectrofotometria; uso de reagentes e padrões.
- Princípios dos exames bioquímicos, glicemia, perfil lipídico, função renal e hepática, métodos analíticos e cuidados pré-analíticos.
- 8. Imunologia clínica: conceitos fundamentais do sistema imune, reações antígeno-anticorpo, testes sorológicos, imunodiagnóstico e reações de precipitação e aglutinação.
- 9. Microbiologia clínica: noções de microbiologia, técnicas de coleta, cultivo, coloração (Gram, Ziehl-Neelsen) e identificação básica de microrganismos.
- 10. Urinálise: técnicas em urinálise.
- Exame físico, químico e microscópico da urina, sedimento urinário.
- 11. Parasitologia clínica: métodos utilizados em parasitologia, principais parasitos de interesse clínico, métodos de diagnóstico laboratorial e interpretação básica de exames parasitológicos.
- Técnico de Radiologia:
- 1. Atendimento ao paciente;
- 2. Práticas de cuidado ao paciente com necessidades especiais durante os exames radiológicos;
- 3. Anatomia e fisiologia humana.
- 4. Efeitos Biológicos da Radiação.
- Proteção Radiológica.
- Funcionamento dos aparelhos de Raios X convencional fixo e móvel, Raios X digital, Mamógrafos e Tomógrafos.
- 5. Técnica Radiológica em radiografia convencional, radiologia intervencionista, mamografia e tomografia computadorizada.
- 6. Posicionamento adequado do paciente;
- 7. Processamento de imagens digitais, fundamentos sobre a digitalização das imagens e seu processamento (PACS, DICOM).
3 vagas
Médio
40h98.795 questões762 materiais · 269h98.795762 · 269h
39.740187 · 61h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade; conotação e denotação;
- 5. Domínio de mecanismos de coesão e coerência textual;
- 6. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e de subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação;
- 13. Figuras de linguagem e vícios de linguagem.
30.293147 · 52h
Tópicos como o edital lista
- 1. Hardware, software e sistemas operacionais:
- 1.1. Componentes básicos do computador, periféricos, dispositivos de entrada, saída e armazenamento e tipos de memória;
- 1.2. Conceitos e características de hardware e software;
- 1.3. Sistemas operacionais Windows 10/11 e Linux: funcionalidades básicas, arquivos, extensões, pastas, atalhos, área de transferência, gerenciamento e compactação de arquivos.
- 2. Editores de textos, planilhas e apresentações:
- 2.1. Microsoft Office, LibreOffice e Google Workspace: conceitos e funcionalidades básicas;
- 2.2. Editores de textos: edição, formatação, organização, impressão e formatos de documentos;
- 2.3. Planilhas eletrônicas e apresentações: fórmulas, funções, gráficos, formatação, criação e apresentação de slides.
- 3. Internet, navegadores e redes:
- 3.1. Conceitos básicos de Internet, Intranet e redes de computadores.
- 3.2. Navegadores, URLs, hiperlinks, mecanismos de busca, favoritos, histórico, downloads e extensões.
- 3.3. Wi-Fi, roteadores, endereço IP, DNS, DHCP, HTTP e HTTPS.
- 4. Correio eletrônico, comunicação e computação em nuvem:
- 4.1. Correio eletrônico e webmail: envio, recebimento, organização de mensagens e utilização de anexos.
- 4.2. Comunicação e colaboração on-line: chat, videoconferência, compartilhamento de tela e arquivos.
- 4.3. Computação em nuvem: armazenamento, sincronização, compartilhamento e colaboração.
- 5. Segurança da informação e tecnologias digitais:
- 5.1. Princípios básicos de segurança da informação, senhas, autenticação multifator, criptografia e proteção de dados.
- 5.2. Vírus, malware, phishing, ransomware, golpes digitais, antivírus, firewall, VPN e navegação segura.
- 5.3. Backup, recuperação de dados e conceitos básicos de Inteligência Artificial, incluindo aplicações, limitações e uso responsável.
28.762428 · 155h
Tópicos como o edital lista
- Agente Comunitário de Saúde:
- 1. Processo saúde-doença.
- 2. Contexto histórico do surgimento dos serviços de saúde e da profissão do ACS no Brasil.
- 3. Marcos regulatórios do Sistema Único de Saúde (SUS) e suas atualizações.
- 4. Leis regulamentadoras da profissão do ACS.
- 5. Política Nacional de Atenção Básica.
- 6. Redes de Atenção à Saúde.
- 7. Atenção Primária à Saúde e o seu papel na organização da rede assistencial.
- Atributos da Atenção Primária à Saúde.
- 8. Competências e atribuições do Agente Comunitário de Saúde no contexto da Atenção Primária à saúde.
- 9. O processo de trabalho do ACS e o trabalho em equipe:
- 9.1. Mapeamento da área de atuação.
- 9.2. Territorialização.
- 9.3. Visita domiciliar.
- 9.4. O trabalho de educação em saúde na comunidade.
- 9.5. Atuação intersetorial.
- 9.6. Acompanhamento das famílias sob a responsabilidade do ACS – Ecomapa e Genograma.
- 10. Saúde Digital, Sistemas de Informação em Saúde, e ferramentas de registro das ações dos Agentes de Saúde.
- 11. Noções de epidemiologia, monitoramento e avaliação.
- 12. Aplicação dos conceitos de Equidade de Raça e Etnia para o Trabalho dos Agentes de Saúde.
- 13. Aplicação dos conceitos de Equidade em Sexualidade e Gênero para o Trabalho do Agente de Saúde.
- 14. Saúde nos Ciclos de Vida:
- 14.1. Saúde da Criança.
- 14.2. Saúde do adolescente.
- 14.3. Saúde do homem.
- 14.4. Saúde da mulher (planejamento familiar, prénatal, prevenção do câncer de colo de útero e mama).
- 14.5. Doenças crônicas transmissíveis e não-transmissíveis (hanseníase, tuberculose, diabetes, hipertensão).
- 14.6. Saúde do Idoso.
- 14.7. Saúde mental.
- 15. Vigilância em Saúde:
- 15.1. Vigilância Epidemiológica.
- 15.2. Vigilância Sanitária.
- 15.3. Vigilância Ambiental.
- 15.4. Vigilância em Saúde do Trabalhador.
- 16. Doenças emergentes e reemergentes no Brasil.
- 17. Noções de Primeiros Socorros.
- Agente de Combate às Endemias:
- 1. Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990 e Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990 2. Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999 3.
- Lei nº 11.350/2006.
- 4. Portaria nº 2761/2013.
- 5. Vigilância ambiental em saúde: aspectos históricos e conceituais 6. Controle de animais peçonhentos e manejo ambiental.
- 7. Entomologia e controle de vetores: ciclo biológico do Aedes Aegypt 8. Prevenção de doenças e promoção da saúde: visita domiciliar - saúde e comunidade; aplicação de larvicidas, encaminhamento de casos suspeitos.
- 9. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente e saneamento, medidas de prevenção e controle de vetores.
- 10. Noções básicas de doenças: arboviroses 11. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente, e saneamento.
- 12. Ecossistema e vetores; noções de ecologia e equilíbrio ambiental.
- 13. Biologia e medidas de controle; biologia de vetores e medidas de controle.
- 14. Territorialização e mapeamento.
- 15. Política Nacional de Promoção da Saúde.
- 16. Atenção Primária à Saúde:
- Conceitos e princípios.
- Agente de Trânsito:
- 1. Código de Trânsito Brasileiro (Lei n° 9.503/97 e alterações);
- 2. Manual Brasileiro de Fiscalização de Trânsito (exceto: fichas de enquadramento);
- 3. Manual de Direção Defensiva (SENATRAN);
- 4. Noções básicas de mecânica e manutenção preventiva;
- 5. Manuais Brasileiros de Sinalização de Trânsito - volumes I;
- II;
- IV;
- VI;
- VII (sinais; considerações gerais sobre a sinalização e tipos de dispositivos);
- 6. Resoluções do CONTRAN - n° 809/2020;
- 819/2021;
- 844/2021;
- 920/2022;
- 923/2022;
- 929/2022;
- 931/2022;
- 940/2022;
- 943/2022;
- 955/2022;
- 958/2022 (Apenas: CAPÍTULO IV - DA FISCALIZAÇÃO DE SONS PRODUZIDOS POR EQUIPAMENTOS UTILIZADOS EM VEÍCULOS);
- 960/2022;
- 965/2022;
- 970/2022 (exceto os anexos);
- 989/2022;
- 996/2023;
- 999/2023;
- 1004/2023;
- 1009/2024;
- 1012/2024;
- 1020/2025;
- 1022/2026;
- 1024/2026.
- Auxiliar Administrativo:
- 1. Fundamentos da Administração 2. Noções de Administração Pública:
- Conceitos e Princípios 3. Processo Administrativo:
- Planejamento, Organização, Direção e Controle;
- 4. Comportamento Organizacional 5. Comunicação Organizacional 6.
- Redação Oficial 7.
- Administração de Recursos Materiais E Patrimoniais;
- 8. Qualidade na Administração Pública
- 9. Gestão de Processos 10. Gestão de Projetos.
- Eletricista:
- 1. Grandezas Elétricas: tensão, corrente, resistência, potência e energia;
- 2. Análise de circuitos elétricos em corrente contínua e alternada para circuitos monofásicos e trifásicos;
- 3. Medidas Elétricas: medição de tensão, corrente, resistência e potência elétrica em circuitos monofásicos e trifásicos, em corrente contínua e em corrente alternada;
- 4. Diagramas Elétricos (unifilares e multifilares): simbologia, leitura, interpretação e identificação de circuitos elétricos;
- 5. Instalações Elétricas de Baixa Tensão:
- Técnicas aplicáveis.
- Conceitos e materiais.
- Componentes de uma instalação.
- Pontos de comando.
- Circuitos de tomadas, interruptores, iluminação, disjuntores.
- Eficiência energética.
- Projeto Luminotécnico.
- Sistemas de aterramento elétrico.
- 6. Dispositivos de proteção de circuitos: fusíveis, disjuntores termomagnéticos, disjuntores diferenciais, dispositivo de proteção contra surtos de tensão;
- 7. Transformadores monofásicos e trifásicos.
- 8. Acionamento de máquinas elétricas: métodos de partida de motores monofásicos e trifásicos.
- 9. NR 10 – Segurança em instalações e serviços em eletricidade;
- 10. NBR 5410 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
- Intérprete de Libras:
- 1. Aspectos Éticos, Sociais e Legais da Tradução e da Interpretação de Libras-Português.
- 2. Fundamentos da Tradução e Interpretação Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 3. Práticas Pedagógicas na Educação Bilíngue de Surdos no Ambiente Escolar.
- 4. Habilidades Textuais e Comunicativas em Libras e Português para Tradução e Interpretação.
- 5. Tradução Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 6. Interpretação Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 7. O papel do intérprete a partir de uma perspectiva culturalista.
- 8. Tradução e interpretação: conhecimentos linguísticos.
- 9. Tópicos legais da educação de surdos e da profissão de tradutor intérprete de Libras.
- 10. Políticas Linguísticas e Políticas Tradutórias.
- Técnico de Enfermagem:
- 1. Ética em Enfermagem.
- 2. Biossegurança.
- 3. Farmacologia aplicada à enfermagem: princípios básicos de farmacologia; cálculos, diluições e interações medicamentosas.
- 4. Verificação dos sinais vitais.
- 5. Programa Nacional de Imunização:
- Rede de Frio, conservação, manipulação dos imunobiológicos; e Procedimentos para a administração de vacinas, soros e imunoglobulinas.
- 6. Esquema básico de vacinação nos diferentes ciclos e vida 7. Administração de medicamentos.
- 8. Manuseio e separação dos Resíduos dos Serviços de Saúde.
- 9. Assistência de enfermagem em saúde da criança e do adolescente.
- 10. Assistência de enfermagem em Saúde das Mulheres.
- 11. Assistência de enfermagem em Saúde do Homem.
- 12. Assistência de enfermagem em Saúde da pessoa idosa 13. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 14. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de enfermagem em Saúde do Trabalhador.
- Técnico de Enfermagem - UBS:
- Enfermagem (Atendimento Pré-Hospitalar / Urgência):
- 1. Ética e Bioética na Enfermagem.
- 2. Legislação básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 5. Biossegurança, Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS) e Segurança do Paciente.
- 6. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 7. Populações vulneráveis no SUS e implicações no atendimento de enfermagem.
- 8. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 9. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência:
- 9.1. Protocolos de Intervenção para o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) 192:
- Emergências Clínicas;
- Emergências Traumáticas;
- Emergências Pediátricas;
- Emergências Ginecológicas e Obstétricas;
- Procedimentos em Suporte Básico de Vida (SBV);
- Intoxicações e Produtos Perigosos.
- 9.2. Atendimento pré-hospitalar ao trauma (PHTLS – Pre-hospital Trauma Life Support).
- 10. Sistema Único de Saúde – Princípios doutrinários e organizativos.
- 11. Epidemiologia e Saúde.
- 12. Fundamentos da semiotécnica em enfermagem.
- 13. Política Nacional de Imunização e a Rede de frios.
- 14. Cuidados de enfermagem na Saúde da Criança, Adolescente, Mulher, Homem, Pessoa Idosa.
- 15. Atenção Básica/PSF:
- Estratégia Saúde da Família, PNAB, territorialização, visitas domiciliares, longitudinalidade, Busca ativa, acolhimento, integralidade e escuta qualificada.
- 16. Cuidados paliativos.
- Técnico de Enfermagem - SAD:
- 1. Ética e Bioética em Enfermagem.
- 2. Legislação do exercício profissional da Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e cálculo de medicamentos.
- 5. Biossegurança e Segurança do Paciente.
- 6. Calendário Nacional de Vacinação.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas
- Não Transmissíveis.
- 8. Regras do Serviço de Atenção Domiciliar (SAD) e do Programa Melhor em Casa (PMeC) - Portaria GM/MS nº 3.005, de 2 de janeiro de 2024.
- 9. Funcionamento dos Serviços de Atenção Domiciliar - RDC ANVISA nº 917/2024.
- 10. Atuação da Enfermagem na Atenção Domiciliar - Resolução COFEN nº 766/2024.
- 11. Registro das ações de enfermagem, sistema e-SUS AD e indicadores da Atenção Domiciliar.
- 12. Prevenção e controle de infecções, gerenciamento de insumos e resíduos na atenção domiciliar.
- 13. Prevenção de lesões por pressão, quedas e outros eventos adversos na Atenção Domiciliar.
- 14. Assistência de enfermagem ao paciente com dispositivos terapêuticos no domicílio (sondas, estomias, cateteres, traqueostomia, oxigenoterapia e terapia nutricional enteral).
- 15. Assistência de enfermagem nas intercorrências clínicas e situações de urgência na Atenção Domiciliar.
- 16. Assistência de enfermagem em saúde da mulher na Atenção Domiciliar.
- 17. Assistência de enfermagem em saúde da criança na Atenção Domiciliar.
- 18. Assistência de enfermagem à pessoa idosa na Atenção Domiciliar.
- 19. Saúde Mental na Atenção Domiciliar.
- 20. Cuidados Paliativos na Atenção Domiciliar.
- 21. Comunicação, humanização e educação em saúde na Atenção Domiciliar.
- Técnico de Enfermagem - SAMU:
- 1. Ética, Bioética e Legislação Básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 2. Fundamentos para a Prática de Enfermagem.
- 3. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 4. Biossegurança e Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS).
- 5. Feridas e Curativos.
- 6. Rede de Frio do Programa Nacional de Imunizações.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 8. Assistência de Enfermagem em Saúde da Criança.
- 9. Assistência de Enfermagem em Saúde da Mulher.
- 10. Assistência de Enfermagem em Saúde da Pessoa Idosa.
- 11. Populações Vulneráveis no SUS e Implicações no Atendimento de Enfermagem.
- 12. Assistência de Enfermagem em Saúde Mental.
- 13. Assistência de Enfermagem Cirúrgica.
- 14. Assistência de Enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva (UTI).
- Técnico de Laboratório:
- 1. Fundamentos de laboratório clínico: conceitos básicos, organização do laboratório, áreas técnicas, fluxo de trabalho, controle de qualidade e técnicas de assepsia.
- 2. Biossegurança e Saúde do Trabalhador: riscos físicos, químicos e biológicos, equipamentos de proteção individual e coletiva, acidentes com material biológico, normas regulamentadoras e boas práticas laboratoriais.
- 3. Identificação, limpeza e higienização de materiais básicos do laboratório de análises clínicas: vidrarias, utensílios e equipamentos.
- Microscopia básica, partes do microscópio e manuseio.
- 4. Coleta, transporte, manuseio, armazenamento e descarte de amostras biológicas (sangue, urina, fezes, secreções), preparo do paciente, técnicas de coleta, anticoagulantes, identificação, armazenamento e transporte.
- 5. Preparo de materiais e reagentes para análises laboratoriais: centrifugação, medições, diluições, colorações, semeaduras, destilação, deionização.
- 6. Hematologia básica: hemograma, esfregaço sanguíneo, colorações, noções de hemostasia, interpretação básica dos principais parâmetros hematológicos, velocidade de hemossedimentação e tipagem sanguínea.
- 7. Bioquímica clínica: conceitos de espectrofotometria; uso de reagentes e padrões.
- Princípios dos exames bioquímicos, glicemia, perfil lipídico, função renal e hepática, métodos analíticos e cuidados pré-analíticos.
- 8. Imunologia clínica: conceitos fundamentais do sistema imune, reações antígeno-anticorpo, testes sorológicos, imunodiagnóstico e reações de precipitação e aglutinação.
- 9. Microbiologia clínica: noções de microbiologia, técnicas de coleta, cultivo, coloração (Gram, Ziehl-Neelsen) e identificação básica de microrganismos.
- 10. Urinálise: técnicas em urinálise.
- Exame físico, químico e microscópico da urina, sedimento urinário.
- 11. Parasitologia clínica: métodos utilizados em parasitologia, principais parasitos de interesse clínico, métodos de diagnóstico laboratorial e interpretação básica de exames parasitológicos.
- Técnico de Radiologia:
- 1. Atendimento ao paciente;
- 2. Práticas de cuidado ao paciente com necessidades especiais durante os exames radiológicos;
- 3. Anatomia e fisiologia humana.
- 4. Efeitos Biológicos da Radiação.
- Proteção Radiológica.
- Funcionamento dos aparelhos de Raios X convencional fixo e móvel, Raios X digital, Mamógrafos e Tomógrafos.
- 5. Técnica Radiológica em radiografia convencional, radiologia intervencionista, mamografia e tomografia computadorizada.
- 6. Posicionamento adequado do paciente;
- 7. Processamento de imagens digitais, fundamentos sobre a digitalização das imagens e seu processamento (PACS, DICOM).
2 vagas
Médio
40h98.795 questões762 materiais · 269h98.795762 · 269h
39.740187 · 61h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade; conotação e denotação;
- 5. Domínio de mecanismos de coesão e coerência textual;
- 6. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e de subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação;
- 13. Figuras de linguagem e vícios de linguagem.
30.293147 · 52h
Tópicos como o edital lista
- 1. Hardware, software e sistemas operacionais:
- 1.1. Componentes básicos do computador, periféricos, dispositivos de entrada, saída e armazenamento e tipos de memória;
- 1.2. Conceitos e características de hardware e software;
- 1.3. Sistemas operacionais Windows 10/11 e Linux: funcionalidades básicas, arquivos, extensões, pastas, atalhos, área de transferência, gerenciamento e compactação de arquivos.
- 2. Editores de textos, planilhas e apresentações:
- 2.1. Microsoft Office, LibreOffice e Google Workspace: conceitos e funcionalidades básicas;
- 2.2. Editores de textos: edição, formatação, organização, impressão e formatos de documentos;
- 2.3. Planilhas eletrônicas e apresentações: fórmulas, funções, gráficos, formatação, criação e apresentação de slides.
- 3. Internet, navegadores e redes:
- 3.1. Conceitos básicos de Internet, Intranet e redes de computadores.
- 3.2. Navegadores, URLs, hiperlinks, mecanismos de busca, favoritos, histórico, downloads e extensões.
- 3.3. Wi-Fi, roteadores, endereço IP, DNS, DHCP, HTTP e HTTPS.
- 4. Correio eletrônico, comunicação e computação em nuvem:
- 4.1. Correio eletrônico e webmail: envio, recebimento, organização de mensagens e utilização de anexos.
- 4.2. Comunicação e colaboração on-line: chat, videoconferência, compartilhamento de tela e arquivos.
- 4.3. Computação em nuvem: armazenamento, sincronização, compartilhamento e colaboração.
- 5. Segurança da informação e tecnologias digitais:
- 5.1. Princípios básicos de segurança da informação, senhas, autenticação multifator, criptografia e proteção de dados.
- 5.2. Vírus, malware, phishing, ransomware, golpes digitais, antivírus, firewall, VPN e navegação segura.
- 5.3. Backup, recuperação de dados e conceitos básicos de Inteligência Artificial, incluindo aplicações, limitações e uso responsável.
28.762428 · 155h
Tópicos como o edital lista
- Agente Comunitário de Saúde:
- 1. Processo saúde-doença.
- 2. Contexto histórico do surgimento dos serviços de saúde e da profissão do ACS no Brasil.
- 3. Marcos regulatórios do Sistema Único de Saúde (SUS) e suas atualizações.
- 4. Leis regulamentadoras da profissão do ACS.
- 5. Política Nacional de Atenção Básica.
- 6. Redes de Atenção à Saúde.
- 7. Atenção Primária à Saúde e o seu papel na organização da rede assistencial.
- Atributos da Atenção Primária à Saúde.
- 8. Competências e atribuições do Agente Comunitário de Saúde no contexto da Atenção Primária à saúde.
- 9. O processo de trabalho do ACS e o trabalho em equipe:
- 9.1. Mapeamento da área de atuação.
- 9.2. Territorialização.
- 9.3. Visita domiciliar.
- 9.4. O trabalho de educação em saúde na comunidade.
- 9.5. Atuação intersetorial.
- 9.6. Acompanhamento das famílias sob a responsabilidade do ACS – Ecomapa e Genograma.
- 10. Saúde Digital, Sistemas de Informação em Saúde, e ferramentas de registro das ações dos Agentes de Saúde.
- 11. Noções de epidemiologia, monitoramento e avaliação.
- 12. Aplicação dos conceitos de Equidade de Raça e Etnia para o Trabalho dos Agentes de Saúde.
- 13. Aplicação dos conceitos de Equidade em Sexualidade e Gênero para o Trabalho do Agente de Saúde.
- 14. Saúde nos Ciclos de Vida:
- 14.1. Saúde da Criança.
- 14.2. Saúde do adolescente.
- 14.3. Saúde do homem.
- 14.4. Saúde da mulher (planejamento familiar, prénatal, prevenção do câncer de colo de útero e mama).
- 14.5. Doenças crônicas transmissíveis e não-transmissíveis (hanseníase, tuberculose, diabetes, hipertensão).
- 14.6. Saúde do Idoso.
- 14.7. Saúde mental.
- 15. Vigilância em Saúde:
- 15.1. Vigilância Epidemiológica.
- 15.2. Vigilância Sanitária.
- 15.3. Vigilância Ambiental.
- 15.4. Vigilância em Saúde do Trabalhador.
- 16. Doenças emergentes e reemergentes no Brasil.
- 17. Noções de Primeiros Socorros.
- Agente de Combate às Endemias:
- 1. Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990 e Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990 2. Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999 3.
- Lei nº 11.350/2006.
- 4. Portaria nº 2761/2013.
- 5. Vigilância ambiental em saúde: aspectos históricos e conceituais 6. Controle de animais peçonhentos e manejo ambiental.
- 7. Entomologia e controle de vetores: ciclo biológico do Aedes Aegypt 8. Prevenção de doenças e promoção da saúde: visita domiciliar - saúde e comunidade; aplicação de larvicidas, encaminhamento de casos suspeitos.
- 9. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente e saneamento, medidas de prevenção e controle de vetores.
- 10. Noções básicas de doenças: arboviroses 11. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente, e saneamento.
- 12. Ecossistema e vetores; noções de ecologia e equilíbrio ambiental.
- 13. Biologia e medidas de controle; biologia de vetores e medidas de controle.
- 14. Territorialização e mapeamento.
- 15. Política Nacional de Promoção da Saúde.
- 16. Atenção Primária à Saúde:
- Conceitos e princípios.
- Agente de Trânsito:
- 1. Código de Trânsito Brasileiro (Lei n° 9.503/97 e alterações);
- 2. Manual Brasileiro de Fiscalização de Trânsito (exceto: fichas de enquadramento);
- 3. Manual de Direção Defensiva (SENATRAN);
- 4. Noções básicas de mecânica e manutenção preventiva;
- 5. Manuais Brasileiros de Sinalização de Trânsito - volumes I;
- II;
- IV;
- VI;
- VII (sinais; considerações gerais sobre a sinalização e tipos de dispositivos);
- 6. Resoluções do CONTRAN - n° 809/2020;
- 819/2021;
- 844/2021;
- 920/2022;
- 923/2022;
- 929/2022;
- 931/2022;
- 940/2022;
- 943/2022;
- 955/2022;
- 958/2022 (Apenas: CAPÍTULO IV - DA FISCALIZAÇÃO DE SONS PRODUZIDOS POR EQUIPAMENTOS UTILIZADOS EM VEÍCULOS);
- 960/2022;
- 965/2022;
- 970/2022 (exceto os anexos);
- 989/2022;
- 996/2023;
- 999/2023;
- 1004/2023;
- 1009/2024;
- 1012/2024;
- 1020/2025;
- 1022/2026;
- 1024/2026.
- Auxiliar Administrativo:
- 1. Fundamentos da Administração 2. Noções de Administração Pública:
- Conceitos e Princípios 3. Processo Administrativo:
- Planejamento, Organização, Direção e Controle;
- 4. Comportamento Organizacional 5. Comunicação Organizacional 6.
- Redação Oficial 7.
- Administração de Recursos Materiais E Patrimoniais;
- 8. Qualidade na Administração Pública
- 9. Gestão de Processos 10. Gestão de Projetos.
- Eletricista:
- 1. Grandezas Elétricas: tensão, corrente, resistência, potência e energia;
- 2. Análise de circuitos elétricos em corrente contínua e alternada para circuitos monofásicos e trifásicos;
- 3. Medidas Elétricas: medição de tensão, corrente, resistência e potência elétrica em circuitos monofásicos e trifásicos, em corrente contínua e em corrente alternada;
- 4. Diagramas Elétricos (unifilares e multifilares): simbologia, leitura, interpretação e identificação de circuitos elétricos;
- 5. Instalações Elétricas de Baixa Tensão:
- Técnicas aplicáveis.
- Conceitos e materiais.
- Componentes de uma instalação.
- Pontos de comando.
- Circuitos de tomadas, interruptores, iluminação, disjuntores.
- Eficiência energética.
- Projeto Luminotécnico.
- Sistemas de aterramento elétrico.
- 6. Dispositivos de proteção de circuitos: fusíveis, disjuntores termomagnéticos, disjuntores diferenciais, dispositivo de proteção contra surtos de tensão;
- 7. Transformadores monofásicos e trifásicos.
- 8. Acionamento de máquinas elétricas: métodos de partida de motores monofásicos e trifásicos.
- 9. NR 10 – Segurança em instalações e serviços em eletricidade;
- 10. NBR 5410 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
- Intérprete de Libras:
- 1. Aspectos Éticos, Sociais e Legais da Tradução e da Interpretação de Libras-Português.
- 2. Fundamentos da Tradução e Interpretação Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 3. Práticas Pedagógicas na Educação Bilíngue de Surdos no Ambiente Escolar.
- 4. Habilidades Textuais e Comunicativas em Libras e Português para Tradução e Interpretação.
- 5. Tradução Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 6. Interpretação Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 7. O papel do intérprete a partir de uma perspectiva culturalista.
- 8. Tradução e interpretação: conhecimentos linguísticos.
- 9. Tópicos legais da educação de surdos e da profissão de tradutor intérprete de Libras.
- 10. Políticas Linguísticas e Políticas Tradutórias.
- Técnico de Enfermagem:
- 1. Ética em Enfermagem.
- 2. Biossegurança.
- 3. Farmacologia aplicada à enfermagem: princípios básicos de farmacologia; cálculos, diluições e interações medicamentosas.
- 4. Verificação dos sinais vitais.
- 5. Programa Nacional de Imunização:
- Rede de Frio, conservação, manipulação dos imunobiológicos; e Procedimentos para a administração de vacinas, soros e imunoglobulinas.
- 6. Esquema básico de vacinação nos diferentes ciclos e vida 7. Administração de medicamentos.
- 8. Manuseio e separação dos Resíduos dos Serviços de Saúde.
- 9. Assistência de enfermagem em saúde da criança e do adolescente.
- 10. Assistência de enfermagem em Saúde das Mulheres.
- 11. Assistência de enfermagem em Saúde do Homem.
- 12. Assistência de enfermagem em Saúde da pessoa idosa 13. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 14. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de enfermagem em Saúde do Trabalhador.
- Técnico de Enfermagem - UBS:
- Enfermagem (Atendimento Pré-Hospitalar / Urgência):
- 1. Ética e Bioética na Enfermagem.
- 2. Legislação básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 5. Biossegurança, Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS) e Segurança do Paciente.
- 6. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 7. Populações vulneráveis no SUS e implicações no atendimento de enfermagem.
- 8. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 9. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência:
- 9.1. Protocolos de Intervenção para o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) 192:
- Emergências Clínicas;
- Emergências Traumáticas;
- Emergências Pediátricas;
- Emergências Ginecológicas e Obstétricas;
- Procedimentos em Suporte Básico de Vida (SBV);
- Intoxicações e Produtos Perigosos.
- 9.2. Atendimento pré-hospitalar ao trauma (PHTLS – Pre-hospital Trauma Life Support).
- 10. Sistema Único de Saúde – Princípios doutrinários e organizativos.
- 11. Epidemiologia e Saúde.
- 12. Fundamentos da semiotécnica em enfermagem.
- 13. Política Nacional de Imunização e a Rede de frios.
- 14. Cuidados de enfermagem na Saúde da Criança, Adolescente, Mulher, Homem, Pessoa Idosa.
- 15. Atenção Básica/PSF:
- Estratégia Saúde da Família, PNAB, territorialização, visitas domiciliares, longitudinalidade, Busca ativa, acolhimento, integralidade e escuta qualificada.
- 16. Cuidados paliativos.
- Técnico de Enfermagem - SAD:
- 1. Ética e Bioética em Enfermagem.
- 2. Legislação do exercício profissional da Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e cálculo de medicamentos.
- 5. Biossegurança e Segurança do Paciente.
- 6. Calendário Nacional de Vacinação.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas
- Não Transmissíveis.
- 8. Regras do Serviço de Atenção Domiciliar (SAD) e do Programa Melhor em Casa (PMeC) - Portaria GM/MS nº 3.005, de 2 de janeiro de 2024.
- 9. Funcionamento dos Serviços de Atenção Domiciliar - RDC ANVISA nº 917/2024.
- 10. Atuação da Enfermagem na Atenção Domiciliar - Resolução COFEN nº 766/2024.
- 11. Registro das ações de enfermagem, sistema e-SUS AD e indicadores da Atenção Domiciliar.
- 12. Prevenção e controle de infecções, gerenciamento de insumos e resíduos na atenção domiciliar.
- 13. Prevenção de lesões por pressão, quedas e outros eventos adversos na Atenção Domiciliar.
- 14. Assistência de enfermagem ao paciente com dispositivos terapêuticos no domicílio (sondas, estomias, cateteres, traqueostomia, oxigenoterapia e terapia nutricional enteral).
- 15. Assistência de enfermagem nas intercorrências clínicas e situações de urgência na Atenção Domiciliar.
- 16. Assistência de enfermagem em saúde da mulher na Atenção Domiciliar.
- 17. Assistência de enfermagem em saúde da criança na Atenção Domiciliar.
- 18. Assistência de enfermagem à pessoa idosa na Atenção Domiciliar.
- 19. Saúde Mental na Atenção Domiciliar.
- 20. Cuidados Paliativos na Atenção Domiciliar.
- 21. Comunicação, humanização e educação em saúde na Atenção Domiciliar.
- Técnico de Enfermagem - SAMU:
- 1. Ética, Bioética e Legislação Básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 2. Fundamentos para a Prática de Enfermagem.
- 3. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 4. Biossegurança e Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS).
- 5. Feridas e Curativos.
- 6. Rede de Frio do Programa Nacional de Imunizações.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 8. Assistência de Enfermagem em Saúde da Criança.
- 9. Assistência de Enfermagem em Saúde da Mulher.
- 10. Assistência de Enfermagem em Saúde da Pessoa Idosa.
- 11. Populações Vulneráveis no SUS e Implicações no Atendimento de Enfermagem.
- 12. Assistência de Enfermagem em Saúde Mental.
- 13. Assistência de Enfermagem Cirúrgica.
- 14. Assistência de Enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva (UTI).
- Técnico de Laboratório:
- 1. Fundamentos de laboratório clínico: conceitos básicos, organização do laboratório, áreas técnicas, fluxo de trabalho, controle de qualidade e técnicas de assepsia.
- 2. Biossegurança e Saúde do Trabalhador: riscos físicos, químicos e biológicos, equipamentos de proteção individual e coletiva, acidentes com material biológico, normas regulamentadoras e boas práticas laboratoriais.
- 3. Identificação, limpeza e higienização de materiais básicos do laboratório de análises clínicas: vidrarias, utensílios e equipamentos.
- Microscopia básica, partes do microscópio e manuseio.
- 4. Coleta, transporte, manuseio, armazenamento e descarte de amostras biológicas (sangue, urina, fezes, secreções), preparo do paciente, técnicas de coleta, anticoagulantes, identificação, armazenamento e transporte.
- 5. Preparo de materiais e reagentes para análises laboratoriais: centrifugação, medições, diluições, colorações, semeaduras, destilação, deionização.
- 6. Hematologia básica: hemograma, esfregaço sanguíneo, colorações, noções de hemostasia, interpretação básica dos principais parâmetros hematológicos, velocidade de hemossedimentação e tipagem sanguínea.
- 7. Bioquímica clínica: conceitos de espectrofotometria; uso de reagentes e padrões.
- Princípios dos exames bioquímicos, glicemia, perfil lipídico, função renal e hepática, métodos analíticos e cuidados pré-analíticos.
- 8. Imunologia clínica: conceitos fundamentais do sistema imune, reações antígeno-anticorpo, testes sorológicos, imunodiagnóstico e reações de precipitação e aglutinação.
- 9. Microbiologia clínica: noções de microbiologia, técnicas de coleta, cultivo, coloração (Gram, Ziehl-Neelsen) e identificação básica de microrganismos.
- 10. Urinálise: técnicas em urinálise.
- Exame físico, químico e microscópico da urina, sedimento urinário.
- 11. Parasitologia clínica: métodos utilizados em parasitologia, principais parasitos de interesse clínico, métodos de diagnóstico laboratorial e interpretação básica de exames parasitológicos.
- Técnico de Radiologia:
- 1. Atendimento ao paciente;
- 2. Práticas de cuidado ao paciente com necessidades especiais durante os exames radiológicos;
- 3. Anatomia e fisiologia humana.
- 4. Efeitos Biológicos da Radiação.
- Proteção Radiológica.
- Funcionamento dos aparelhos de Raios X convencional fixo e móvel, Raios X digital, Mamógrafos e Tomógrafos.
- 5. Técnica Radiológica em radiografia convencional, radiologia intervencionista, mamografia e tomografia computadorizada.
- 6. Posicionamento adequado do paciente;
- 7. Processamento de imagens digitais, fundamentos sobre a digitalização das imagens e seu processamento (PACS, DICOM).
4 vagas
Superior
30h103.845 questões910 materiais · 317h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
3.70319 · 7h32
3.70319 · 7h32
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social no Brasil e Projeto Ético-Político;
- 2. Ética, Regulamentação e Condições de Trabalho;
- 3. Dimensão Técnico-Operativa;
- 4. Seguridade Social e Políticas Setoriais;
- 5. Legislação Social e Temas Contemporâneos.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
8 vagas · 1 em cadastro de reserva
Médio
40h98.795 questões762 materiais · 269h98.795762 · 269h
39.740187 · 61h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade; conotação e denotação;
- 5. Domínio de mecanismos de coesão e coerência textual;
- 6. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e de subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação;
- 13. Figuras de linguagem e vícios de linguagem.
30.293147 · 52h
Tópicos como o edital lista
- 1. Hardware, software e sistemas operacionais:
- 1.1. Componentes básicos do computador, periféricos, dispositivos de entrada, saída e armazenamento e tipos de memória;
- 1.2. Conceitos e características de hardware e software;
- 1.3. Sistemas operacionais Windows 10/11 e Linux: funcionalidades básicas, arquivos, extensões, pastas, atalhos, área de transferência, gerenciamento e compactação de arquivos.
- 2. Editores de textos, planilhas e apresentações:
- 2.1. Microsoft Office, LibreOffice e Google Workspace: conceitos e funcionalidades básicas;
- 2.2. Editores de textos: edição, formatação, organização, impressão e formatos de documentos;
- 2.3. Planilhas eletrônicas e apresentações: fórmulas, funções, gráficos, formatação, criação e apresentação de slides.
- 3. Internet, navegadores e redes:
- 3.1. Conceitos básicos de Internet, Intranet e redes de computadores.
- 3.2. Navegadores, URLs, hiperlinks, mecanismos de busca, favoritos, histórico, downloads e extensões.
- 3.3. Wi-Fi, roteadores, endereço IP, DNS, DHCP, HTTP e HTTPS.
- 4. Correio eletrônico, comunicação e computação em nuvem:
- 4.1. Correio eletrônico e webmail: envio, recebimento, organização de mensagens e utilização de anexos.
- 4.2. Comunicação e colaboração on-line: chat, videoconferência, compartilhamento de tela e arquivos.
- 4.3. Computação em nuvem: armazenamento, sincronização, compartilhamento e colaboração.
- 5. Segurança da informação e tecnologias digitais:
- 5.1. Princípios básicos de segurança da informação, senhas, autenticação multifator, criptografia e proteção de dados.
- 5.2. Vírus, malware, phishing, ransomware, golpes digitais, antivírus, firewall, VPN e navegação segura.
- 5.3. Backup, recuperação de dados e conceitos básicos de Inteligência Artificial, incluindo aplicações, limitações e uso responsável.
28.762428 · 155h
Tópicos como o edital lista
- Agente Comunitário de Saúde:
- 1. Processo saúde-doença.
- 2. Contexto histórico do surgimento dos serviços de saúde e da profissão do ACS no Brasil.
- 3. Marcos regulatórios do Sistema Único de Saúde (SUS) e suas atualizações.
- 4. Leis regulamentadoras da profissão do ACS.
- 5. Política Nacional de Atenção Básica.
- 6. Redes de Atenção à Saúde.
- 7. Atenção Primária à Saúde e o seu papel na organização da rede assistencial.
- Atributos da Atenção Primária à Saúde.
- 8. Competências e atribuições do Agente Comunitário de Saúde no contexto da Atenção Primária à saúde.
- 9. O processo de trabalho do ACS e o trabalho em equipe:
- 9.1. Mapeamento da área de atuação.
- 9.2. Territorialização.
- 9.3. Visita domiciliar.
- 9.4. O trabalho de educação em saúde na comunidade.
- 9.5. Atuação intersetorial.
- 9.6. Acompanhamento das famílias sob a responsabilidade do ACS – Ecomapa e Genograma.
- 10. Saúde Digital, Sistemas de Informação em Saúde, e ferramentas de registro das ações dos Agentes de Saúde.
- 11. Noções de epidemiologia, monitoramento e avaliação.
- 12. Aplicação dos conceitos de Equidade de Raça e Etnia para o Trabalho dos Agentes de Saúde.
- 13. Aplicação dos conceitos de Equidade em Sexualidade e Gênero para o Trabalho do Agente de Saúde.
- 14. Saúde nos Ciclos de Vida:
- 14.1. Saúde da Criança.
- 14.2. Saúde do adolescente.
- 14.3. Saúde do homem.
- 14.4. Saúde da mulher (planejamento familiar, prénatal, prevenção do câncer de colo de útero e mama).
- 14.5. Doenças crônicas transmissíveis e não-transmissíveis (hanseníase, tuberculose, diabetes, hipertensão).
- 14.6. Saúde do Idoso.
- 14.7. Saúde mental.
- 15. Vigilância em Saúde:
- 15.1. Vigilância Epidemiológica.
- 15.2. Vigilância Sanitária.
- 15.3. Vigilância Ambiental.
- 15.4. Vigilância em Saúde do Trabalhador.
- 16. Doenças emergentes e reemergentes no Brasil.
- 17. Noções de Primeiros Socorros.
- Agente de Combate às Endemias:
- 1. Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990 e Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990 2. Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999 3.
- Lei nº 11.350/2006.
- 4. Portaria nº 2761/2013.
- 5. Vigilância ambiental em saúde: aspectos históricos e conceituais 6. Controle de animais peçonhentos e manejo ambiental.
- 7. Entomologia e controle de vetores: ciclo biológico do Aedes Aegypt 8. Prevenção de doenças e promoção da saúde: visita domiciliar - saúde e comunidade; aplicação de larvicidas, encaminhamento de casos suspeitos.
- 9. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente e saneamento, medidas de prevenção e controle de vetores.
- 10. Noções básicas de doenças: arboviroses 11. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente, e saneamento.
- 12. Ecossistema e vetores; noções de ecologia e equilíbrio ambiental.
- 13. Biologia e medidas de controle; biologia de vetores e medidas de controle.
- 14. Territorialização e mapeamento.
- 15. Política Nacional de Promoção da Saúde.
- 16. Atenção Primária à Saúde:
- Conceitos e princípios.
- Agente de Trânsito:
- 1. Código de Trânsito Brasileiro (Lei n° 9.503/97 e alterações);
- 2. Manual Brasileiro de Fiscalização de Trânsito (exceto: fichas de enquadramento);
- 3. Manual de Direção Defensiva (SENATRAN);
- 4. Noções básicas de mecânica e manutenção preventiva;
- 5. Manuais Brasileiros de Sinalização de Trânsito - volumes I;
- II;
- IV;
- VI;
- VII (sinais; considerações gerais sobre a sinalização e tipos de dispositivos);
- 6. Resoluções do CONTRAN - n° 809/2020;
- 819/2021;
- 844/2021;
- 920/2022;
- 923/2022;
- 929/2022;
- 931/2022;
- 940/2022;
- 943/2022;
- 955/2022;
- 958/2022 (Apenas: CAPÍTULO IV - DA FISCALIZAÇÃO DE SONS PRODUZIDOS POR EQUIPAMENTOS UTILIZADOS EM VEÍCULOS);
- 960/2022;
- 965/2022;
- 970/2022 (exceto os anexos);
- 989/2022;
- 996/2023;
- 999/2023;
- 1004/2023;
- 1009/2024;
- 1012/2024;
- 1020/2025;
- 1022/2026;
- 1024/2026.
- Auxiliar Administrativo:
- 1. Fundamentos da Administração 2. Noções de Administração Pública:
- Conceitos e Princípios 3. Processo Administrativo:
- Planejamento, Organização, Direção e Controle;
- 4. Comportamento Organizacional 5. Comunicação Organizacional 6.
- Redação Oficial 7.
- Administração de Recursos Materiais E Patrimoniais;
- 8. Qualidade na Administração Pública
- 9. Gestão de Processos 10. Gestão de Projetos.
- Eletricista:
- 1. Grandezas Elétricas: tensão, corrente, resistência, potência e energia;
- 2. Análise de circuitos elétricos em corrente contínua e alternada para circuitos monofásicos e trifásicos;
- 3. Medidas Elétricas: medição de tensão, corrente, resistência e potência elétrica em circuitos monofásicos e trifásicos, em corrente contínua e em corrente alternada;
- 4. Diagramas Elétricos (unifilares e multifilares): simbologia, leitura, interpretação e identificação de circuitos elétricos;
- 5. Instalações Elétricas de Baixa Tensão:
- Técnicas aplicáveis.
- Conceitos e materiais.
- Componentes de uma instalação.
- Pontos de comando.
- Circuitos de tomadas, interruptores, iluminação, disjuntores.
- Eficiência energética.
- Projeto Luminotécnico.
- Sistemas de aterramento elétrico.
- 6. Dispositivos de proteção de circuitos: fusíveis, disjuntores termomagnéticos, disjuntores diferenciais, dispositivo de proteção contra surtos de tensão;
- 7. Transformadores monofásicos e trifásicos.
- 8. Acionamento de máquinas elétricas: métodos de partida de motores monofásicos e trifásicos.
- 9. NR 10 – Segurança em instalações e serviços em eletricidade;
- 10. NBR 5410 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
- Intérprete de Libras:
- 1. Aspectos Éticos, Sociais e Legais da Tradução e da Interpretação de Libras-Português.
- 2. Fundamentos da Tradução e Interpretação Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 3. Práticas Pedagógicas na Educação Bilíngue de Surdos no Ambiente Escolar.
- 4. Habilidades Textuais e Comunicativas em Libras e Português para Tradução e Interpretação.
- 5. Tradução Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 6. Interpretação Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 7. O papel do intérprete a partir de uma perspectiva culturalista.
- 8. Tradução e interpretação: conhecimentos linguísticos.
- 9. Tópicos legais da educação de surdos e da profissão de tradutor intérprete de Libras.
- 10. Políticas Linguísticas e Políticas Tradutórias.
- Técnico de Enfermagem:
- 1. Ética em Enfermagem.
- 2. Biossegurança.
- 3. Farmacologia aplicada à enfermagem: princípios básicos de farmacologia; cálculos, diluições e interações medicamentosas.
- 4. Verificação dos sinais vitais.
- 5. Programa Nacional de Imunização:
- Rede de Frio, conservação, manipulação dos imunobiológicos; e Procedimentos para a administração de vacinas, soros e imunoglobulinas.
- 6. Esquema básico de vacinação nos diferentes ciclos e vida 7. Administração de medicamentos.
- 8. Manuseio e separação dos Resíduos dos Serviços de Saúde.
- 9. Assistência de enfermagem em saúde da criança e do adolescente.
- 10. Assistência de enfermagem em Saúde das Mulheres.
- 11. Assistência de enfermagem em Saúde do Homem.
- 12. Assistência de enfermagem em Saúde da pessoa idosa 13. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 14. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de enfermagem em Saúde do Trabalhador.
- Técnico de Enfermagem - UBS:
- Enfermagem (Atendimento Pré-Hospitalar / Urgência):
- 1. Ética e Bioética na Enfermagem.
- 2. Legislação básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 5. Biossegurança, Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS) e Segurança do Paciente.
- 6. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 7. Populações vulneráveis no SUS e implicações no atendimento de enfermagem.
- 8. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 9. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência:
- 9.1. Protocolos de Intervenção para o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) 192:
- Emergências Clínicas;
- Emergências Traumáticas;
- Emergências Pediátricas;
- Emergências Ginecológicas e Obstétricas;
- Procedimentos em Suporte Básico de Vida (SBV);
- Intoxicações e Produtos Perigosos.
- 9.2. Atendimento pré-hospitalar ao trauma (PHTLS – Pre-hospital Trauma Life Support).
- 10. Sistema Único de Saúde – Princípios doutrinários e organizativos.
- 11. Epidemiologia e Saúde.
- 12. Fundamentos da semiotécnica em enfermagem.
- 13. Política Nacional de Imunização e a Rede de frios.
- 14. Cuidados de enfermagem na Saúde da Criança, Adolescente, Mulher, Homem, Pessoa Idosa.
- 15. Atenção Básica/PSF:
- Estratégia Saúde da Família, PNAB, territorialização, visitas domiciliares, longitudinalidade, Busca ativa, acolhimento, integralidade e escuta qualificada.
- 16. Cuidados paliativos.
- Técnico de Enfermagem - SAD:
- 1. Ética e Bioética em Enfermagem.
- 2. Legislação do exercício profissional da Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e cálculo de medicamentos.
- 5. Biossegurança e Segurança do Paciente.
- 6. Calendário Nacional de Vacinação.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas
- Não Transmissíveis.
- 8. Regras do Serviço de Atenção Domiciliar (SAD) e do Programa Melhor em Casa (PMeC) - Portaria GM/MS nº 3.005, de 2 de janeiro de 2024.
- 9. Funcionamento dos Serviços de Atenção Domiciliar - RDC ANVISA nº 917/2024.
- 10. Atuação da Enfermagem na Atenção Domiciliar - Resolução COFEN nº 766/2024.
- 11. Registro das ações de enfermagem, sistema e-SUS AD e indicadores da Atenção Domiciliar.
- 12. Prevenção e controle de infecções, gerenciamento de insumos e resíduos na atenção domiciliar.
- 13. Prevenção de lesões por pressão, quedas e outros eventos adversos na Atenção Domiciliar.
- 14. Assistência de enfermagem ao paciente com dispositivos terapêuticos no domicílio (sondas, estomias, cateteres, traqueostomia, oxigenoterapia e terapia nutricional enteral).
- 15. Assistência de enfermagem nas intercorrências clínicas e situações de urgência na Atenção Domiciliar.
- 16. Assistência de enfermagem em saúde da mulher na Atenção Domiciliar.
- 17. Assistência de enfermagem em saúde da criança na Atenção Domiciliar.
- 18. Assistência de enfermagem à pessoa idosa na Atenção Domiciliar.
- 19. Saúde Mental na Atenção Domiciliar.
- 20. Cuidados Paliativos na Atenção Domiciliar.
- 21. Comunicação, humanização e educação em saúde na Atenção Domiciliar.
- Técnico de Enfermagem - SAMU:
- 1. Ética, Bioética e Legislação Básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 2. Fundamentos para a Prática de Enfermagem.
- 3. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 4. Biossegurança e Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS).
- 5. Feridas e Curativos.
- 6. Rede de Frio do Programa Nacional de Imunizações.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 8. Assistência de Enfermagem em Saúde da Criança.
- 9. Assistência de Enfermagem em Saúde da Mulher.
- 10. Assistência de Enfermagem em Saúde da Pessoa Idosa.
- 11. Populações Vulneráveis no SUS e Implicações no Atendimento de Enfermagem.
- 12. Assistência de Enfermagem em Saúde Mental.
- 13. Assistência de Enfermagem Cirúrgica.
- 14. Assistência de Enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva (UTI).
- Técnico de Laboratório:
- 1. Fundamentos de laboratório clínico: conceitos básicos, organização do laboratório, áreas técnicas, fluxo de trabalho, controle de qualidade e técnicas de assepsia.
- 2. Biossegurança e Saúde do Trabalhador: riscos físicos, químicos e biológicos, equipamentos de proteção individual e coletiva, acidentes com material biológico, normas regulamentadoras e boas práticas laboratoriais.
- 3. Identificação, limpeza e higienização de materiais básicos do laboratório de análises clínicas: vidrarias, utensílios e equipamentos.
- Microscopia básica, partes do microscópio e manuseio.
- 4. Coleta, transporte, manuseio, armazenamento e descarte de amostras biológicas (sangue, urina, fezes, secreções), preparo do paciente, técnicas de coleta, anticoagulantes, identificação, armazenamento e transporte.
- 5. Preparo de materiais e reagentes para análises laboratoriais: centrifugação, medições, diluições, colorações, semeaduras, destilação, deionização.
- 6. Hematologia básica: hemograma, esfregaço sanguíneo, colorações, noções de hemostasia, interpretação básica dos principais parâmetros hematológicos, velocidade de hemossedimentação e tipagem sanguínea.
- 7. Bioquímica clínica: conceitos de espectrofotometria; uso de reagentes e padrões.
- Princípios dos exames bioquímicos, glicemia, perfil lipídico, função renal e hepática, métodos analíticos e cuidados pré-analíticos.
- 8. Imunologia clínica: conceitos fundamentais do sistema imune, reações antígeno-anticorpo, testes sorológicos, imunodiagnóstico e reações de precipitação e aglutinação.
- 9. Microbiologia clínica: noções de microbiologia, técnicas de coleta, cultivo, coloração (Gram, Ziehl-Neelsen) e identificação básica de microrganismos.
- 10. Urinálise: técnicas em urinálise.
- Exame físico, químico e microscópico da urina, sedimento urinário.
- 11. Parasitologia clínica: métodos utilizados em parasitologia, principais parasitos de interesse clínico, métodos de diagnóstico laboratorial e interpretação básica de exames parasitológicos.
- Técnico de Radiologia:
- 1. Atendimento ao paciente;
- 2. Práticas de cuidado ao paciente com necessidades especiais durante os exames radiológicos;
- 3. Anatomia e fisiologia humana.
- 4. Efeitos Biológicos da Radiação.
- Proteção Radiológica.
- Funcionamento dos aparelhos de Raios X convencional fixo e móvel, Raios X digital, Mamógrafos e Tomógrafos.
- 5. Técnica Radiológica em radiografia convencional, radiologia intervencionista, mamografia e tomografia computadorizada.
- 6. Posicionamento adequado do paciente;
- 7. Processamento de imagens digitais, fundamentos sobre a digitalização das imagens e seu processamento (PACS, DICOM).
9 vagas · 1 em cadastro de reserva
Fundamental
40h129.265 questões444 materiais · 154h122.112344 · 122h
28.964117 · 39h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto;
- 5. Classes de palavras (substantivo, adjetivo, verbo e advérbio);
- 6. Separação e classificação das sílabas;
- 7. Acentuação gráfica e classificação das sílabas tônicas (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas);
- 8. Consoante, vogal e semivogal; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos vocálicos e consonantais;
- 9. Ortografia oficial vigente;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação.
8.02062 · 19h
Tópicos como o edital lista
- 1. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais:
- Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação;
- 2. Expressões numéricas com as 4 operações fundamentais e com a potenciação e radiciação;
- 3. Noções iniciais de Geometria:
- Reta, semirreta, segmento de reta, ângulos, triângulos e quadriláteros;
- 4. Divisão com resto e critérios de divisibilidade por 2, por 3, por 4, por 5 e por 10;
- 5. Número primo, Decomposição de um número como produto de fatores primos, Fatoração de um número, Múltiplos de um número, Divisores de um número, Mínimo múltiplo comum, Máximo divisor comum e propriedades;
- 6. Expressões algébricas e resolução de problemas empregando equações do 1º grau;
- 7. Fração da unidade, Frações de um conjunto, Frações de uma quantidade, Leitura de fração, Tipos de fração, Conceito de frações equivalentes, Simplificação de fração, Comparação de frações, Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, Fração decimal, Número decimal, propriedades e operações, Dízimas periódicas e Fração geratriz 8. Porcentagem, Taxa percentual, juros simples, montante, problemas relacionados à matemática financeira básica;
- 9. Medindo comprimentos, Unidades de medida de perímetro e de área de figuras planas;
- 10. Média, moda e mediana de conjuntos.
85.128165 · 63h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos do Brasil e do estado da Paraíba;
- 2. Aspectos Geográficos do Brasil e do Estado da Paraíba;
- 3. Problemas socioambientais urbanos;
- 4. Organização política e administrativa do Brasil;
- 5. A Constituição brasileira e os direitos sociais;
- 6. Aspectos políticos, econômicos e culturais do mundo atual.
44.137279 · 91h
32.576144 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto: sinonímia, antonímia; conotação e denotação;
- 5. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 6. Ortografia oficial vigente;
- 7. Frase, oração e período;
- 8. Termos essenciais da oração;
- 9. Concordância nominal e verbal;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação.
10.867113 · 36h
Tópicos como o edital lista
- 1. Números naturais, inteiros e racionais (representação decimal e fracionária): comparação, propriedades e operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
- 2. Sistema de numeração decimal.
- 3. Potenciação e Radiciação.
- 4. Múltiplos e divisores de um número natural.
- 5. Frações: equivalência, comparação, cálculo da fração de um número natural, adição, subtração, multiplicação e divisão.
- 6. Cálculo de porcentagens e de acréscimos/decréscimos simples.
- 7. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 8. Regra de três simples e composta.
- 9. Medidas de comprimento, tempo, temperatura, área, capacidade, massa e volume.
- 10. Sistema monetário brasileiro.
- 11. Equação do 1º grau.
- 12 Sistema de equações do 1º grau.
- 13. Ângulos: elementos, medidas, ângulos complementares e suplementares.
- 14. Soma dos ângulos internos de um triângulo.
- 15. Figuras geométricas planas (triângulo, paralelogramo, quadrado, retângulo, losango, trapézio e círculo): reconhecimento, características, perímetro e áreas.
- 16. Circunferência: diâmetro, raio e comprimento.
- 17. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, prisma, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, características e elementos.
- 18. Volume de blocos retangulares.
- 19. Média de um conjunto de dados.
- 20. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas, barras ou setores).
- 21. Matemática financeira: capital, desconto, aumento, montante, juros simples e lucro.
69422 · 7h44
Tópicos como o edital lista
- 1. Pauta ou Pentagrama.
- 2. Figuras musicais.
- 3. Claves musicais.
- 4. Acordes (tricordes e tetracordes).
- 5. Ornamentos musicais.
- 6. Acidentes musicais.
- 7. Dinâmicas musicais.
- 8. Intervalos musicais (Dissonantes e Consonantes).
- 9. Tons e semitons.
- 10. Escalas musicais.
- 11. Parâmetros musicais (o som musical).
- 12. Elementos básico da música.
- 13. Harmonia funcional (graus da escala).
- 14. Armaduras de clave.
- 15. Articulações musicais.
1 vaga
Fundamental
40h129.265 questões444 materiais · 154h122.112344 · 122h
28.964117 · 39h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto;
- 5. Classes de palavras (substantivo, adjetivo, verbo e advérbio);
- 6. Separação e classificação das sílabas;
- 7. Acentuação gráfica e classificação das sílabas tônicas (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas);
- 8. Consoante, vogal e semivogal; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos vocálicos e consonantais;
- 9. Ortografia oficial vigente;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação.
8.02062 · 19h
Tópicos como o edital lista
- 1. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais:
- Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação;
- 2. Expressões numéricas com as 4 operações fundamentais e com a potenciação e radiciação;
- 3. Noções iniciais de Geometria:
- Reta, semirreta, segmento de reta, ângulos, triângulos e quadriláteros;
- 4. Divisão com resto e critérios de divisibilidade por 2, por 3, por 4, por 5 e por 10;
- 5. Número primo, Decomposição de um número como produto de fatores primos, Fatoração de um número, Múltiplos de um número, Divisores de um número, Mínimo múltiplo comum, Máximo divisor comum e propriedades;
- 6. Expressões algébricas e resolução de problemas empregando equações do 1º grau;
- 7. Fração da unidade, Frações de um conjunto, Frações de uma quantidade, Leitura de fração, Tipos de fração, Conceito de frações equivalentes, Simplificação de fração, Comparação de frações, Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, Fração decimal, Número decimal, propriedades e operações, Dízimas periódicas e Fração geratriz 8. Porcentagem, Taxa percentual, juros simples, montante, problemas relacionados à matemática financeira básica;
- 9. Medindo comprimentos, Unidades de medida de perímetro e de área de figuras planas;
- 10. Média, moda e mediana de conjuntos.
85.128165 · 63h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos do Brasil e do estado da Paraíba;
- 2. Aspectos Geográficos do Brasil e do Estado da Paraíba;
- 3. Problemas socioambientais urbanos;
- 4. Organização política e administrativa do Brasil;
- 5. A Constituição brasileira e os direitos sociais;
- 6. Aspectos políticos, econômicos e culturais do mundo atual.
44.137279 · 91h
32.576144 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto: sinonímia, antonímia; conotação e denotação;
- 5. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 6. Ortografia oficial vigente;
- 7. Frase, oração e período;
- 8. Termos essenciais da oração;
- 9. Concordância nominal e verbal;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação.
10.867113 · 36h
Tópicos como o edital lista
- 1. Números naturais, inteiros e racionais (representação decimal e fracionária): comparação, propriedades e operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
- 2. Sistema de numeração decimal.
- 3. Potenciação e Radiciação.
- 4. Múltiplos e divisores de um número natural.
- 5. Frações: equivalência, comparação, cálculo da fração de um número natural, adição, subtração, multiplicação e divisão.
- 6. Cálculo de porcentagens e de acréscimos/decréscimos simples.
- 7. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 8. Regra de três simples e composta.
- 9. Medidas de comprimento, tempo, temperatura, área, capacidade, massa e volume.
- 10. Sistema monetário brasileiro.
- 11. Equação do 1º grau.
- 12 Sistema de equações do 1º grau.
- 13. Ângulos: elementos, medidas, ângulos complementares e suplementares.
- 14. Soma dos ângulos internos de um triângulo.
- 15. Figuras geométricas planas (triângulo, paralelogramo, quadrado, retângulo, losango, trapézio e círculo): reconhecimento, características, perímetro e áreas.
- 16. Circunferência: diâmetro, raio e comprimento.
- 17. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, prisma, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, características e elementos.
- 18. Volume de blocos retangulares.
- 19. Média de um conjunto de dados.
- 20. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas, barras ou setores).
- 21. Matemática financeira: capital, desconto, aumento, montante, juros simples e lucro.
69422 · 7h44
Tópicos como o edital lista
- 1. Pauta ou Pentagrama.
- 2. Figuras musicais.
- 3. Claves musicais.
- 4. Acordes (tricordes e tetracordes).
- 5. Ornamentos musicais.
- 6. Acidentes musicais.
- 7. Dinâmicas musicais.
- 8. Intervalos musicais (Dissonantes e Consonantes).
- 9. Tons e semitons.
- 10. Escalas musicais.
- 11. Parâmetros musicais (o som musical).
- 12. Elementos básico da música.
- 13. Harmonia funcional (graus da escala).
- 14. Armaduras de clave.
- 15. Articulações musicais.
1 vaga
Médio
40h98.795 questões762 materiais · 269h98.795762 · 269h
39.740187 · 61h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade; conotação e denotação;
- 5. Domínio de mecanismos de coesão e coerência textual;
- 6. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e de subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação;
- 13. Figuras de linguagem e vícios de linguagem.
30.293147 · 52h
Tópicos como o edital lista
- 1. Hardware, software e sistemas operacionais:
- 1.1. Componentes básicos do computador, periféricos, dispositivos de entrada, saída e armazenamento e tipos de memória;
- 1.2. Conceitos e características de hardware e software;
- 1.3. Sistemas operacionais Windows 10/11 e Linux: funcionalidades básicas, arquivos, extensões, pastas, atalhos, área de transferência, gerenciamento e compactação de arquivos.
- 2. Editores de textos, planilhas e apresentações:
- 2.1. Microsoft Office, LibreOffice e Google Workspace: conceitos e funcionalidades básicas;
- 2.2. Editores de textos: edição, formatação, organização, impressão e formatos de documentos;
- 2.3. Planilhas eletrônicas e apresentações: fórmulas, funções, gráficos, formatação, criação e apresentação de slides.
- 3. Internet, navegadores e redes:
- 3.1. Conceitos básicos de Internet, Intranet e redes de computadores.
- 3.2. Navegadores, URLs, hiperlinks, mecanismos de busca, favoritos, histórico, downloads e extensões.
- 3.3. Wi-Fi, roteadores, endereço IP, DNS, DHCP, HTTP e HTTPS.
- 4. Correio eletrônico, comunicação e computação em nuvem:
- 4.1. Correio eletrônico e webmail: envio, recebimento, organização de mensagens e utilização de anexos.
- 4.2. Comunicação e colaboração on-line: chat, videoconferência, compartilhamento de tela e arquivos.
- 4.3. Computação em nuvem: armazenamento, sincronização, compartilhamento e colaboração.
- 5. Segurança da informação e tecnologias digitais:
- 5.1. Princípios básicos de segurança da informação, senhas, autenticação multifator, criptografia e proteção de dados.
- 5.2. Vírus, malware, phishing, ransomware, golpes digitais, antivírus, firewall, VPN e navegação segura.
- 5.3. Backup, recuperação de dados e conceitos básicos de Inteligência Artificial, incluindo aplicações, limitações e uso responsável.
28.762428 · 155h
Tópicos como o edital lista
- Agente Comunitário de Saúde:
- 1. Processo saúde-doença.
- 2. Contexto histórico do surgimento dos serviços de saúde e da profissão do ACS no Brasil.
- 3. Marcos regulatórios do Sistema Único de Saúde (SUS) e suas atualizações.
- 4. Leis regulamentadoras da profissão do ACS.
- 5. Política Nacional de Atenção Básica.
- 6. Redes de Atenção à Saúde.
- 7. Atenção Primária à Saúde e o seu papel na organização da rede assistencial.
- Atributos da Atenção Primária à Saúde.
- 8. Competências e atribuições do Agente Comunitário de Saúde no contexto da Atenção Primária à saúde.
- 9. O processo de trabalho do ACS e o trabalho em equipe:
- 9.1. Mapeamento da área de atuação.
- 9.2. Territorialização.
- 9.3. Visita domiciliar.
- 9.4. O trabalho de educação em saúde na comunidade.
- 9.5. Atuação intersetorial.
- 9.6. Acompanhamento das famílias sob a responsabilidade do ACS – Ecomapa e Genograma.
- 10. Saúde Digital, Sistemas de Informação em Saúde, e ferramentas de registro das ações dos Agentes de Saúde.
- 11. Noções de epidemiologia, monitoramento e avaliação.
- 12. Aplicação dos conceitos de Equidade de Raça e Etnia para o Trabalho dos Agentes de Saúde.
- 13. Aplicação dos conceitos de Equidade em Sexualidade e Gênero para o Trabalho do Agente de Saúde.
- 14. Saúde nos Ciclos de Vida:
- 14.1. Saúde da Criança.
- 14.2. Saúde do adolescente.
- 14.3. Saúde do homem.
- 14.4. Saúde da mulher (planejamento familiar, prénatal, prevenção do câncer de colo de útero e mama).
- 14.5. Doenças crônicas transmissíveis e não-transmissíveis (hanseníase, tuberculose, diabetes, hipertensão).
- 14.6. Saúde do Idoso.
- 14.7. Saúde mental.
- 15. Vigilância em Saúde:
- 15.1. Vigilância Epidemiológica.
- 15.2. Vigilância Sanitária.
- 15.3. Vigilância Ambiental.
- 15.4. Vigilância em Saúde do Trabalhador.
- 16. Doenças emergentes e reemergentes no Brasil.
- 17. Noções de Primeiros Socorros.
- Agente de Combate às Endemias:
- 1. Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990 e Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990 2. Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999 3.
- Lei nº 11.350/2006.
- 4. Portaria nº 2761/2013.
- 5. Vigilância ambiental em saúde: aspectos históricos e conceituais 6. Controle de animais peçonhentos e manejo ambiental.
- 7. Entomologia e controle de vetores: ciclo biológico do Aedes Aegypt 8. Prevenção de doenças e promoção da saúde: visita domiciliar - saúde e comunidade; aplicação de larvicidas, encaminhamento de casos suspeitos.
- 9. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente e saneamento, medidas de prevenção e controle de vetores.
- 10. Noções básicas de doenças: arboviroses 11. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente, e saneamento.
- 12. Ecossistema e vetores; noções de ecologia e equilíbrio ambiental.
- 13. Biologia e medidas de controle; biologia de vetores e medidas de controle.
- 14. Territorialização e mapeamento.
- 15. Política Nacional de Promoção da Saúde.
- 16. Atenção Primária à Saúde:
- Conceitos e princípios.
- Agente de Trânsito:
- 1. Código de Trânsito Brasileiro (Lei n° 9.503/97 e alterações);
- 2. Manual Brasileiro de Fiscalização de Trânsito (exceto: fichas de enquadramento);
- 3. Manual de Direção Defensiva (SENATRAN);
- 4. Noções básicas de mecânica e manutenção preventiva;
- 5. Manuais Brasileiros de Sinalização de Trânsito - volumes I;
- II;
- IV;
- VI;
- VII (sinais; considerações gerais sobre a sinalização e tipos de dispositivos);
- 6. Resoluções do CONTRAN - n° 809/2020;
- 819/2021;
- 844/2021;
- 920/2022;
- 923/2022;
- 929/2022;
- 931/2022;
- 940/2022;
- 943/2022;
- 955/2022;
- 958/2022 (Apenas: CAPÍTULO IV - DA FISCALIZAÇÃO DE SONS PRODUZIDOS POR EQUIPAMENTOS UTILIZADOS EM VEÍCULOS);
- 960/2022;
- 965/2022;
- 970/2022 (exceto os anexos);
- 989/2022;
- 996/2023;
- 999/2023;
- 1004/2023;
- 1009/2024;
- 1012/2024;
- 1020/2025;
- 1022/2026;
- 1024/2026.
- Auxiliar Administrativo:
- 1. Fundamentos da Administração 2. Noções de Administração Pública:
- Conceitos e Princípios 3. Processo Administrativo:
- Planejamento, Organização, Direção e Controle;
- 4. Comportamento Organizacional 5. Comunicação Organizacional 6.
- Redação Oficial 7.
- Administração de Recursos Materiais E Patrimoniais;
- 8. Qualidade na Administração Pública
- 9. Gestão de Processos 10. Gestão de Projetos.
- Eletricista:
- 1. Grandezas Elétricas: tensão, corrente, resistência, potência e energia;
- 2. Análise de circuitos elétricos em corrente contínua e alternada para circuitos monofásicos e trifásicos;
- 3. Medidas Elétricas: medição de tensão, corrente, resistência e potência elétrica em circuitos monofásicos e trifásicos, em corrente contínua e em corrente alternada;
- 4. Diagramas Elétricos (unifilares e multifilares): simbologia, leitura, interpretação e identificação de circuitos elétricos;
- 5. Instalações Elétricas de Baixa Tensão:
- Técnicas aplicáveis.
- Conceitos e materiais.
- Componentes de uma instalação.
- Pontos de comando.
- Circuitos de tomadas, interruptores, iluminação, disjuntores.
- Eficiência energética.
- Projeto Luminotécnico.
- Sistemas de aterramento elétrico.
- 6. Dispositivos de proteção de circuitos: fusíveis, disjuntores termomagnéticos, disjuntores diferenciais, dispositivo de proteção contra surtos de tensão;
- 7. Transformadores monofásicos e trifásicos.
- 8. Acionamento de máquinas elétricas: métodos de partida de motores monofásicos e trifásicos.
- 9. NR 10 – Segurança em instalações e serviços em eletricidade;
- 10. NBR 5410 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
- Intérprete de Libras:
- 1. Aspectos Éticos, Sociais e Legais da Tradução e da Interpretação de Libras-Português.
- 2. Fundamentos da Tradução e Interpretação Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 3. Práticas Pedagógicas na Educação Bilíngue de Surdos no Ambiente Escolar.
- 4. Habilidades Textuais e Comunicativas em Libras e Português para Tradução e Interpretação.
- 5. Tradução Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 6. Interpretação Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 7. O papel do intérprete a partir de uma perspectiva culturalista.
- 8. Tradução e interpretação: conhecimentos linguísticos.
- 9. Tópicos legais da educação de surdos e da profissão de tradutor intérprete de Libras.
- 10. Políticas Linguísticas e Políticas Tradutórias.
- Técnico de Enfermagem:
- 1. Ética em Enfermagem.
- 2. Biossegurança.
- 3. Farmacologia aplicada à enfermagem: princípios básicos de farmacologia; cálculos, diluições e interações medicamentosas.
- 4. Verificação dos sinais vitais.
- 5. Programa Nacional de Imunização:
- Rede de Frio, conservação, manipulação dos imunobiológicos; e Procedimentos para a administração de vacinas, soros e imunoglobulinas.
- 6. Esquema básico de vacinação nos diferentes ciclos e vida 7. Administração de medicamentos.
- 8. Manuseio e separação dos Resíduos dos Serviços de Saúde.
- 9. Assistência de enfermagem em saúde da criança e do adolescente.
- 10. Assistência de enfermagem em Saúde das Mulheres.
- 11. Assistência de enfermagem em Saúde do Homem.
- 12. Assistência de enfermagem em Saúde da pessoa idosa 13. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 14. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de enfermagem em Saúde do Trabalhador.
- Técnico de Enfermagem - UBS:
- Enfermagem (Atendimento Pré-Hospitalar / Urgência):
- 1. Ética e Bioética na Enfermagem.
- 2. Legislação básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 5. Biossegurança, Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS) e Segurança do Paciente.
- 6. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 7. Populações vulneráveis no SUS e implicações no atendimento de enfermagem.
- 8. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 9. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência:
- 9.1. Protocolos de Intervenção para o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) 192:
- Emergências Clínicas;
- Emergências Traumáticas;
- Emergências Pediátricas;
- Emergências Ginecológicas e Obstétricas;
- Procedimentos em Suporte Básico de Vida (SBV);
- Intoxicações e Produtos Perigosos.
- 9.2. Atendimento pré-hospitalar ao trauma (PHTLS – Pre-hospital Trauma Life Support).
- 10. Sistema Único de Saúde – Princípios doutrinários e organizativos.
- 11. Epidemiologia e Saúde.
- 12. Fundamentos da semiotécnica em enfermagem.
- 13. Política Nacional de Imunização e a Rede de frios.
- 14. Cuidados de enfermagem na Saúde da Criança, Adolescente, Mulher, Homem, Pessoa Idosa.
- 15. Atenção Básica/PSF:
- Estratégia Saúde da Família, PNAB, territorialização, visitas domiciliares, longitudinalidade, Busca ativa, acolhimento, integralidade e escuta qualificada.
- 16. Cuidados paliativos.
- Técnico de Enfermagem - SAD:
- 1. Ética e Bioética em Enfermagem.
- 2. Legislação do exercício profissional da Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e cálculo de medicamentos.
- 5. Biossegurança e Segurança do Paciente.
- 6. Calendário Nacional de Vacinação.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas
- Não Transmissíveis.
- 8. Regras do Serviço de Atenção Domiciliar (SAD) e do Programa Melhor em Casa (PMeC) - Portaria GM/MS nº 3.005, de 2 de janeiro de 2024.
- 9. Funcionamento dos Serviços de Atenção Domiciliar - RDC ANVISA nº 917/2024.
- 10. Atuação da Enfermagem na Atenção Domiciliar - Resolução COFEN nº 766/2024.
- 11. Registro das ações de enfermagem, sistema e-SUS AD e indicadores da Atenção Domiciliar.
- 12. Prevenção e controle de infecções, gerenciamento de insumos e resíduos na atenção domiciliar.
- 13. Prevenção de lesões por pressão, quedas e outros eventos adversos na Atenção Domiciliar.
- 14. Assistência de enfermagem ao paciente com dispositivos terapêuticos no domicílio (sondas, estomias, cateteres, traqueostomia, oxigenoterapia e terapia nutricional enteral).
- 15. Assistência de enfermagem nas intercorrências clínicas e situações de urgência na Atenção Domiciliar.
- 16. Assistência de enfermagem em saúde da mulher na Atenção Domiciliar.
- 17. Assistência de enfermagem em saúde da criança na Atenção Domiciliar.
- 18. Assistência de enfermagem à pessoa idosa na Atenção Domiciliar.
- 19. Saúde Mental na Atenção Domiciliar.
- 20. Cuidados Paliativos na Atenção Domiciliar.
- 21. Comunicação, humanização e educação em saúde na Atenção Domiciliar.
- Técnico de Enfermagem - SAMU:
- 1. Ética, Bioética e Legislação Básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 2. Fundamentos para a Prática de Enfermagem.
- 3. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 4. Biossegurança e Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS).
- 5. Feridas e Curativos.
- 6. Rede de Frio do Programa Nacional de Imunizações.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 8. Assistência de Enfermagem em Saúde da Criança.
- 9. Assistência de Enfermagem em Saúde da Mulher.
- 10. Assistência de Enfermagem em Saúde da Pessoa Idosa.
- 11. Populações Vulneráveis no SUS e Implicações no Atendimento de Enfermagem.
- 12. Assistência de Enfermagem em Saúde Mental.
- 13. Assistência de Enfermagem Cirúrgica.
- 14. Assistência de Enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva (UTI).
- Técnico de Laboratório:
- 1. Fundamentos de laboratório clínico: conceitos básicos, organização do laboratório, áreas técnicas, fluxo de trabalho, controle de qualidade e técnicas de assepsia.
- 2. Biossegurança e Saúde do Trabalhador: riscos físicos, químicos e biológicos, equipamentos de proteção individual e coletiva, acidentes com material biológico, normas regulamentadoras e boas práticas laboratoriais.
- 3. Identificação, limpeza e higienização de materiais básicos do laboratório de análises clínicas: vidrarias, utensílios e equipamentos.
- Microscopia básica, partes do microscópio e manuseio.
- 4. Coleta, transporte, manuseio, armazenamento e descarte de amostras biológicas (sangue, urina, fezes, secreções), preparo do paciente, técnicas de coleta, anticoagulantes, identificação, armazenamento e transporte.
- 5. Preparo de materiais e reagentes para análises laboratoriais: centrifugação, medições, diluições, colorações, semeaduras, destilação, deionização.
- 6. Hematologia básica: hemograma, esfregaço sanguíneo, colorações, noções de hemostasia, interpretação básica dos principais parâmetros hematológicos, velocidade de hemossedimentação e tipagem sanguínea.
- 7. Bioquímica clínica: conceitos de espectrofotometria; uso de reagentes e padrões.
- Princípios dos exames bioquímicos, glicemia, perfil lipídico, função renal e hepática, métodos analíticos e cuidados pré-analíticos.
- 8. Imunologia clínica: conceitos fundamentais do sistema imune, reações antígeno-anticorpo, testes sorológicos, imunodiagnóstico e reações de precipitação e aglutinação.
- 9. Microbiologia clínica: noções de microbiologia, técnicas de coleta, cultivo, coloração (Gram, Ziehl-Neelsen) e identificação básica de microrganismos.
- 10. Urinálise: técnicas em urinálise.
- Exame físico, químico e microscópico da urina, sedimento urinário.
- 11. Parasitologia clínica: métodos utilizados em parasitologia, principais parasitos de interesse clínico, métodos de diagnóstico laboratorial e interpretação básica de exames parasitológicos.
- Técnico de Radiologia:
- 1. Atendimento ao paciente;
- 2. Práticas de cuidado ao paciente com necessidades especiais durante os exames radiológicos;
- 3. Anatomia e fisiologia humana.
- 4. Efeitos Biológicos da Radiação.
- Proteção Radiológica.
- Funcionamento dos aparelhos de Raios X convencional fixo e móvel, Raios X digital, Mamógrafos e Tomógrafos.
- 5. Técnica Radiológica em radiografia convencional, radiologia intervencionista, mamografia e tomografia computadorizada.
- 6. Posicionamento adequado do paciente;
- 7. Processamento de imagens digitais, fundamentos sobre a digitalização das imagens e seu processamento (PACS, DICOM).
4 vagas
Superior
40h107.195 questões948 materiais · 333h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
7.05357 · 23h
7.05357 · 23h
Tópicos como o edital lista
- 1. Ética e Bioética em Enfermagem.
- 2. Legislação para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 3. Sistema Único de Saúde (SUS), Redes de Atenção à Saúde, Políticas de Saúde e Vigilância em Saúde.
- 4. Prontuário eletrônico, e-SUS APS e sistemas de informação da Atenção Primária.
- 5. Atenção Primária à Saúde: atributos, princípios, territorialização, adscrição, diagnóstico do território, planejamento e organização do processo de trabalho.
- 6. Estratégia Saúde da Família e trabalho em equipe multiprofissional.
- 7. Linhas de cuidado e programas prioritários da Atenção Primária à Saúde.
- 8. Populações vulneráveis no SUS e implicações no cuidado de enfermagem.
- 9. Metodologia da Assistência de Enfermagem (Processo de Enfermagem e Consulta de Enfermagem).
- 10. Semiologia e Semiotécnica em Enfermagem.
- 11. Biossegurança em Serviços de Saúde.
- 12. Segurança do paciente e prevenção e controle das infecções relacionadas à assistência à saúde.
- 13. Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde.
- 14. Rede de Frio do Programa Nacional de Imunizações e Calendário Nacional de Vacinação.
- 15. Feridas e Curativos.
- 16. Assistência de Enfermagem em Doenças Transmissíveis.
- 17. Assistência de Enfermagem em Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 18. Assistência de Enfermagem em Saúde da Criança e do Adolescente.
- 19. Assistência de Enfermagem em Saúde da Mulher.
- 20. Assistência de Enfermagem à Saúde do Homem.
- 21. Assistência de Enfermagem em Saúde da Pessoa Idosa.
- 22. Assistência de Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiatria.
- 23. Assistência de Enfermagem em Urgências e Emergências.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
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Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
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Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
5 vagas
Superior
40h107.167 questões944 materiais · 331h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
7.02553 · 21h
7.02553 · 21h
Tópicos como o edital lista
- 1. Ética e Bioética em Enfermagem.
- 2. Legislação em enfermagem:
- Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem;
- Legislação do Exercício Profissional (Lei nº 5.905/1973; Lei nº 7.498/1986; Decreto nº 94.406/1987).
- 3. Sistema Único de Saúde:
- Bases doutrinárias, legais e organizacionais do Sistema Único de Saúde; Redes de Atenção à Saúde; Vigilância em Saúde.
- 4. Populações vulneráveis no Sistema Único de Saúde e implicações no cuidado de enfermagem.
- 5. Metodologia da Assistência de Enfermagem:
- Teorias de Enfermagem; Processo de Enfermagem.
- 6. Fundamentos de enfermagem:
- Semiologia e Semiotécnica aplicadas à prática assistencial.
- 7. Biossegurança nos Serviços de Saúde e Segurança do Paciente.
- 8. Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS).
- 9. Centro de Material e Esterilização (CME) e Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde.
- 10. Rede de Frio do Programa Nacional de Imunizações e Calendário Nacional de Vacinação.
- 11. Assistência de
- Enfermagem para prevenção e cuidado às doenças crônicas não transmissíveis. (DCNT) e ações de reabilitação em cuidados paliativos.
- 12. Assistência de Enfermagem em Doenças Transmissíveis.
- 13. Assistência de Enfermagem em Saúde da Criança e do Adolescente, da Mulher, do Adulto, da Pessoa Idosa.
- 14. Assistência de Enfermagem em Saúde Mental.
- 15. Assistência de Enfermagem em Urgência e Emergência.
- 16. Assistência de enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
2 vagas
Superior
40h106.750 questões943 materiais · 331h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
6.60852 · 20h
6.60852 · 20h
Tópicos como o edital lista
- 1. Administração de serviços de enfermagem na atenção primária em saúde.
- 2. Sistema Único de Saúde – Princípios doutrinários e organizativos.
- 3. Ética e bioética em Enfermagem para o Exercício Profissional, incluindo a sistematização da enfermagem, competências profissionais, punições e penalidades.
- 4. Lei do Exercício Profissional e Resoluções COFEN.
- 5. Análise histórica da enfermagem, com foco nas teorias de enfermagem.
- 6. Metodologia da Assistência de Enfermagem, Processo de Enfermagem e uso dos sistemas de classificação para a Consulta de Enfermagem (NANDA, NIC, NOC e CIPE®).
- 7. Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem.
- 8. Consulta de Enfermagem na Atenção aos agravos agudos e emergenciais.
- 9. Atendimento préhospitalar ao trauma (PHTLS – Pre-hospital Trauma Life Support).
- 10. Protocolo SAMU (192).
- 11. Processo de cuidar nas urgências e emergências clínicas e cirúrgicas.
- 12. Processo de cuidar nas urgências e emergências psiquiátricas.
- 13. Processo de cuidar em enfermagem a indivíduos com doenças transmissíveis.
- 14. Processo de cuidar em enfermagem a indivíduos com traumas: abdominais, torácicos, neurológicos, dermatológicos.
- 15. Processo de cuidar em enfermagem às pessoas com queimaduras.
- 16. Biossegurança.
- 17. Processo de cuidar em enfermagem na Atenção Integral à Saúde da Mulher.
- 18. Processo de cuidar em enfermagem na Saúde da Criança.
- 19. Processo de cuidar em enfermagem na Saúde da Pessoa Idosa e avaliação multidimensional da pessoa idosa.
- 20. Redes de Atenção à Saúde.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
2 vagas
Superior
40h102.896 questões911 materiais · 318h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
2.75420 · 7h56
2.75420 · 7h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Farmacêutica:
- Código de ética da profissão farmacêutica, Decreto Federal nº 85.878/1981, Portaria MS nº 344/1998, Resolução RDC nº 67/2007, Resolução RDC nº 87/2008, Resolução nº 357/2001 (Conselho Federal de Farmácia), Resolução nº 308/1997 (Conselho Federal de Farmácia), Resolução nº 585/2013 (Conselho Federal de Farmácia), Resolução nº 586/2013 (Conselho Federal de Farmácia), Resolução RDC nº 16/2007, Resolução RDC nº 58/2014, Política Nacional de Medicamentos, Resolução da Diretoria Colegiada - RDC nº 327/2019, Resolução da Diretoria Colegiada - RDC nº 1.015/2026, Resolução nº 338/2004, RDC nº 44/2009 e Resolução da Diretoria Colegiada - RDC nº 406/2020.
- 2. Assistência Farmacêutica:
- Assistência Farmacêutica no SUS, Atenção Farmacêutica e Cuidados Farmacêuticos, Uso Racional de Medicamentos e Segurança do Paciente, Interpretação e avaliação da prescrição medicamentosa (aspectos legais e clínicos), Dispensação de medicamentos prescritos e isentos de prescrição, Seleção, programação, aquisição, armazenamento e controle de estoques de medicamentos e correlatos, Manipulação de Medicamentos, Sistema de dispensação e distribuição de medicamentos e correlatos, Boas práticas de dispensação de medicamentos e Farmacovigilância.
- 3. Farmacologia:
- Farmacologia clínica, Princípios de farmacocinética (absorção, distribuição, metabolismo e eliminação de fármacos), Farmacodinâmica (interação medicamentosa, mecanismo de ação das drogas e relação concentração e efeito), Fármacos que atuam sobre o sistema cardiovascular, sistema endócrino, sistema nervoso central, sistema nervoso autônomo, fármacos anti-inflamatórios, analgésicos, antimicrobianos e Fitoterápicos.
- 4. Biofarmácia e farmacotécnica:
- Biofarmacotécnica (principais conceitos de biodisponibilidade, bioequivalência, equivalência farmacêutica, equivalência terapêutica e intercambialidade de medicamentos), Sistema de Classificação Biofarmacêutica, Farmacotécnica e formas farmacêuticas sólidas, líquidas, semissólidas e estéreis (conceito, importância, vias de administração, aspectos biofarmacêuticos, fabricação, preparação e acondicionamento), Sistemas de liberação de fármacos, Boas Práticas de Manipulação em Farmácia, Cálculos Farmacêuticos e Medicamentos off label.
- 5. Controle de Qualidade:
- Conceito, aspectos gerais, fatores que afetam a qualidade das matérias-primas farmacêuticas e produtos acabados, Ensaios físico-químicos de controle de qualidade aplicado a medicamentos, Validação de processos e métodos analíticos, Polimorfismo em fármacos, Estabilidade de medicamentos e determinação do prazo de validade, Materiais de embalagem, Análise Térmica aplicada a fármacos e medicamentos e Controle de Qualidade de fitoterápicos.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
1 vaga
Superior
40h112.020 questões1.662 materiais · 597h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
11.878771 · 286h
11.878771 · 286h
Tópicos como o edital lista
- 1. Direito Tributário e Legislação Tributária;
- 1.1. Sistema Tributário Nacional:
- Princípios Constitucionais tributários; Limitações ao poder de tributar; Competência tributária;
- Repartição de receitas;1.2. Código Tributário Nacional:
- Tributos e suas espécies; Obrigação tributária; Fato gerador; Sujeito ativo e passivo; Crédito Tributário; Lançamento; Suspensão, extinção e exclusão do crédito tributário; Responsabilidade tributária; Administração tributária;
- 1.3. Tributos municipais:
- ISS, IPTU e ITBI;
- 1.4. Lei Complementar nº 116/2003:
- Fato gerador; Lista de serviços; Local da prestação; Base de cálculo; Contribuinte e responsabilidade tributária;
- 1.5. Legislação tributária municipal:
- Código Tributário Municipal (LC nº 01/2010); Tributos Municipais; Obrigação e crédito tributário; Fiscalização. Penalidades; Processo administrativo fiscal;
- 1.6. Leis Municipais nº 1.157/2023 e 1.115/2023;
- 1.7. Lei Complementar nº 123/2006: tratamento tributário diferenciado; ISS no Simples Nacional;
- 1.8. Lei Complementar nº 214/2025: disposições gerais;
- 2. Contabilidade;
- 2.1. Conceito, objeto e finalidade da contabilidade;
- Patrimônio; Contas; Escrituração contábil; Regimes de caixa e competência;
- 2.2. Demonstrações contábeis:
- Balanço patrimonial e demonstração do resultado do exercício;
- 2.3. Noções de análise de demonstrações contábeis;
- Relação entre contabilidade e apuração de tributos;
- 3. Auditoria;
- 3.1. Noções gerais de auditoria;
- Planejamento; Procedimentos de auditoria; Evidências; Testes de observância e substantivos;
- 3.2. Materialidade e risco;
- Identificação de fraudes; Relatório de auditoria;
- 3.3. Auditoria aplicada à fiscalização tributária;
- 4. Direito Constitucional;
- 4.1. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988:
- Princípios gerias da tributação; Competência tributária; Repartição de receitas;
- 4.2. Emenda Constitucional nº 132/2023;
- 5. Direito Penal;
- 5.1. Código Penal:
- Crimes contra a Administração Pública;
- 5.2. Lei nº 8.137/1990;
- 5.3. Lei nº 8.429/1992;
- 5.4. Lei nº 13.869/2019.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
3 vagas
Superior
30h112.656 questões925 materiais · 321h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
12.51434 · 11h
12.51434 · 11h
Tópicos como o edital lista
- 1. Constituição da República Federativa do Brasil, 5 de outubro de 1988 – Da Ordem Social; Seção II; da Saúde: Artigos 196, 197, 198, 199 e 200.
- 2. Lei Federal 8080, de 19 de setembro de 1990. Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências.
- 3. Lei Federal 6316, de 17 de dezembro de 1975. Cria o Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Fisioterapia e Terapia Ocupacional.
- 4. Resolução COFFITO nº 424/2013 – Estabelece o Código de Ética e Deontologia da Fisioterapia.
- 5. Resolução nº 610, de 26 de fevereiro de 2025 Dispõe sobre a Primeira Atualização da Classificação Brasileira de Diagnósticos Fisioterapêuticos (CBDF-1) e dá outras providências.
- 6. Resolução-COFFITO nº 619/2025. Regulamenta a prestação de serviços de Fisioterapia e de Terapia Ocupacional nas modalidades de Teleconsulta, Teleatendimento, Telemonitoramento e Teleconsultoria de forma permanente e dá outras providências.
- 7. Resolução COFFITO nº 565/2022 – Normatiza a atuação do fisioterapeuta e da equipe de Fisioterapia na Atenção Domiciliar.
- 8. Resolução COFFITO nº 618, de 25 de junho de 2025, dispõe sobre a atualização do Referencial Brasileiro de Procedimentos Fisioterapêuticos (RBPF) e dá outras providências.
- 9. História e Fundamentos da Fisioterapia:
- 9.1. Fundamentos do processo de atendimento, Exame e avaliação:
- Avaliação do paciente para coletar informações sobre sua condição.
- Diagnóstico: Elaboração do diagnóstico fisioterapêutico.
- Prognóstico: Estabelecimento das expectativas e objetivos do tratamento.
- Intervenção: Plano de tratamento e aplicação de técnicas para reabilitar e melhorar a função.
- Alta: Concessão de alta ao paciente ou encaminhamento a outro profissional, se necessário.
- Reavaliação: Acompanhamento contínuo para verificar a evolução do tratamento.
- 9.2. Fundamentos científicos e práticos, base teórica e atuação.
- 10. Conhecimentos Básicos em Fisioterapia em
- Edital normativo de concurso público Nº 001/2026 – anexo II | Prefeitura Municipal de Areia Ortopedia e Traumatologia:
- 10.1. Conceitos fundamentais:
- Anatomia palpatória, cinesiologia, biomecânica, fisiologia do exercício e neurociência da dor.
- 10.2. Avaliação e diagnóstico:
- Anamnese, exame físico, testes funcionais, análise de exames de imagem (raio-X, ressonância magnética, ecografia) e avaliação da dor.
- 10.3. Patologias:
- Entendimento de lesões comuns como fraturas, entorses, luxações, tendinites, bursites, hérnia de disco e escoliose.
- 11. Conhecimentos Básicos em Fisioterapia Respiratória e Ventilação:
- 11.1. Anatomia e Fisiologia Respiratória, Estruturas do sistema respiratório (vias aéreas, parênquima pulmonar, pleuras, musculatura respiratória), mecânica respiratória (complacência, elastância, resistência de vias aéreas), Trocas gasosas (ventilação, perfusão e difusão) e Controle neural da respiração.
- 11.2. Avaliação Fisioterapêutica Respiratória:
- Anamnese e exame físico (inspeção, palpação, percussão, ausculta pulmonar). Testes de função pulmonar (Espirometria, Pico de Fluxo Expiratório - PFE), Gasometria arterial e oximetria de pulso.
- 11.3. Imagem e Diagnóstico:
- Princípios e interpretação de radiografia.
- 11.4. Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC), Fisiopatologia da DPOC:
- Enfisema e bronquite crônica, Hiperinsuflação dinâmica e estática., Mecanismos de dispneia e intolerância ao exercício.
- Avaliação e Classificação:
- Critérios diagnósticos e estadiamento. Avaliação da qualidade de vida e risco de exacerbações.
- Tratamento Fisioterapêutico Específico na DPOC:
- Treinamento muscular respiratório (TMR). Treinamento físico e reabilitação pulmonar. Manejo da dispneia (respiração com lábios semicerrados, posicionamentos). Oxigenoterapia de longa permanência.
- 11.5. Pneumonias:
- Fisiopatologia e Classificação:
- Pneumonia adquirida na comunidade (PAC) e pneumonia associada à assistência à saúde (PAAS). Fases da pneumonia e impacto na mecânica pulmonar.
- Manejo Clínico e Fisioterapêutico:
- Indicações e contraindicações da fisioterapia; Mobilização precoce e prevenção de complicações. Aplicação das técnicas de higiene brônquica em pacientes com pneumonia.
- Técnicas de Higiene Brônquica (THB):
- Princípios e Objetivos:
- Mecanismos normais de transporte mucociliar. Definição e indicações para a THB.
- Técnicas Manuais e Posturais:
- Drenagem postural: princípios e contraindicações. Percussão e vibração torácica (manual e mecânica). Compressão e descompressão.
- Técnicas de Expiração Forçada:
- Tosse e tosse assistida. Ciclo Ativo das Técnicas Respiratórias (CATR). Drenagem Autógena (DA). Expiração Lenta Total com a Glote Aberta em Insuflação Máxima (ELTGOL).
- 11.6. Ventilação Mecânica Invasiva e Não Invasiva (VM e VNI) – Princípios básicos e indicações.
- 11.7. Fisioterapia em Unidade de Terapia Intensiva (UTI) – Desmame ventilatório, e mobilização no leito.
- 12. Conhecimentos Básicos em Fisioterapia Neurológica:
- Fundamentos da Neurociência e Neurofisiologia:
- 12.1. Anatomia e Fisiologia do Sistema Nervoso, Estruturas do Sistema Nervoso Central (SNC): cérebro, cerebelo, tronco encefálico e medula espinhal.
- Estruturas do Sistema Nervoso Periférico (SNP): nervos cranianos e espinhais. Vias motoras (corticospinal, rubrospinal) e vias sensitivas (coluna posterior, trato espinotalâmico).
- Controle Motor e Aprendizagem:
- Teorias de controle motor (reflexa, hierárquica, sistêmica). Plasticidade neural e sua aplicação na reabilitação. Estágios da aprendizagem motora e fatores que a influenciam.
- Neurodesenvolvimento:
- Desenvolvimento motor normal (reflexos primitivos, reações de equilíbrio e proteção). Marcos do desenvolvimento infantil.
- 12.2. Avaliação Neurológica:
- Exame Físico e Funcional:
- Avaliação de Tônus Muscular; Avaliação de Força Muscular (Escala de Força Muscular). Avaliação de Coordenação, Equilíbrio e Marcha. Avaliação Sensorial (tato, propriocepção, dor).
- 12.3. Patologias Neurológicas e Tratamento Específico:
- Acidente Vascular Encefálico (AVE/AVC):
- Tipos (isquêmico e hemorrágico) e fisiopatologia. Avaliação e estadiamento (fases de recuperação). Tratamento para hemiparesia, espasticidade e negligência.
- Lesão Medular (LM):
- Classificação (ASIA, nível da lesão) e complicações (choque medular, disreflexia autonômica). Reabilitação motora e funcional conforme o nível da lesão. Treino de cadeira de rodas e transferências.
- Doença de Parkinson:
- Fisiopatologia e manifestações clínicas (rigidez, bradicinesia, tremor). Tratamento da marcha e do equilíbrio.
- Traumatismo Cranioencefálico (TCE):
- Escala de Coma de Glasgow (ECG). Manejo nas diferentes fases de recuperação (coma, estado vegetativo, estado de consciência mínima).
- Doenças Desmielinizantes e Neuromusculares:
- Esclerose Múltipla (EM). Síndrome de Guillain-Barré (SGB) e Polineuropatias. Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA).
- Paralisia Cerebral (PC):
- Classificação e manifestações clínicas. Intervenção em diferentes faixas etárias e manejo da espasticidade.
- 12.4. Abordagens Terapêuticas e Técnicas de Reabilitação Conceitos e Métodos de Tratamento:
- Conceito Bobath (Neuro-Evolucional):
- Princípios e aplicação no manejo do tônus e movimento.
- Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva (FNP):
- Padrões e técnicas de irradiação e somação. Terapia de Restrição e Indução do Movimento (TRIM/CIMT).
- Treinamento Orientado à Tarefa (TOT).
- Recursos Terapêuticos:
- Eletroestimulação Funcional (FES) e Eletroestimulação Terapêutica. Uso de Órteses e adaptações. Realidade Virtual e Robótica na reabilitação. Treinamento de Equilíbrio e Reabilitação Vestibular.
- 13. Recursos Terapêuticos - Eletroterapia, termoterapia, cinesioterapia.
- 14. Conceitos e Legislação em Atenção Domiciliar, Definição e objetivos da Fisioterapia em ADA, Atribuições do fisioterapeuta no domicílio, Ética e segurança no atendimento domiciliar.
- 15. Biossegurança e controle de infecção em ambiente hospitalar.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
2 vagas
Superior
20h101.509 questões901 materiais · 312h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
1.36710 · 2h34
1.36710 · 2h34
Tópicos como o edital lista
- 1. Linguagem Oral e Escrita e seus Transtornos.
- 2. Motricidade Orofacial e Funções Estomatognáticas.
- 3. Voz.
- 4. Disfagia.
- 5. Audiologia:
- 5.1. Avaliação Audiológica Clínica. 5.2. Otoneurologia. 5.3. Adaptação de Aparelhos Auditivos.
- 6. Fonoaudiologia Neurofuncional.
- 7. Fonoaudiologia Educacional.
- 8. Fonoaudiologia e Saúde Mental.
- 9. Fonoaudiologia Hospitalar.
- 10. Gerontologia.
- 11. Fonoaudiologia Forense.
- 12. Saúde Coletiva e Políticas Públicas em saúde.
- 13. Tecnologia assistiva, telessaúde e recursos digitais aplicados à Fonoaudiologia.
- 14. Código de Ética em Fonoaudiologia.
- 15. Fonoaudiologia Baseada em Evidências.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
2 vagas
Médio
30h98.795 questões762 materiais · 269h98.795762 · 269h
39.740187 · 61h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade; conotação e denotação;
- 5. Domínio de mecanismos de coesão e coerência textual;
- 6. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e de subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação;
- 13. Figuras de linguagem e vícios de linguagem.
30.293147 · 52h
Tópicos como o edital lista
- 1. Hardware, software e sistemas operacionais:
- 1.1. Componentes básicos do computador, periféricos, dispositivos de entrada, saída e armazenamento e tipos de memória;
- 1.2. Conceitos e características de hardware e software;
- 1.3. Sistemas operacionais Windows 10/11 e Linux: funcionalidades básicas, arquivos, extensões, pastas, atalhos, área de transferência, gerenciamento e compactação de arquivos.
- 2. Editores de textos, planilhas e apresentações:
- 2.1. Microsoft Office, LibreOffice e Google Workspace: conceitos e funcionalidades básicas;
- 2.2. Editores de textos: edição, formatação, organização, impressão e formatos de documentos;
- 2.3. Planilhas eletrônicas e apresentações: fórmulas, funções, gráficos, formatação, criação e apresentação de slides.
- 3. Internet, navegadores e redes:
- 3.1. Conceitos básicos de Internet, Intranet e redes de computadores.
- 3.2. Navegadores, URLs, hiperlinks, mecanismos de busca, favoritos, histórico, downloads e extensões.
- 3.3. Wi-Fi, roteadores, endereço IP, DNS, DHCP, HTTP e HTTPS.
- 4. Correio eletrônico, comunicação e computação em nuvem:
- 4.1. Correio eletrônico e webmail: envio, recebimento, organização de mensagens e utilização de anexos.
- 4.2. Comunicação e colaboração on-line: chat, videoconferência, compartilhamento de tela e arquivos.
- 4.3. Computação em nuvem: armazenamento, sincronização, compartilhamento e colaboração.
- 5. Segurança da informação e tecnologias digitais:
- 5.1. Princípios básicos de segurança da informação, senhas, autenticação multifator, criptografia e proteção de dados.
- 5.2. Vírus, malware, phishing, ransomware, golpes digitais, antivírus, firewall, VPN e navegação segura.
- 5.3. Backup, recuperação de dados e conceitos básicos de Inteligência Artificial, incluindo aplicações, limitações e uso responsável.
28.762428 · 155h
Tópicos como o edital lista
- Agente Comunitário de Saúde:
- 1. Processo saúde-doença.
- 2. Contexto histórico do surgimento dos serviços de saúde e da profissão do ACS no Brasil.
- 3. Marcos regulatórios do Sistema Único de Saúde (SUS) e suas atualizações.
- 4. Leis regulamentadoras da profissão do ACS.
- 5. Política Nacional de Atenção Básica.
- 6. Redes de Atenção à Saúde.
- 7. Atenção Primária à Saúde e o seu papel na organização da rede assistencial.
- Atributos da Atenção Primária à Saúde.
- 8. Competências e atribuições do Agente Comunitário de Saúde no contexto da Atenção Primária à saúde.
- 9. O processo de trabalho do ACS e o trabalho em equipe:
- 9.1. Mapeamento da área de atuação.
- 9.2. Territorialização.
- 9.3. Visita domiciliar.
- 9.4. O trabalho de educação em saúde na comunidade.
- 9.5. Atuação intersetorial.
- 9.6. Acompanhamento das famílias sob a responsabilidade do ACS – Ecomapa e Genograma.
- 10. Saúde Digital, Sistemas de Informação em Saúde, e ferramentas de registro das ações dos Agentes de Saúde.
- 11. Noções de epidemiologia, monitoramento e avaliação.
- 12. Aplicação dos conceitos de Equidade de Raça e Etnia para o Trabalho dos Agentes de Saúde.
- 13. Aplicação dos conceitos de Equidade em Sexualidade e Gênero para o Trabalho do Agente de Saúde.
- 14. Saúde nos Ciclos de Vida:
- 14.1. Saúde da Criança.
- 14.2. Saúde do adolescente.
- 14.3. Saúde do homem.
- 14.4. Saúde da mulher (planejamento familiar, prénatal, prevenção do câncer de colo de útero e mama).
- 14.5. Doenças crônicas transmissíveis e não-transmissíveis (hanseníase, tuberculose, diabetes, hipertensão).
- 14.6. Saúde do Idoso.
- 14.7. Saúde mental.
- 15. Vigilância em Saúde:
- 15.1. Vigilância Epidemiológica.
- 15.2. Vigilância Sanitária.
- 15.3. Vigilância Ambiental.
- 15.4. Vigilância em Saúde do Trabalhador.
- 16. Doenças emergentes e reemergentes no Brasil.
- 17. Noções de Primeiros Socorros.
- Agente de Combate às Endemias:
- 1. Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990 e Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990 2. Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999 3.
- Lei nº 11.350/2006.
- 4. Portaria nº 2761/2013.
- 5. Vigilância ambiental em saúde: aspectos históricos e conceituais 6. Controle de animais peçonhentos e manejo ambiental.
- 7. Entomologia e controle de vetores: ciclo biológico do Aedes Aegypt 8. Prevenção de doenças e promoção da saúde: visita domiciliar - saúde e comunidade; aplicação de larvicidas, encaminhamento de casos suspeitos.
- 9. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente e saneamento, medidas de prevenção e controle de vetores.
- 10. Noções básicas de doenças: arboviroses 11. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente, e saneamento.
- 12. Ecossistema e vetores; noções de ecologia e equilíbrio ambiental.
- 13. Biologia e medidas de controle; biologia de vetores e medidas de controle.
- 14. Territorialização e mapeamento.
- 15. Política Nacional de Promoção da Saúde.
- 16. Atenção Primária à Saúde:
- Conceitos e princípios.
- Agente de Trânsito:
- 1. Código de Trânsito Brasileiro (Lei n° 9.503/97 e alterações);
- 2. Manual Brasileiro de Fiscalização de Trânsito (exceto: fichas de enquadramento);
- 3. Manual de Direção Defensiva (SENATRAN);
- 4. Noções básicas de mecânica e manutenção preventiva;
- 5. Manuais Brasileiros de Sinalização de Trânsito - volumes I;
- II;
- IV;
- VI;
- VII (sinais; considerações gerais sobre a sinalização e tipos de dispositivos);
- 6. Resoluções do CONTRAN - n° 809/2020;
- 819/2021;
- 844/2021;
- 920/2022;
- 923/2022;
- 929/2022;
- 931/2022;
- 940/2022;
- 943/2022;
- 955/2022;
- 958/2022 (Apenas: CAPÍTULO IV - DA FISCALIZAÇÃO DE SONS PRODUZIDOS POR EQUIPAMENTOS UTILIZADOS EM VEÍCULOS);
- 960/2022;
- 965/2022;
- 970/2022 (exceto os anexos);
- 989/2022;
- 996/2023;
- 999/2023;
- 1004/2023;
- 1009/2024;
- 1012/2024;
- 1020/2025;
- 1022/2026;
- 1024/2026.
- Auxiliar Administrativo:
- 1. Fundamentos da Administração 2. Noções de Administração Pública:
- Conceitos e Princípios 3. Processo Administrativo:
- Planejamento, Organização, Direção e Controle;
- 4. Comportamento Organizacional 5. Comunicação Organizacional 6.
- Redação Oficial 7.
- Administração de Recursos Materiais E Patrimoniais;
- 8. Qualidade na Administração Pública
- 9. Gestão de Processos 10. Gestão de Projetos.
- Eletricista:
- 1. Grandezas Elétricas: tensão, corrente, resistência, potência e energia;
- 2. Análise de circuitos elétricos em corrente contínua e alternada para circuitos monofásicos e trifásicos;
- 3. Medidas Elétricas: medição de tensão, corrente, resistência e potência elétrica em circuitos monofásicos e trifásicos, em corrente contínua e em corrente alternada;
- 4. Diagramas Elétricos (unifilares e multifilares): simbologia, leitura, interpretação e identificação de circuitos elétricos;
- 5. Instalações Elétricas de Baixa Tensão:
- Técnicas aplicáveis.
- Conceitos e materiais.
- Componentes de uma instalação.
- Pontos de comando.
- Circuitos de tomadas, interruptores, iluminação, disjuntores.
- Eficiência energética.
- Projeto Luminotécnico.
- Sistemas de aterramento elétrico.
- 6. Dispositivos de proteção de circuitos: fusíveis, disjuntores termomagnéticos, disjuntores diferenciais, dispositivo de proteção contra surtos de tensão;
- 7. Transformadores monofásicos e trifásicos.
- 8. Acionamento de máquinas elétricas: métodos de partida de motores monofásicos e trifásicos.
- 9. NR 10 – Segurança em instalações e serviços em eletricidade;
- 10. NBR 5410 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
- Intérprete de Libras:
- 1. Aspectos Éticos, Sociais e Legais da Tradução e da Interpretação de Libras-Português.
- 2. Fundamentos da Tradução e Interpretação Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 3. Práticas Pedagógicas na Educação Bilíngue de Surdos no Ambiente Escolar.
- 4. Habilidades Textuais e Comunicativas em Libras e Português para Tradução e Interpretação.
- 5. Tradução Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 6. Interpretação Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 7. O papel do intérprete a partir de uma perspectiva culturalista.
- 8. Tradução e interpretação: conhecimentos linguísticos.
- 9. Tópicos legais da educação de surdos e da profissão de tradutor intérprete de Libras.
- 10. Políticas Linguísticas e Políticas Tradutórias.
- Técnico de Enfermagem:
- 1. Ética em Enfermagem.
- 2. Biossegurança.
- 3. Farmacologia aplicada à enfermagem: princípios básicos de farmacologia; cálculos, diluições e interações medicamentosas.
- 4. Verificação dos sinais vitais.
- 5. Programa Nacional de Imunização:
- Rede de Frio, conservação, manipulação dos imunobiológicos; e Procedimentos para a administração de vacinas, soros e imunoglobulinas.
- 6. Esquema básico de vacinação nos diferentes ciclos e vida 7. Administração de medicamentos.
- 8. Manuseio e separação dos Resíduos dos Serviços de Saúde.
- 9. Assistência de enfermagem em saúde da criança e do adolescente.
- 10. Assistência de enfermagem em Saúde das Mulheres.
- 11. Assistência de enfermagem em Saúde do Homem.
- 12. Assistência de enfermagem em Saúde da pessoa idosa 13. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 14. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de enfermagem em Saúde do Trabalhador.
- Técnico de Enfermagem - UBS:
- Enfermagem (Atendimento Pré-Hospitalar / Urgência):
- 1. Ética e Bioética na Enfermagem.
- 2. Legislação básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 5. Biossegurança, Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS) e Segurança do Paciente.
- 6. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 7. Populações vulneráveis no SUS e implicações no atendimento de enfermagem.
- 8. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 9. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência:
- 9.1. Protocolos de Intervenção para o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) 192:
- Emergências Clínicas;
- Emergências Traumáticas;
- Emergências Pediátricas;
- Emergências Ginecológicas e Obstétricas;
- Procedimentos em Suporte Básico de Vida (SBV);
- Intoxicações e Produtos Perigosos.
- 9.2. Atendimento pré-hospitalar ao trauma (PHTLS – Pre-hospital Trauma Life Support).
- 10. Sistema Único de Saúde – Princípios doutrinários e organizativos.
- 11. Epidemiologia e Saúde.
- 12. Fundamentos da semiotécnica em enfermagem.
- 13. Política Nacional de Imunização e a Rede de frios.
- 14. Cuidados de enfermagem na Saúde da Criança, Adolescente, Mulher, Homem, Pessoa Idosa.
- 15. Atenção Básica/PSF:
- Estratégia Saúde da Família, PNAB, territorialização, visitas domiciliares, longitudinalidade, Busca ativa, acolhimento, integralidade e escuta qualificada.
- 16. Cuidados paliativos.
- Técnico de Enfermagem - SAD:
- 1. Ética e Bioética em Enfermagem.
- 2. Legislação do exercício profissional da Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e cálculo de medicamentos.
- 5. Biossegurança e Segurança do Paciente.
- 6. Calendário Nacional de Vacinação.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas
- Não Transmissíveis.
- 8. Regras do Serviço de Atenção Domiciliar (SAD) e do Programa Melhor em Casa (PMeC) - Portaria GM/MS nº 3.005, de 2 de janeiro de 2024.
- 9. Funcionamento dos Serviços de Atenção Domiciliar - RDC ANVISA nº 917/2024.
- 10. Atuação da Enfermagem na Atenção Domiciliar - Resolução COFEN nº 766/2024.
- 11. Registro das ações de enfermagem, sistema e-SUS AD e indicadores da Atenção Domiciliar.
- 12. Prevenção e controle de infecções, gerenciamento de insumos e resíduos na atenção domiciliar.
- 13. Prevenção de lesões por pressão, quedas e outros eventos adversos na Atenção Domiciliar.
- 14. Assistência de enfermagem ao paciente com dispositivos terapêuticos no domicílio (sondas, estomias, cateteres, traqueostomia, oxigenoterapia e terapia nutricional enteral).
- 15. Assistência de enfermagem nas intercorrências clínicas e situações de urgência na Atenção Domiciliar.
- 16. Assistência de enfermagem em saúde da mulher na Atenção Domiciliar.
- 17. Assistência de enfermagem em saúde da criança na Atenção Domiciliar.
- 18. Assistência de enfermagem à pessoa idosa na Atenção Domiciliar.
- 19. Saúde Mental na Atenção Domiciliar.
- 20. Cuidados Paliativos na Atenção Domiciliar.
- 21. Comunicação, humanização e educação em saúde na Atenção Domiciliar.
- Técnico de Enfermagem - SAMU:
- 1. Ética, Bioética e Legislação Básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 2. Fundamentos para a Prática de Enfermagem.
- 3. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 4. Biossegurança e Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS).
- 5. Feridas e Curativos.
- 6. Rede de Frio do Programa Nacional de Imunizações.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 8. Assistência de Enfermagem em Saúde da Criança.
- 9. Assistência de Enfermagem em Saúde da Mulher.
- 10. Assistência de Enfermagem em Saúde da Pessoa Idosa.
- 11. Populações Vulneráveis no SUS e Implicações no Atendimento de Enfermagem.
- 12. Assistência de Enfermagem em Saúde Mental.
- 13. Assistência de Enfermagem Cirúrgica.
- 14. Assistência de Enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva (UTI).
- Técnico de Laboratório:
- 1. Fundamentos de laboratório clínico: conceitos básicos, organização do laboratório, áreas técnicas, fluxo de trabalho, controle de qualidade e técnicas de assepsia.
- 2. Biossegurança e Saúde do Trabalhador: riscos físicos, químicos e biológicos, equipamentos de proteção individual e coletiva, acidentes com material biológico, normas regulamentadoras e boas práticas laboratoriais.
- 3. Identificação, limpeza e higienização de materiais básicos do laboratório de análises clínicas: vidrarias, utensílios e equipamentos.
- Microscopia básica, partes do microscópio e manuseio.
- 4. Coleta, transporte, manuseio, armazenamento e descarte de amostras biológicas (sangue, urina, fezes, secreções), preparo do paciente, técnicas de coleta, anticoagulantes, identificação, armazenamento e transporte.
- 5. Preparo de materiais e reagentes para análises laboratoriais: centrifugação, medições, diluições, colorações, semeaduras, destilação, deionização.
- 6. Hematologia básica: hemograma, esfregaço sanguíneo, colorações, noções de hemostasia, interpretação básica dos principais parâmetros hematológicos, velocidade de hemossedimentação e tipagem sanguínea.
- 7. Bioquímica clínica: conceitos de espectrofotometria; uso de reagentes e padrões.
- Princípios dos exames bioquímicos, glicemia, perfil lipídico, função renal e hepática, métodos analíticos e cuidados pré-analíticos.
- 8. Imunologia clínica: conceitos fundamentais do sistema imune, reações antígeno-anticorpo, testes sorológicos, imunodiagnóstico e reações de precipitação e aglutinação.
- 9. Microbiologia clínica: noções de microbiologia, técnicas de coleta, cultivo, coloração (Gram, Ziehl-Neelsen) e identificação básica de microrganismos.
- 10. Urinálise: técnicas em urinálise.
- Exame físico, químico e microscópico da urina, sedimento urinário.
- 11. Parasitologia clínica: métodos utilizados em parasitologia, principais parasitos de interesse clínico, métodos de diagnóstico laboratorial e interpretação básica de exames parasitológicos.
- Técnico de Radiologia:
- 1. Atendimento ao paciente;
- 2. Práticas de cuidado ao paciente com necessidades especiais durante os exames radiológicos;
- 3. Anatomia e fisiologia humana.
- 4. Efeitos Biológicos da Radiação.
- Proteção Radiológica.
- Funcionamento dos aparelhos de Raios X convencional fixo e móvel, Raios X digital, Mamógrafos e Tomógrafos.
- 5. Técnica Radiológica em radiografia convencional, radiologia intervencionista, mamografia e tomografia computadorizada.
- 6. Posicionamento adequado do paciente;
- 7. Processamento de imagens digitais, fundamentos sobre a digitalização das imagens e seu processamento (PACS, DICOM).
2 vagas
Fundamental
40h129.265 questões444 materiais · 154h122.112344 · 122h
28.964117 · 39h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto;
- 5. Classes de palavras (substantivo, adjetivo, verbo e advérbio);
- 6. Separação e classificação das sílabas;
- 7. Acentuação gráfica e classificação das sílabas tônicas (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas);
- 8. Consoante, vogal e semivogal; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos vocálicos e consonantais;
- 9. Ortografia oficial vigente;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação.
8.02062 · 19h
Tópicos como o edital lista
- 1. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais:
- Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação;
- 2. Expressões numéricas com as 4 operações fundamentais e com a potenciação e radiciação;
- 3. Noções iniciais de Geometria:
- Reta, semirreta, segmento de reta, ângulos, triângulos e quadriláteros;
- 4. Divisão com resto e critérios de divisibilidade por 2, por 3, por 4, por 5 e por 10;
- 5. Número primo, Decomposição de um número como produto de fatores primos, Fatoração de um número, Múltiplos de um número, Divisores de um número, Mínimo múltiplo comum, Máximo divisor comum e propriedades;
- 6. Expressões algébricas e resolução de problemas empregando equações do 1º grau;
- 7. Fração da unidade, Frações de um conjunto, Frações de uma quantidade, Leitura de fração, Tipos de fração, Conceito de frações equivalentes, Simplificação de fração, Comparação de frações, Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, Fração decimal, Número decimal, propriedades e operações, Dízimas periódicas e Fração geratriz 8. Porcentagem, Taxa percentual, juros simples, montante, problemas relacionados à matemática financeira básica;
- 9. Medindo comprimentos, Unidades de medida de perímetro e de área de figuras planas;
- 10. Média, moda e mediana de conjuntos.
85.128165 · 63h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos do Brasil e do estado da Paraíba;
- 2. Aspectos Geográficos do Brasil e do Estado da Paraíba;
- 3. Problemas socioambientais urbanos;
- 4. Organização política e administrativa do Brasil;
- 5. A Constituição brasileira e os direitos sociais;
- 6. Aspectos políticos, econômicos e culturais do mundo atual.
44.137279 · 91h
32.576144 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto: sinonímia, antonímia; conotação e denotação;
- 5. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 6. Ortografia oficial vigente;
- 7. Frase, oração e período;
- 8. Termos essenciais da oração;
- 9. Concordância nominal e verbal;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação.
10.867113 · 36h
Tópicos como o edital lista
- 1. Números naturais, inteiros e racionais (representação decimal e fracionária): comparação, propriedades e operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
- 2. Sistema de numeração decimal.
- 3. Potenciação e Radiciação.
- 4. Múltiplos e divisores de um número natural.
- 5. Frações: equivalência, comparação, cálculo da fração de um número natural, adição, subtração, multiplicação e divisão.
- 6. Cálculo de porcentagens e de acréscimos/decréscimos simples.
- 7. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 8. Regra de três simples e composta.
- 9. Medidas de comprimento, tempo, temperatura, área, capacidade, massa e volume.
- 10. Sistema monetário brasileiro.
- 11. Equação do 1º grau.
- 12 Sistema de equações do 1º grau.
- 13. Ângulos: elementos, medidas, ângulos complementares e suplementares.
- 14. Soma dos ângulos internos de um triângulo.
- 15. Figuras geométricas planas (triângulo, paralelogramo, quadrado, retângulo, losango, trapézio e círculo): reconhecimento, características, perímetro e áreas.
- 16. Circunferência: diâmetro, raio e comprimento.
- 17. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, prisma, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, características e elementos.
- 18. Volume de blocos retangulares.
- 19. Média de um conjunto de dados.
- 20. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas, barras ou setores).
- 21. Matemática financeira: capital, desconto, aumento, montante, juros simples e lucro.
69422 · 7h44
Tópicos como o edital lista
- 1. Pauta ou Pentagrama.
- 2. Figuras musicais.
- 3. Claves musicais.
- 4. Acordes (tricordes e tetracordes).
- 5. Ornamentos musicais.
- 6. Acidentes musicais.
- 7. Dinâmicas musicais.
- 8. Intervalos musicais (Dissonantes e Consonantes).
- 9. Tons e semitons.
- 10. Escalas musicais.
- 11. Parâmetros musicais (o som musical).
- 12. Elementos básico da música.
- 13. Harmonia funcional (graus da escala).
- 14. Armaduras de clave.
- 15. Articulações musicais.
9 vagas · 1 em cadastro de reserva
Fundamental
40h129.265 questões444 materiais · 154h122.112344 · 122h
28.964117 · 39h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto;
- 5. Classes de palavras (substantivo, adjetivo, verbo e advérbio);
- 6. Separação e classificação das sílabas;
- 7. Acentuação gráfica e classificação das sílabas tônicas (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas);
- 8. Consoante, vogal e semivogal; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos vocálicos e consonantais;
- 9. Ortografia oficial vigente;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação.
8.02062 · 19h
Tópicos como o edital lista
- 1. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais:
- Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação;
- 2. Expressões numéricas com as 4 operações fundamentais e com a potenciação e radiciação;
- 3. Noções iniciais de Geometria:
- Reta, semirreta, segmento de reta, ângulos, triângulos e quadriláteros;
- 4. Divisão com resto e critérios de divisibilidade por 2, por 3, por 4, por 5 e por 10;
- 5. Número primo, Decomposição de um número como produto de fatores primos, Fatoração de um número, Múltiplos de um número, Divisores de um número, Mínimo múltiplo comum, Máximo divisor comum e propriedades;
- 6. Expressões algébricas e resolução de problemas empregando equações do 1º grau;
- 7. Fração da unidade, Frações de um conjunto, Frações de uma quantidade, Leitura de fração, Tipos de fração, Conceito de frações equivalentes, Simplificação de fração, Comparação de frações, Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, Fração decimal, Número decimal, propriedades e operações, Dízimas periódicas e Fração geratriz 8. Porcentagem, Taxa percentual, juros simples, montante, problemas relacionados à matemática financeira básica;
- 9. Medindo comprimentos, Unidades de medida de perímetro e de área de figuras planas;
- 10. Média, moda e mediana de conjuntos.
85.128165 · 63h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos do Brasil e do estado da Paraíba;
- 2. Aspectos Geográficos do Brasil e do Estado da Paraíba;
- 3. Problemas socioambientais urbanos;
- 4. Organização política e administrativa do Brasil;
- 5. A Constituição brasileira e os direitos sociais;
- 6. Aspectos políticos, econômicos e culturais do mundo atual.
44.137279 · 91h
32.576144 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto: sinonímia, antonímia; conotação e denotação;
- 5. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 6. Ortografia oficial vigente;
- 7. Frase, oração e período;
- 8. Termos essenciais da oração;
- 9. Concordância nominal e verbal;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação.
10.867113 · 36h
Tópicos como o edital lista
- 1. Números naturais, inteiros e racionais (representação decimal e fracionária): comparação, propriedades e operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
- 2. Sistema de numeração decimal.
- 3. Potenciação e Radiciação.
- 4. Múltiplos e divisores de um número natural.
- 5. Frações: equivalência, comparação, cálculo da fração de um número natural, adição, subtração, multiplicação e divisão.
- 6. Cálculo de porcentagens e de acréscimos/decréscimos simples.
- 7. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 8. Regra de três simples e composta.
- 9. Medidas de comprimento, tempo, temperatura, área, capacidade, massa e volume.
- 10. Sistema monetário brasileiro.
- 11. Equação do 1º grau.
- 12 Sistema de equações do 1º grau.
- 13. Ângulos: elementos, medidas, ângulos complementares e suplementares.
- 14. Soma dos ângulos internos de um triângulo.
- 15. Figuras geométricas planas (triângulo, paralelogramo, quadrado, retângulo, losango, trapézio e círculo): reconhecimento, características, perímetro e áreas.
- 16. Circunferência: diâmetro, raio e comprimento.
- 17. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, prisma, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, características e elementos.
- 18. Volume de blocos retangulares.
- 19. Média de um conjunto de dados.
- 20. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas, barras ou setores).
- 21. Matemática financeira: capital, desconto, aumento, montante, juros simples e lucro.
69422 · 7h44
Tópicos como o edital lista
- 1. Pauta ou Pentagrama.
- 2. Figuras musicais.
- 3. Claves musicais.
- 4. Acordes (tricordes e tetracordes).
- 5. Ornamentos musicais.
- 6. Acidentes musicais.
- 7. Dinâmicas musicais.
- 8. Intervalos musicais (Dissonantes e Consonantes).
- 9. Tons e semitons.
- 10. Escalas musicais.
- 11. Parâmetros musicais (o som musical).
- 12. Elementos básico da música.
- 13. Harmonia funcional (graus da escala).
- 14. Armaduras de clave.
- 15. Articulações musicais.
14 vagas · 1 em cadastro de reserva
Fundamental
40h129.265 questões444 materiais · 154h122.112344 · 122h
28.964117 · 39h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto;
- 5. Classes de palavras (substantivo, adjetivo, verbo e advérbio);
- 6. Separação e classificação das sílabas;
- 7. Acentuação gráfica e classificação das sílabas tônicas (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas);
- 8. Consoante, vogal e semivogal; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos vocálicos e consonantais;
- 9. Ortografia oficial vigente;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação.
8.02062 · 19h
Tópicos como o edital lista
- 1. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais:
- Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação;
- 2. Expressões numéricas com as 4 operações fundamentais e com a potenciação e radiciação;
- 3. Noções iniciais de Geometria:
- Reta, semirreta, segmento de reta, ângulos, triângulos e quadriláteros;
- 4. Divisão com resto e critérios de divisibilidade por 2, por 3, por 4, por 5 e por 10;
- 5. Número primo, Decomposição de um número como produto de fatores primos, Fatoração de um número, Múltiplos de um número, Divisores de um número, Mínimo múltiplo comum, Máximo divisor comum e propriedades;
- 6. Expressões algébricas e resolução de problemas empregando equações do 1º grau;
- 7. Fração da unidade, Frações de um conjunto, Frações de uma quantidade, Leitura de fração, Tipos de fração, Conceito de frações equivalentes, Simplificação de fração, Comparação de frações, Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, Fração decimal, Número decimal, propriedades e operações, Dízimas periódicas e Fração geratriz 8. Porcentagem, Taxa percentual, juros simples, montante, problemas relacionados à matemática financeira básica;
- 9. Medindo comprimentos, Unidades de medida de perímetro e de área de figuras planas;
- 10. Média, moda e mediana de conjuntos.
85.128165 · 63h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos do Brasil e do estado da Paraíba;
- 2. Aspectos Geográficos do Brasil e do Estado da Paraíba;
- 3. Problemas socioambientais urbanos;
- 4. Organização política e administrativa do Brasil;
- 5. A Constituição brasileira e os direitos sociais;
- 6. Aspectos políticos, econômicos e culturais do mundo atual.
44.137279 · 91h
32.576144 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto: sinonímia, antonímia; conotação e denotação;
- 5. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 6. Ortografia oficial vigente;
- 7. Frase, oração e período;
- 8. Termos essenciais da oração;
- 9. Concordância nominal e verbal;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação.
10.867113 · 36h
Tópicos como o edital lista
- 1. Números naturais, inteiros e racionais (representação decimal e fracionária): comparação, propriedades e operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
- 2. Sistema de numeração decimal.
- 3. Potenciação e Radiciação.
- 4. Múltiplos e divisores de um número natural.
- 5. Frações: equivalência, comparação, cálculo da fração de um número natural, adição, subtração, multiplicação e divisão.
- 6. Cálculo de porcentagens e de acréscimos/decréscimos simples.
- 7. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 8. Regra de três simples e composta.
- 9. Medidas de comprimento, tempo, temperatura, área, capacidade, massa e volume.
- 10. Sistema monetário brasileiro.
- 11. Equação do 1º grau.
- 12 Sistema de equações do 1º grau.
- 13. Ângulos: elementos, medidas, ângulos complementares e suplementares.
- 14. Soma dos ângulos internos de um triângulo.
- 15. Figuras geométricas planas (triângulo, paralelogramo, quadrado, retângulo, losango, trapézio e círculo): reconhecimento, características, perímetro e áreas.
- 16. Circunferência: diâmetro, raio e comprimento.
- 17. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, prisma, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, características e elementos.
- 18. Volume de blocos retangulares.
- 19. Média de um conjunto de dados.
- 20. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas, barras ou setores).
- 21. Matemática financeira: capital, desconto, aumento, montante, juros simples e lucro.
69422 · 7h44
Tópicos como o edital lista
- 1. Pauta ou Pentagrama.
- 2. Figuras musicais.
- 3. Claves musicais.
- 4. Acordes (tricordes e tetracordes).
- 5. Ornamentos musicais.
- 6. Acidentes musicais.
- 7. Dinâmicas musicais.
- 8. Intervalos musicais (Dissonantes e Consonantes).
- 9. Tons e semitons.
- 10. Escalas musicais.
- 11. Parâmetros musicais (o som musical).
- 12. Elementos básico da música.
- 13. Harmonia funcional (graus da escala).
- 14. Armaduras de clave.
- 15. Articulações musicais.
2 vagas
Fundamental
40h129.265 questões444 materiais · 154h122.112344 · 122h
28.964117 · 39h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto;
- 5. Classes de palavras (substantivo, adjetivo, verbo e advérbio);
- 6. Separação e classificação das sílabas;
- 7. Acentuação gráfica e classificação das sílabas tônicas (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas);
- 8. Consoante, vogal e semivogal; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos vocálicos e consonantais;
- 9. Ortografia oficial vigente;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação.
8.02062 · 19h
Tópicos como o edital lista
- 1. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais:
- Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação;
- 2. Expressões numéricas com as 4 operações fundamentais e com a potenciação e radiciação;
- 3. Noções iniciais de Geometria:
- Reta, semirreta, segmento de reta, ângulos, triângulos e quadriláteros;
- 4. Divisão com resto e critérios de divisibilidade por 2, por 3, por 4, por 5 e por 10;
- 5. Número primo, Decomposição de um número como produto de fatores primos, Fatoração de um número, Múltiplos de um número, Divisores de um número, Mínimo múltiplo comum, Máximo divisor comum e propriedades;
- 6. Expressões algébricas e resolução de problemas empregando equações do 1º grau;
- 7. Fração da unidade, Frações de um conjunto, Frações de uma quantidade, Leitura de fração, Tipos de fração, Conceito de frações equivalentes, Simplificação de fração, Comparação de frações, Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, Fração decimal, Número decimal, propriedades e operações, Dízimas periódicas e Fração geratriz 8. Porcentagem, Taxa percentual, juros simples, montante, problemas relacionados à matemática financeira básica;
- 9. Medindo comprimentos, Unidades de medida de perímetro e de área de figuras planas;
- 10. Média, moda e mediana de conjuntos.
85.128165 · 63h
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- 1. Aspectos históricos do Brasil e do estado da Paraíba;
- 2. Aspectos Geográficos do Brasil e do Estado da Paraíba;
- 3. Problemas socioambientais urbanos;
- 4. Organização política e administrativa do Brasil;
- 5. A Constituição brasileira e os direitos sociais;
- 6. Aspectos políticos, econômicos e culturais do mundo atual.
44.137279 · 91h
32.576144 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto: sinonímia, antonímia; conotação e denotação;
- 5. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 6. Ortografia oficial vigente;
- 7. Frase, oração e período;
- 8. Termos essenciais da oração;
- 9. Concordância nominal e verbal;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação.
10.867113 · 36h
Tópicos como o edital lista
- 1. Números naturais, inteiros e racionais (representação decimal e fracionária): comparação, propriedades e operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
- 2. Sistema de numeração decimal.
- 3. Potenciação e Radiciação.
- 4. Múltiplos e divisores de um número natural.
- 5. Frações: equivalência, comparação, cálculo da fração de um número natural, adição, subtração, multiplicação e divisão.
- 6. Cálculo de porcentagens e de acréscimos/decréscimos simples.
- 7. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 8. Regra de três simples e composta.
- 9. Medidas de comprimento, tempo, temperatura, área, capacidade, massa e volume.
- 10. Sistema monetário brasileiro.
- 11. Equação do 1º grau.
- 12 Sistema de equações do 1º grau.
- 13. Ângulos: elementos, medidas, ângulos complementares e suplementares.
- 14. Soma dos ângulos internos de um triângulo.
- 15. Figuras geométricas planas (triângulo, paralelogramo, quadrado, retângulo, losango, trapézio e círculo): reconhecimento, características, perímetro e áreas.
- 16. Circunferência: diâmetro, raio e comprimento.
- 17. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, prisma, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, características e elementos.
- 18. Volume de blocos retangulares.
- 19. Média de um conjunto de dados.
- 20. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas, barras ou setores).
- 21. Matemática financeira: capital, desconto, aumento, montante, juros simples e lucro.
69422 · 7h44
Tópicos como o edital lista
- 1. Pauta ou Pentagrama.
- 2. Figuras musicais.
- 3. Claves musicais.
- 4. Acordes (tricordes e tetracordes).
- 5. Ornamentos musicais.
- 6. Acidentes musicais.
- 7. Dinâmicas musicais.
- 8. Intervalos musicais (Dissonantes e Consonantes).
- 9. Tons e semitons.
- 10. Escalas musicais.
- 11. Parâmetros musicais (o som musical).
- 12. Elementos básico da música.
- 13. Harmonia funcional (graus da escala).
- 14. Armaduras de clave.
- 15. Articulações musicais.
2 vagas
Fundamental
40h129.265 questões444 materiais · 154h122.112344 · 122h
28.964117 · 39h
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- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto;
- 5. Classes de palavras (substantivo, adjetivo, verbo e advérbio);
- 6. Separação e classificação das sílabas;
- 7. Acentuação gráfica e classificação das sílabas tônicas (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas);
- 8. Consoante, vogal e semivogal; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos vocálicos e consonantais;
- 9. Ortografia oficial vigente;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação.
8.02062 · 19h
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- 1. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais:
- Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação;
- 2. Expressões numéricas com as 4 operações fundamentais e com a potenciação e radiciação;
- 3. Noções iniciais de Geometria:
- Reta, semirreta, segmento de reta, ângulos, triângulos e quadriláteros;
- 4. Divisão com resto e critérios de divisibilidade por 2, por 3, por 4, por 5 e por 10;
- 5. Número primo, Decomposição de um número como produto de fatores primos, Fatoração de um número, Múltiplos de um número, Divisores de um número, Mínimo múltiplo comum, Máximo divisor comum e propriedades;
- 6. Expressões algébricas e resolução de problemas empregando equações do 1º grau;
- 7. Fração da unidade, Frações de um conjunto, Frações de uma quantidade, Leitura de fração, Tipos de fração, Conceito de frações equivalentes, Simplificação de fração, Comparação de frações, Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, Fração decimal, Número decimal, propriedades e operações, Dízimas periódicas e Fração geratriz 8. Porcentagem, Taxa percentual, juros simples, montante, problemas relacionados à matemática financeira básica;
- 9. Medindo comprimentos, Unidades de medida de perímetro e de área de figuras planas;
- 10. Média, moda e mediana de conjuntos.
85.128165 · 63h
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- 1. Aspectos históricos do Brasil e do estado da Paraíba;
- 2. Aspectos Geográficos do Brasil e do Estado da Paraíba;
- 3. Problemas socioambientais urbanos;
- 4. Organização política e administrativa do Brasil;
- 5. A Constituição brasileira e os direitos sociais;
- 6. Aspectos políticos, econômicos e culturais do mundo atual.
44.137279 · 91h
32.576144 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto: sinonímia, antonímia; conotação e denotação;
- 5. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 6. Ortografia oficial vigente;
- 7. Frase, oração e período;
- 8. Termos essenciais da oração;
- 9. Concordância nominal e verbal;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação.
10.867113 · 36h
Tópicos como o edital lista
- 1. Números naturais, inteiros e racionais (representação decimal e fracionária): comparação, propriedades e operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
- 2. Sistema de numeração decimal.
- 3. Potenciação e Radiciação.
- 4. Múltiplos e divisores de um número natural.
- 5. Frações: equivalência, comparação, cálculo da fração de um número natural, adição, subtração, multiplicação e divisão.
- 6. Cálculo de porcentagens e de acréscimos/decréscimos simples.
- 7. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 8. Regra de três simples e composta.
- 9. Medidas de comprimento, tempo, temperatura, área, capacidade, massa e volume.
- 10. Sistema monetário brasileiro.
- 11. Equação do 1º grau.
- 12 Sistema de equações do 1º grau.
- 13. Ângulos: elementos, medidas, ângulos complementares e suplementares.
- 14. Soma dos ângulos internos de um triângulo.
- 15. Figuras geométricas planas (triângulo, paralelogramo, quadrado, retângulo, losango, trapézio e círculo): reconhecimento, características, perímetro e áreas.
- 16. Circunferência: diâmetro, raio e comprimento.
- 17. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, prisma, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, características e elementos.
- 18. Volume de blocos retangulares.
- 19. Média de um conjunto de dados.
- 20. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas, barras ou setores).
- 21. Matemática financeira: capital, desconto, aumento, montante, juros simples e lucro.
69422 · 7h44
Tópicos como o edital lista
- 1. Pauta ou Pentagrama.
- 2. Figuras musicais.
- 3. Claves musicais.
- 4. Acordes (tricordes e tetracordes).
- 5. Ornamentos musicais.
- 6. Acidentes musicais.
- 7. Dinâmicas musicais.
- 8. Intervalos musicais (Dissonantes e Consonantes).
- 9. Tons e semitons.
- 10. Escalas musicais.
- 11. Parâmetros musicais (o som musical).
- 12. Elementos básico da música.
- 13. Harmonia funcional (graus da escala).
- 14. Armaduras de clave.
- 15. Articulações musicais.
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40h129.265 questões444 materiais · 154h122.112344 · 122h
28.964117 · 39h
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- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto;
- 5. Classes de palavras (substantivo, adjetivo, verbo e advérbio);
- 6. Separação e classificação das sílabas;
- 7. Acentuação gráfica e classificação das sílabas tônicas (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas);
- 8. Consoante, vogal e semivogal; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos vocálicos e consonantais;
- 9. Ortografia oficial vigente;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação.
8.02062 · 19h
Tópicos como o edital lista
- 1. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais:
- Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação;
- 2. Expressões numéricas com as 4 operações fundamentais e com a potenciação e radiciação;
- 3. Noções iniciais de Geometria:
- Reta, semirreta, segmento de reta, ângulos, triângulos e quadriláteros;
- 4. Divisão com resto e critérios de divisibilidade por 2, por 3, por 4, por 5 e por 10;
- 5. Número primo, Decomposição de um número como produto de fatores primos, Fatoração de um número, Múltiplos de um número, Divisores de um número, Mínimo múltiplo comum, Máximo divisor comum e propriedades;
- 6. Expressões algébricas e resolução de problemas empregando equações do 1º grau;
- 7. Fração da unidade, Frações de um conjunto, Frações de uma quantidade, Leitura de fração, Tipos de fração, Conceito de frações equivalentes, Simplificação de fração, Comparação de frações, Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, Fração decimal, Número decimal, propriedades e operações, Dízimas periódicas e Fração geratriz 8. Porcentagem, Taxa percentual, juros simples, montante, problemas relacionados à matemática financeira básica;
- 9. Medindo comprimentos, Unidades de medida de perímetro e de área de figuras planas;
- 10. Média, moda e mediana de conjuntos.
85.128165 · 63h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos do Brasil e do estado da Paraíba;
- 2. Aspectos Geográficos do Brasil e do Estado da Paraíba;
- 3. Problemas socioambientais urbanos;
- 4. Organização política e administrativa do Brasil;
- 5. A Constituição brasileira e os direitos sociais;
- 6. Aspectos políticos, econômicos e culturais do mundo atual.
44.137279 · 91h
32.576144 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto: sinonímia, antonímia; conotação e denotação;
- 5. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 6. Ortografia oficial vigente;
- 7. Frase, oração e período;
- 8. Termos essenciais da oração;
- 9. Concordância nominal e verbal;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação.
10.867113 · 36h
Tópicos como o edital lista
- 1. Números naturais, inteiros e racionais (representação decimal e fracionária): comparação, propriedades e operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
- 2. Sistema de numeração decimal.
- 3. Potenciação e Radiciação.
- 4. Múltiplos e divisores de um número natural.
- 5. Frações: equivalência, comparação, cálculo da fração de um número natural, adição, subtração, multiplicação e divisão.
- 6. Cálculo de porcentagens e de acréscimos/decréscimos simples.
- 7. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 8. Regra de três simples e composta.
- 9. Medidas de comprimento, tempo, temperatura, área, capacidade, massa e volume.
- 10. Sistema monetário brasileiro.
- 11. Equação do 1º grau.
- 12 Sistema de equações do 1º grau.
- 13. Ângulos: elementos, medidas, ângulos complementares e suplementares.
- 14. Soma dos ângulos internos de um triângulo.
- 15. Figuras geométricas planas (triângulo, paralelogramo, quadrado, retângulo, losango, trapézio e círculo): reconhecimento, características, perímetro e áreas.
- 16. Circunferência: diâmetro, raio e comprimento.
- 17. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, prisma, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, características e elementos.
- 18. Volume de blocos retangulares.
- 19. Média de um conjunto de dados.
- 20. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas, barras ou setores).
- 21. Matemática financeira: capital, desconto, aumento, montante, juros simples e lucro.
69422 · 7h44
Tópicos como o edital lista
- 1. Pauta ou Pentagrama.
- 2. Figuras musicais.
- 3. Claves musicais.
- 4. Acordes (tricordes e tetracordes).
- 5. Ornamentos musicais.
- 6. Acidentes musicais.
- 7. Dinâmicas musicais.
- 8. Intervalos musicais (Dissonantes e Consonantes).
- 9. Tons e semitons.
- 10. Escalas musicais.
- 11. Parâmetros musicais (o som musical).
- 12. Elementos básico da música.
- 13. Harmonia funcional (graus da escala).
- 14. Armaduras de clave.
- 15. Articulações musicais.
1 vaga
Superior
20h137.907 questões1.021 materiais · 359h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
37.765130 · 49h
37.765130 · 49h
Tópicos como o edital lista
- 1. Princípios e Diretrizes do SUS.
- 2. Código de Ética Médica.
- 3. A Relação Médico e Paciente.
- 4. Vigilância epidemiológica.
- 5. Declaração de Óbito.
- 6. Princípios, Diretrizes e regras de Auditoria no Sistema Único de Saúde.
- 7. O Sistema Nacional de Auditoria.
- 8. O processo de trabalho da Auditoria Médica.
- 9. Controle de qualidade Avaliação e Acompanhamento na Auditoria Médica.
- 10. Atribuições do Médico Auditor.
- 11. Responsabilidades Ética, Administrativa, Civil e Penal do Médico Auditor.
- 12. Atos e documentos médico-legais: relatório, atestado, laudo, parecer, notificação.
- 13. Deontologia e Diceologia Médica:
- Código de Ética Médica.
- 14. Conduta Ética do Profissional de Auditoria do SUS.
- 15. Epidemiologia, políticas e programas de Saúde no âmbito do SUS.
- 16. Licitações e Contratos Administrativos aplicáveis ao SUS.
- 17. Normas aplicadas à Auditoria Médica, ao SUS e à Previdência e conteúdos relacionados, destacando:
- Lei nº 8.080/1990, Lei no 8.213/1991, Lei nº 8.689/1993, Lei nº 9.656/1998, Lei nº 9.961/2000, Lei nº 13.146/2015, Lei nº 14.133/2021, Decreto nº 1.651/1995, Decreto nº 3.048/1999, Decreto nº 7.003/2009, Decreto nº 3.327/2000, Resolução CFM nº 2.448/2025 Resolução CFM nº 2.056/2013 e Resolução CFM nº 2.318/2022.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
1 vaga
Superior
20h127.087 questões935 materiais · 327h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
26.94544 · 17h
26.94544 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Princípios e Diretrizes do SUS;
- 2. Código de Ética Médica;
- 3. A Relação Médico e Paciente;
- 4. Vigilância epidemiológica;
- 5. Declaração de Óbito;
- 6. Semiologia dermatológica e anatomia da pele;
- 7. Câncer de pele;
- 8. Micoses superficiais;
- 9. Piodermites;
- 10. Dermatozoonoses;
- 11. Leishmaniose;
- 12. Hanseníase;
- 13. Eczemas;
- 14. Dermatoviroses;
- 15. Psoríase;
- 16. Acne;
- 17. Ist;
- 18. Farmacodermias;
- 19. Micoses profundas;
- 20. Buloses.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
1 vaga
Superior
20h125.344 questões927 materiais · 324h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
25.20236 · 14h
25.20236 · 14h
Tópicos como o edital lista
- Médico Ginecologista:
- 1. Princípios e Diretrizes do SUS.
- 2. Código de Ética Médica.
- 3. A Relação Médico e Paciente.
- 4. Vigilância epidemiológica.
- 5. Declaração de Óbito.
- 6. Diagnóstico de gestação.
- 7. Datação gestacional.
- 8. Endocrinologia do ciclo gravídico-puerperal.
- 9. Modificações fisiológicas do organismo materno.
- 10. Semiologia obstétrica.
- 11. Assistência pré-natal.
- 12. Aleitamento materno.
- 13. Sangramento na primeira e na segunda metade da gestação.
- 14. Avaliação do crescimento fetal e do volume de líquido amniótico.
- 15. Vitalidade fetal.
- 16. Infecções congênitas.
- 17. Amniorrexe prematura.
- 18. Síndromes hipertensivas na gestação.
- 19. Infecções intercorrentes na gestação.
- 20. Isoimunização.
- 21. Estudo da estática fetal.
- 22. Estudo da bacia.
- 23. Estudo da contratilidade uterina.
- 24. Mecanismo de parto.
- 25. Assistência humanizada ao trabalho de parto e parto.
- 26. Analgesia de parto.
- 27. Partograma.
- 28. Cesariana.
- 29. Fórceps.
- 30. Gestação gemelar.
- 31. Trabalho de parto prematuro.
- 32. Puerpério.
- 33. Questões éticas em Tocoginecologia.
- 34. Diferenciação sexual.
- 35. Puberdade.
- 36. Ciclo menstrual.
- 37. Dismenorreia.
- 38. Amenorreia.
- 39. Síndrome da anovulação crônica.
- 40. Infecções sexualmente transmissíveis.
- 41. Vulvovaginites.
- 42. Sangramento uterino disfuncional.
- 43. Anticoncepção.
- 44. Endometriose.
- 45. Infertilidade.
- 46. Patologias benignas do útero.
- 47. Patologias benignas da mama.
- 48. Lesões precursoras do câncer de endométrio.
- 49. Câncer de mama.
- 50. Câncer de endométrio.
- 51. Câncer de ovário.
- 52. Câncer de colo uterino.
- 53. Doenças da vulva e vagina.
- 54. Incontinência Urinária.
- 55. Climatério.
- 56. Distopia genital.
- 57. Sexologia.
- 58. Atendimento à mulher vítima de violência sexual.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
1 vaga
Superior
20h124.032 questões933 materiais · 326h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
23.89042 · 16h
23.89042 · 16h
Tópicos como o edital lista
- 1. Princípios e Diretrizes do SUS.
- 2. Código de Ética Médica.
- 3. A Relação Médico e Paciente.
- 4. Vigilância epidemiológica.
- 5. Declaração de Óbito.
- 6. Exame Neurológico.
- 7. Acidente Vascular Encefálico.
- 8. Cefaleia.
- 9. Epilepsia.
- 10. Demências.
- 11. Meningite E Encefalite.
- 12. Esclerose Múltipla.
- 13. Patologias Da Medula Espinal.
- 14. Neuropatias Periféricas.
- 15. Doenças Dos Músculos E Da Junção Neuromuscular.
- 16. Doença De Parkinson E Outros Distúrbios Do Movimento.
- 17. Tumores Do Sistema Nervoso.
- 18. Avaliação E Cuidados Neurointensivos.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
1 vaga
Superior
20h122.729 questões919 materiais · 321h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
22.58728 · 11h
22.58728 · 11h
Tópicos como o edital lista
- 1. Princípios e Diretrizes do SUS.
- 2. Código de Ética Médica.
- 3. A Relação Médico e Paciente.
- 4. Vigilância epidemiológica.
- 5. Declaração de Óbito.
- 6. A Marcha.
- 7. Princípios e Tratamento das Fraturas.
- 8. Princípios e Tratamento das Luxações.
- 9. Lesões Ligamentares.
- 10. Pseudoartroses.
- 11. Malformações da Cintura Escapular e Membros Superiores.
- 12. Malformações da Pelve e Membros Inferiores.
- 13. Osteoartrites.
- 14. Deformidades Angulares da Coluna Vertebral.
- 15. Infecções Osteo-articulares.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
2 vagas
Superior
24h130.958 questões959 materiais · 337h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
30.81668 · 26h
30.81668 · 26h
Tópicos como o edital lista
- 1. Princípios e Diretrizes do SUS.
- 2. Código de Ética Médica.
- 3. A Relação Médico e Paciente.
- 4. Vigilância epidemiológica.
- 5. Declaração de Óbito.
- 6. Doenças Cardiovasculares:
- Hipertensão Arterial, Doença Arterial Coronariana, Endocardite, Miocardite e cardiomiopatias, Insuficiência Cardíaca.
- 7. Emergências Cardiovasculares:
- Síndrome Coronariana Aguda, Dissecção Aguda de aorta, Arritmias cardíacas, Crise hipertensiva, Edema agudo de pulmão, Emergências em doenças valvares, Emergências vasculares.
- 8. Doenças Pulmonares:
- Pneumonias, Asma, DPOC, Derrame pleural, Tuberculose, Tromboembolismo Pulmonar.
- 9. Doenças Renais:
- Síndromes glomerulares, Síndromes túbulo intersticiais, Síndromes vasculares, Lesão Renal Aguda, Doença Renal Crônica.
- 10. Distúrbios Hidroeletrolíticos e ácido-básicos.
- 11. Interpretação de Gasometria Arterial.
- 12. Litíase Renal.
- 13. Doenças do Sistema Digestório: gastresofágicas, intestinais, hepáticas.
- 14. Cirrose hepática e suas complicações.
- 15. Dor abdominal na emergência.
- 16. Doenças Endócrinas e Metabólicas:
- Diabetes Mellitus, Doenças da tireoide, Dislipidemias.
- 17. Emergências Endócrino-Metabólicas:
- Emergências Hiperglicêmicas, Hipoglicemia, Crise tireotóxica, Coma mixedematoso, Insuficiência Adrenal Aguda, Hipocalcemia aguda, Hipercalcemia aguda, Apoplexia hipofisária.
- 18. Arboviroses.
- 19. Leptospirose.
- 20. Infecção do trato urinário.
- 21. Doenças Sexualmente Transmissíveis.
- 22. Antibioticoterapia na prática clínica.
- 23. Anemias.
- 24. Doenças Neurológicas:
- Acidente Vascular Encefálico, Cefaleias, Epilepsia.
- 25. Delirium.
- 26. Abstinência alcoólica.
- 27. Emergências oncológicas.
- 28. Intoxicações agudas.
- 29. Pancreatite aguda.
- 30. Farmacodermias.
- 31. Atls - Advanced Trauma Life Support (SVAT – Suporte de Vida Avançado ao Trauma).
- 32. Acls - Advanced Cardiovascular Life Support (SAVC
- - Suporte Avançado de Vida em Cardiologia).
- 33. Saúde da Criança:
- Crescimento e Desenvolvimento.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
1 vaga
Superior
40h135.107 questões969 materiais · 341h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
34.96578 · 31h
34.96578 · 31h
Tópicos como o edital lista
- 1. Princípios e Diretrizes do SUS.
- 2. Código de Ética Médica.
- 3. A Relação Médico e Paciente.
- 4. Vigilância epidemiológica.
- 5. Declaração de Óbito.
- 6. Atenção Domiciliar no SUS:
- 6.1. Conceitos, objetivos e modalidades de atenção domiciliar. 6.2. Critérios de admissão, permanência e alta. 6.3. Organização do Serviço de Atenção Domiciliar (SAD). 6.4. Equipe Multiprofissional de Atenção Domiciliar (EMAD) e equipe de apoio (EMAP). 6.5. Programa Melhor em Casa. 6.6. Articulação com Atenção Primária, urgência/emergência e rede hospitalar.
- 7. Avaliação clínica do paciente em assistência domiciliar:
- 7.1. Avaliação global e estratificação de risco. 7.2. Reconhecimento de sinais de gravidade. 7.3. Critérios para encaminhamento ao serviço de urgência e hospitalização. 7.4. Prevenção de reinternações.
- 8. Cuidados com o paciente idoso e frágil:
- 8.1. Avaliação geriátrica. 8.2. Síndrome da fragilidade. 8.3. Delirium. 8.4. Quedas. 8.5. Imobilidade e síndrome de descondicionamento. 8.6. Polifarmácia e desprescrição.
- 9. Cuidados paliativos:
- 9.1. Princípios dos cuidados paliativos. 9.2. Controle de sintomas. 9.3. Dor e uso racional de opioides. 9.4. Dispneia, náuseas, vômitos, delirium e secreções. 9.5. Terminalidade e cuidados de fim de vida. 9.6. Limitação de suporte terapêutico. 9.7. Comunicação com paciente e familiares.
- 10. Infecções no ambiente domiciliar:
- 10.1. Infecção urinária.
- 10.2. Pneumonia. 10.3. Infecções de pele e partes moles. 10.4. Infecções relacionadas a dispositivos. 10.5. Uso racional de antimicrobianos. 10.6. Reconhecimento de sepse.
- 11. Feridas e lesões por pressão:
- 11.1. Prevenção e classificação das lesões por pressão. 11.2. Princípios do tratamento de feridas. 11.3. Identificação de sinais de infecção. 11.4. Medidas de prevenção em pacientes acamados.
- 12. Dispositivos e cuidados domiciliares:
- 12.1. Gastrostomia e sondas enterais. 12.2. Sonda vesical de demora. 12.3. Traqueostomia. 12.4. Oxigenoterapia domiciliar. 12.5. Acessos venosos. 12.6. Prevenção e manejo das principais complicações.
- 13. Nutrição e hidratação:
- 13.1. Avaliação de risco nutricional. 13.2. Desnutrição no idoso e no paciente crônico. 13.3. Nutrição enteral.
- 13.4. Hidratação e distúrbios hidroeletrolíticos. 13.5. Disfagia e risco de broncoaspiração.
- 14. Doenças crônicas prevalentes:
- 14.1. Diabetes mellitus. 14.2. Hipertensão arterial. 14.3. Insuficiência cardíaca. 14.4. DPOC. 14.5. Doença renal crônica. 14.6. Doenças neurológicas incapacitantes. 14.7. Sequelas de AVC e demências.
- 15. Urgências e intercorrências no domicílio:
- 15.1. Alteração aguda do nível de consciência. 15.2. Hipoglicemia e hiperglicemia. 15.3. Dispneia e hipoxemia. 15.4. Febre. 15.5. Hipotensão. 15.6.
- Convulsões.
- 15.7. Quedas.
- 15.8. Dor aguda.
- 15.9. Critérios para acionamento do SAMU/transferência hospitalar.
- 16. Segurança do paciente no domicílio:
- 16.1. Prevenção de quedas.
- 16.2. Segurança medicamentosa.
- 16.3. Reconciliação de medicamentos.
- 16.4. Prevenção de eventos adversos.
- 16.5. Identificação de riscos ambientais.
- 17. Aspectos éticos e legais da assistência domiciliar:
- 17.1. Autonomia e capacidade de decisão.
- 17.2. Consentimento.
- 17.3. Diretivas antecipadas de vontade.
- 17.4. Sigilo profissional.
- 17.5. Registro em prontuário.
- 17.6. Atestado e declaração de óbito no contexto domiciliar.
- 17.7. Responsabilidades do médico na assistência domiciliar.
- 18. Trabalho multiprofissional e comunicação:
- 18.1. Comunicação com familiares e cuidadores.
- 18.2. Educação do cuidador.
- 18.3. Plano terapêutico multiprofissional.
- 18.4. Projeto Terapêutico Singular.
- 18.5. Continuidade e coordenação do cuidado.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
4 vagas
Superior
40h142.226 questões982 materiais · 345h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
42.08491 · 34h
42.08491 · 34h
Tópicos como o edital lista
- 1. Princípios e Diretrizes do SUS.
- 2. Código de Ética Médica.
- 3. A Relação Médico e Paciente.
- 4. Vigilância epidemiológica.
- 5. Declaração de Óbito.
- 6. Fundamentos da Medicina de Família e Comunidade (MFC): princípios da MFC; atenção primária à saúde (APS): histórico e conceito; cultura, saúde e o médico de família; complexidade e integralidade na MFC e na APS; técnicas de comunicação para consultas terapêuticas e integrais; participação popular na APS; educação popular; ética na APS.
- 7. Ferramentas da prática do médico de família e comunidade (MFC): consulta e abordagem centrada na pessoa; decisões compartilhadas na APS; consultas de usuários frequentes; pessoas consideradas doentes difíceis; gestão da clínica; epidemiologia clínica; multimorbidade; polifarmácia; prevenção quaternária; abordagem familiar; abordagem em saúde mental pelo MFC; territorialização; abordagem comunitária em saúde; cuidado domiciliar; grupos na APS; trabalho em equipe e funções dos componentes da equipe;
- PNAB 2017; princípios do apoio matricial; vigilância em saúde; políticas públicas de funcionamento da APS.
- 8. Prevenção e promoção à saúde: rastreamento de doenças na comunidade; imunização e vacinação de crianças, adolescentes, adultos, gestantes e idosos; estratégias para motivação de mudanças de estilo de vida; abordagem à saúde escolar; abordagem à saúde ocupacional na APS; abordagem à violência doméstica; abordagem aos abusos e maus-tratos em idosos.
- 9. O papel do MFC no cuidado a grupos populacionais específicos: saúde da criança, do homem, da mulher e do idoso.
- 10. Sintomas gerais e inespecíficos e os desafios na APS: sintoma como diagnóstico; práticas integrativas e complementares; intolerâncias alimentares; síncope e desmaio; abordagem da dor aguda e crônica; anemias; linfonodomegalias; cuidados paliativos na APS; morte e luto na APS; prescrição e desprescrição de medicamentos na APS; interações medicamentosas.
- 11. Problemas específicos das crianças: aleitamento materno e introdução alimentar; problemas de crescimento e ganho de peso; problemas do desenvolvimento
- neuropsicomotor; sibilância; vômito e diarreia no lactente; choro e cólicas no lactente; febre e convulsão no lactente; refluxo gastroesofágico na criança; cefaleia recorrente na criança; dor abdominal recorrente na criança; dores recorrentes em membros em crianças e adolescentes; abuso infantil; problemas congênitos prevalentes; curvas de crescimento e desenvolvimento.
- 12. Gravidez, parto e planejamento familiar: cuidados pré-concepcionais; contracepção; infertilidade; acompanhamento pré-natal de baixo risco e identificação do alto risco; hipertensão e diabetes na gestação; cuidados no puerpério; medicamentos e gestação; medicamentos e amamentação.
- 13. Problemas do aparelho reprodutor e das vias urinárias, epidemiologia, diagnóstico, tratamento e prevenção: queixas mamárias recorrentes na APS; corrimento vaginal; amenorreia; sangramento vaginal e distúrbios menstruais; climatério e menopausa; doenças testiculares; infecções sexualmente transmissíveis; neoplasia de mama e de colo uterino; incontinência urinária no adulto; problemas prostáticos na APS; cólica renal; infecção do trato urinário em crianças e em adultos; alteração da função renal e doenças renais.
- 14. Problemas respiratórios, epidemiologia, diagnóstico, tratamento e prevenção: dispneia; tosse aguda e crônica; interpretação de radiografia torácica e espirometria; asma em adultos e crianças; doença pulmonar obstrutiva crônica; doenças pulmonares não infecciosas; infecções de via aérea superiores e inferiores; tuberculose.
- 15. Problemas cardiovasculares, epidemiologia, diagnóstico, tratamento e prevenção: prevenção primária e secundária de doenças cardiovasculares; dor torácica, angina e infarto agudo do miocárdio; palpitação e arritmia; interpretação de eletrocardiograma; hipertensão arterial sistêmica; doença arterial periférica; doenças do sistema venoso; insuficiência cardíaca.
- 16. Problemas gastrintestinais, epidemiologia, diagnóstico, tratamento e prevenção: dor abdominal; síndrome dispéptica; náuseas e vômitos; doença do refluxo gastroesofágico do adulto; sangramento gastrointestinal; icterícia; diarreia aguda e crônica; constipação; problemas anorretais comuns; parasitoses intestinais; hepatites.
- 17. Problemas metabólicos, epidemiologia, diagnóstico, tratamento e prevenção: obesidade; dislipidemia; diabetes melito tipos 1 e 2; problemas de tireoide.
- 18. Problemas de ouvido, nariz e garganta, epidemiologia, diagnóstico, tratamento e prevenção: rinites; epistaxe na APS; disfonia; perda auditiva; zumbido; dor de ouvido e otite média aguda; dor de garganta.
- 19. Problemas oculares, epidemiologia, diagnóstico, tratamento e prevenção: perda da acuidade visual; pterígio, pinguécula e ptose; olho vermelho e conjuntivites.
- 20. Problemas da pele, epidemiologia, diagnóstico, tratamento e prevenção: cuidados com a pele; problemas do couro cabeludo; prurido; sudorese; hirsutismo; eczema; problemas ungueais; cuidados com feridas; acne; escabiose e pediculose; nevos, verrugas e tumores; celulites e piodermites; micoses e onicomicoses; hanseníase; psoríase; manifestações cutâneas das doenças sistêmicas.
- 21. Problemas musculoesqueléticos, epidemiologia, diagnóstico, tratamento e prevenção: laboratório nas doenças reumáticas; poliartralgia; dores musculares; cervicalgia; lombalgia; dor em punho, mãos, cotovelos e ombro; dor em quadril, joelho, pé e tornozelo; osteoartrite e artrite reumatoide; gota; osteoporose; osteomielite; fibromialgia.
- 22. Problemas neurológicos, epidemiologia, diagnóstico, tratamento e prevenção: cefaleia e enxaqueca; tontura e vertigem; distúrbios da locomoção; paralisia facial; demências; convulsões e epilepsia; tremor e síndromes parkinsonianas; neuropatias periféricas; meningite; acidente isquêmico transitório e acidente vascular cerebral.
- 23. Problemas de saúde mental, epidemiologia, diagnóstico, tratamento e prevenção: somatização e sintomas sem explicação médica; tristeza, sensação de depressão e perturbações depressivas; ansiedade e estresse; hiperatividade e déficit de atenção; perturbações do sono; tabagismo; problemas relacionados ao consumo de álcool; dependência de drogas ilícitas; transtornos alimentares; psicoses; saúde mental na infância; autismo.
- 24. Problemas com risco de morte: urgências e emergências: emergência pré-hospitalar; fraturas; queimaduras; intoxicações agudas; picadas de cobras, aranhas e escorpiões; parada cardiorrespiratória; emergência psiquiátrica.
- 25. Doenças emergentes e infectocontagiosas sistêmicas, epidemiologia, diagnóstico, tratamento e prevenção: dengue, chikungunya e zika; doença de chagas; febre amarela e leptospirose; vírus da imunodeficiência humana; doenças do viajante: febre e diarreia; doenças exantemáticas na criança.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
1 vaga
Superior
20h125.608 questões932 materiais · 326h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
25.46641 · 16h
25.46641 · 16h
Tópicos como o edital lista
- 1. Princípios e Diretrizes do SUS;
- 2. Código de Ética Médica;
- 3. A Relação Médico e Paciente;
- 4. Vigilância epidemiológica;
- 5. Declaração de Óbito;
- 6. Anatomia e fisiologia do trato urinário;
- 7. Anatomia e fisiologia do trato genital;
- 8. Fisiologia da reprodução masculina;
- 9. Fisiologia da ereção peniana;
- 10. Diagnóstico por imagem do sistema genitourinário;
- 11. Estudo Urodinâmico;
- 12. Disfunções ficcionais;
- 13. Uropatologia;
- 14. Infecções e inflamações do trato genitourinário;
- 15. Reprodução humana;
- 16. Disfunções sexuais;
- 17. Fisiologia renal e transplante renal;
- 18. Urgências urológicas traumáticas e não traumáticas;
- 19. Investigação de hematúria;
- 20. Litíase urinária;
- 21. Neoplasias Urológicas;
- 22. Hiperplasia prostática benigna;
- 23. Patologias das adrenais;
- 24. Urologia pediátrica;
- 25. Cirurgias urológicas;
- 26. Cirurgia laparoscópica e robótica.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
1 vaga
Superior
20h101.496 questões1.021 materiais · 362h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
1.354130 · 52h
1.354130 · 52h
Tópicos como o edital lista
- 1. Anatomia veterinária;
- 2. Clínica médica e cirúrgica dos animais;
- 3. Defesa sanitária animal;
- 4. Doenças infecciosas e parasitárias dos animais;
- 5. Epidemiologia veterinária;
- 6. Ética profissional e legislação aplicada à medicina veterinária;
- 7. Fisiologia veterinária;
- 8. Inspeção e tecnologia de produtos de origem animal;
- 9. Medicina veterinária preventiva;
- 10. Microbiologia veterinária;
- 11. Patologia veterinária;
- 12. Produção animal;
- 13. Reprodução animal;
- 14. Saúde coletiva;
- 15. Semiologia veterinária;
- 16. Zoonoses.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
1 vaga
Superior
20h122.253 questões920 materiais · 321h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
22.11129 · 11h
22.11129 · 11h
Tópicos como o edital lista
- 1. Princípios e Diretrizes do SUS;
- 2. Código de Ética Médica;
- 3. A Relação Médico e Paciente;
- 4. Vigilância epidemiológica;
- 5. Declaração de Óbito;
- 6. Ética em medicina do trabalho: ética e bioética; código de ética em saúde ocupacional e no trabalho;
- 7. Sociologia, legislação, previdência social e perícia médica: convenções internacionais aplicadas à Saúde do trabalhador; evolução da legislação trabalhista; políticas de inclusão da pessoa com deficiência; previdência social do Brasil conceitos de (in)capacidade, (in)aptidão, nexo causal, benefícios previdenciários, limbo previdenciário-trabalhista, reabilitação no INSS, retorno ao trabalho e readaptação ao posto de trabalho, perícias médicas, exame clínico e anamnese ocupacional;
- 8. Normas Regulamentadoras (NRs);
- 9. Ergonomia e Saúde do Trabalhador;
- 10. Noções de bioestatística e epidemiologia na medicina do trabalho;
- 11. Patologias do Trabalho: higiene ocupacional, agentes de risco físico, químico e biológico e doenças a eles relacionadas, dermatoses ocupacionais, transtornos mentais relacionados ao trabalho, envelhecimento e trabalho, doenças infectocontagiosas e saúde do trabalhador, gestão do risco ocupacional no trabalho urbano e rural, semiologia e avaliação do aparelho locomotor e dos distúrbios mais frequentes na prática de medicina do Trabalho;
- 12. Planejamento de serviços de saúde e segurança no trabalho:
- PCMSO, saúde ambiental e processos produtivos, prevenção de acidentes; política de segurança, liderança e cultura, proteção pessoal, composição, funcionamento e atribuições do Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho (SESMT);
- 13. Princípios básicos de promoção da saúde: exames de rastreamento, sobrediagnóstico e prevenção quaternária, programas de promoção da saúde e qualidade de vida nas empresas, programa de imunização e controle de doenças infectocontagiosas no trabalho, gestão da informação em saúde, programas de nutrição, saúde da mulher, programas de controle do tabagismo, álcool e abuso de drogas;
- 14. Toxicologia: epidemiologia; monitoração biológica; toxicocinética e toxicodinâmica dos agentes químicos.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
1 vaga
Fundamental
30h129.265 questões444 materiais · 154h122.112344 · 122h
28.964117 · 39h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto;
- 5. Classes de palavras (substantivo, adjetivo, verbo e advérbio);
- 6. Separação e classificação das sílabas;
- 7. Acentuação gráfica e classificação das sílabas tônicas (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas);
- 8. Consoante, vogal e semivogal; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos vocálicos e consonantais;
- 9. Ortografia oficial vigente;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação.
8.02062 · 19h
Tópicos como o edital lista
- 1. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais:
- Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação;
- 2. Expressões numéricas com as 4 operações fundamentais e com a potenciação e radiciação;
- 3. Noções iniciais de Geometria:
- Reta, semirreta, segmento de reta, ângulos, triângulos e quadriláteros;
- 4. Divisão com resto e critérios de divisibilidade por 2, por 3, por 4, por 5 e por 10;
- 5. Número primo, Decomposição de um número como produto de fatores primos, Fatoração de um número, Múltiplos de um número, Divisores de um número, Mínimo múltiplo comum, Máximo divisor comum e propriedades;
- 6. Expressões algébricas e resolução de problemas empregando equações do 1º grau;
- 7. Fração da unidade, Frações de um conjunto, Frações de uma quantidade, Leitura de fração, Tipos de fração, Conceito de frações equivalentes, Simplificação de fração, Comparação de frações, Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, Fração decimal, Número decimal, propriedades e operações, Dízimas periódicas e Fração geratriz 8. Porcentagem, Taxa percentual, juros simples, montante, problemas relacionados à matemática financeira básica;
- 9. Medindo comprimentos, Unidades de medida de perímetro e de área de figuras planas;
- 10. Média, moda e mediana de conjuntos.
85.128165 · 63h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos do Brasil e do estado da Paraíba;
- 2. Aspectos Geográficos do Brasil e do Estado da Paraíba;
- 3. Problemas socioambientais urbanos;
- 4. Organização política e administrativa do Brasil;
- 5. A Constituição brasileira e os direitos sociais;
- 6. Aspectos políticos, econômicos e culturais do mundo atual.
44.137279 · 91h
32.576144 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto: sinonímia, antonímia; conotação e denotação;
- 5. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 6. Ortografia oficial vigente;
- 7. Frase, oração e período;
- 8. Termos essenciais da oração;
- 9. Concordância nominal e verbal;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação.
10.867113 · 36h
Tópicos como o edital lista
- 1. Números naturais, inteiros e racionais (representação decimal e fracionária): comparação, propriedades e operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
- 2. Sistema de numeração decimal.
- 3. Potenciação e Radiciação.
- 4. Múltiplos e divisores de um número natural.
- 5. Frações: equivalência, comparação, cálculo da fração de um número natural, adição, subtração, multiplicação e divisão.
- 6. Cálculo de porcentagens e de acréscimos/decréscimos simples.
- 7. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 8. Regra de três simples e composta.
- 9. Medidas de comprimento, tempo, temperatura, área, capacidade, massa e volume.
- 10. Sistema monetário brasileiro.
- 11. Equação do 1º grau.
- 12 Sistema de equações do 1º grau.
- 13. Ângulos: elementos, medidas, ângulos complementares e suplementares.
- 14. Soma dos ângulos internos de um triângulo.
- 15. Figuras geométricas planas (triângulo, paralelogramo, quadrado, retângulo, losango, trapézio e círculo): reconhecimento, características, perímetro e áreas.
- 16. Circunferência: diâmetro, raio e comprimento.
- 17. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, prisma, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, características e elementos.
- 18. Volume de blocos retangulares.
- 19. Média de um conjunto de dados.
- 20. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas, barras ou setores).
- 21. Matemática financeira: capital, desconto, aumento, montante, juros simples e lucro.
69422 · 7h44
Tópicos como o edital lista
- 1. Pauta ou Pentagrama.
- 2. Figuras musicais.
- 3. Claves musicais.
- 4. Acordes (tricordes e tetracordes).
- 5. Ornamentos musicais.
- 6. Acidentes musicais.
- 7. Dinâmicas musicais.
- 8. Intervalos musicais (Dissonantes e Consonantes).
- 9. Tons e semitons.
- 10. Escalas musicais.
- 11. Parâmetros musicais (o som musical).
- 12. Elementos básico da música.
- 13. Harmonia funcional (graus da escala).
- 14. Armaduras de clave.
- 15. Articulações musicais.
3 vagas
Fundamental
30h129.265 questões444 materiais · 154h122.112344 · 122h
28.964117 · 39h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto;
- 5. Classes de palavras (substantivo, adjetivo, verbo e advérbio);
- 6. Separação e classificação das sílabas;
- 7. Acentuação gráfica e classificação das sílabas tônicas (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas);
- 8. Consoante, vogal e semivogal; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos vocálicos e consonantais;
- 9. Ortografia oficial vigente;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação.
8.02062 · 19h
Tópicos como o edital lista
- 1. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais:
- Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação;
- 2. Expressões numéricas com as 4 operações fundamentais e com a potenciação e radiciação;
- 3. Noções iniciais de Geometria:
- Reta, semirreta, segmento de reta, ângulos, triângulos e quadriláteros;
- 4. Divisão com resto e critérios de divisibilidade por 2, por 3, por 4, por 5 e por 10;
- 5. Número primo, Decomposição de um número como produto de fatores primos, Fatoração de um número, Múltiplos de um número, Divisores de um número, Mínimo múltiplo comum, Máximo divisor comum e propriedades;
- 6. Expressões algébricas e resolução de problemas empregando equações do 1º grau;
- 7. Fração da unidade, Frações de um conjunto, Frações de uma quantidade, Leitura de fração, Tipos de fração, Conceito de frações equivalentes, Simplificação de fração, Comparação de frações, Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, Fração decimal, Número decimal, propriedades e operações, Dízimas periódicas e Fração geratriz 8. Porcentagem, Taxa percentual, juros simples, montante, problemas relacionados à matemática financeira básica;
- 9. Medindo comprimentos, Unidades de medida de perímetro e de área de figuras planas;
- 10. Média, moda e mediana de conjuntos.
85.128165 · 63h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos do Brasil e do estado da Paraíba;
- 2. Aspectos Geográficos do Brasil e do Estado da Paraíba;
- 3. Problemas socioambientais urbanos;
- 4. Organização política e administrativa do Brasil;
- 5. A Constituição brasileira e os direitos sociais;
- 6. Aspectos políticos, econômicos e culturais do mundo atual.
44.137279 · 91h
32.576144 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto: sinonímia, antonímia; conotação e denotação;
- 5. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 6. Ortografia oficial vigente;
- 7. Frase, oração e período;
- 8. Termos essenciais da oração;
- 9. Concordância nominal e verbal;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação.
10.867113 · 36h
Tópicos como o edital lista
- 1. Números naturais, inteiros e racionais (representação decimal e fracionária): comparação, propriedades e operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
- 2. Sistema de numeração decimal.
- 3. Potenciação e Radiciação.
- 4. Múltiplos e divisores de um número natural.
- 5. Frações: equivalência, comparação, cálculo da fração de um número natural, adição, subtração, multiplicação e divisão.
- 6. Cálculo de porcentagens e de acréscimos/decréscimos simples.
- 7. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 8. Regra de três simples e composta.
- 9. Medidas de comprimento, tempo, temperatura, área, capacidade, massa e volume.
- 10. Sistema monetário brasileiro.
- 11. Equação do 1º grau.
- 12 Sistema de equações do 1º grau.
- 13. Ângulos: elementos, medidas, ângulos complementares e suplementares.
- 14. Soma dos ângulos internos de um triângulo.
- 15. Figuras geométricas planas (triângulo, paralelogramo, quadrado, retângulo, losango, trapézio e círculo): reconhecimento, características, perímetro e áreas.
- 16. Circunferência: diâmetro, raio e comprimento.
- 17. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, prisma, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, características e elementos.
- 18. Volume de blocos retangulares.
- 19. Média de um conjunto de dados.
- 20. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas, barras ou setores).
- 21. Matemática financeira: capital, desconto, aumento, montante, juros simples e lucro.
69422 · 7h44
Tópicos como o edital lista
- 1. Pauta ou Pentagrama.
- 2. Figuras musicais.
- 3. Claves musicais.
- 4. Acordes (tricordes e tetracordes).
- 5. Ornamentos musicais.
- 6. Acidentes musicais.
- 7. Dinâmicas musicais.
- 8. Intervalos musicais (Dissonantes e Consonantes).
- 9. Tons e semitons.
- 10. Escalas musicais.
- 11. Parâmetros musicais (o som musical).
- 12. Elementos básico da música.
- 13. Harmonia funcional (graus da escala).
- 14. Armaduras de clave.
- 15. Articulações musicais.
2 vagas
Fundamental
30h129.265 questões444 materiais · 154h122.112344 · 122h
28.964117 · 39h
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- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto;
- 5. Classes de palavras (substantivo, adjetivo, verbo e advérbio);
- 6. Separação e classificação das sílabas;
- 7. Acentuação gráfica e classificação das sílabas tônicas (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas);
- 8. Consoante, vogal e semivogal; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos vocálicos e consonantais;
- 9. Ortografia oficial vigente;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação.
8.02062 · 19h
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- 1. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais:
- Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação;
- 2. Expressões numéricas com as 4 operações fundamentais e com a potenciação e radiciação;
- 3. Noções iniciais de Geometria:
- Reta, semirreta, segmento de reta, ângulos, triângulos e quadriláteros;
- 4. Divisão com resto e critérios de divisibilidade por 2, por 3, por 4, por 5 e por 10;
- 5. Número primo, Decomposição de um número como produto de fatores primos, Fatoração de um número, Múltiplos de um número, Divisores de um número, Mínimo múltiplo comum, Máximo divisor comum e propriedades;
- 6. Expressões algébricas e resolução de problemas empregando equações do 1º grau;
- 7. Fração da unidade, Frações de um conjunto, Frações de uma quantidade, Leitura de fração, Tipos de fração, Conceito de frações equivalentes, Simplificação de fração, Comparação de frações, Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, Fração decimal, Número decimal, propriedades e operações, Dízimas periódicas e Fração geratriz 8. Porcentagem, Taxa percentual, juros simples, montante, problemas relacionados à matemática financeira básica;
- 9. Medindo comprimentos, Unidades de medida de perímetro e de área de figuras planas;
- 10. Média, moda e mediana de conjuntos.
85.128165 · 63h
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- 1. Aspectos históricos do Brasil e do estado da Paraíba;
- 2. Aspectos Geográficos do Brasil e do Estado da Paraíba;
- 3. Problemas socioambientais urbanos;
- 4. Organização política e administrativa do Brasil;
- 5. A Constituição brasileira e os direitos sociais;
- 6. Aspectos políticos, econômicos e culturais do mundo atual.
44.137279 · 91h
32.576144 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto: sinonímia, antonímia; conotação e denotação;
- 5. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 6. Ortografia oficial vigente;
- 7. Frase, oração e período;
- 8. Termos essenciais da oração;
- 9. Concordância nominal e verbal;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação.
10.867113 · 36h
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- 1. Números naturais, inteiros e racionais (representação decimal e fracionária): comparação, propriedades e operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
- 2. Sistema de numeração decimal.
- 3. Potenciação e Radiciação.
- 4. Múltiplos e divisores de um número natural.
- 5. Frações: equivalência, comparação, cálculo da fração de um número natural, adição, subtração, multiplicação e divisão.
- 6. Cálculo de porcentagens e de acréscimos/decréscimos simples.
- 7. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 8. Regra de três simples e composta.
- 9. Medidas de comprimento, tempo, temperatura, área, capacidade, massa e volume.
- 10. Sistema monetário brasileiro.
- 11. Equação do 1º grau.
- 12 Sistema de equações do 1º grau.
- 13. Ângulos: elementos, medidas, ângulos complementares e suplementares.
- 14. Soma dos ângulos internos de um triângulo.
- 15. Figuras geométricas planas (triângulo, paralelogramo, quadrado, retângulo, losango, trapézio e círculo): reconhecimento, características, perímetro e áreas.
- 16. Circunferência: diâmetro, raio e comprimento.
- 17. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, prisma, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, características e elementos.
- 18. Volume de blocos retangulares.
- 19. Média de um conjunto de dados.
- 20. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas, barras ou setores).
- 21. Matemática financeira: capital, desconto, aumento, montante, juros simples e lucro.
69422 · 7h44
Tópicos como o edital lista
- 1. Pauta ou Pentagrama.
- 2. Figuras musicais.
- 3. Claves musicais.
- 4. Acordes (tricordes e tetracordes).
- 5. Ornamentos musicais.
- 6. Acidentes musicais.
- 7. Dinâmicas musicais.
- 8. Intervalos musicais (Dissonantes e Consonantes).
- 9. Tons e semitons.
- 10. Escalas musicais.
- 11. Parâmetros musicais (o som musical).
- 12. Elementos básico da música.
- 13. Harmonia funcional (graus da escala).
- 14. Armaduras de clave.
- 15. Articulações musicais.
1 vaga
Fundamental
30h129.265 questões444 materiais · 154h122.112344 · 122h
28.964117 · 39h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto;
- 5. Classes de palavras (substantivo, adjetivo, verbo e advérbio);
- 6. Separação e classificação das sílabas;
- 7. Acentuação gráfica e classificação das sílabas tônicas (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas);
- 8. Consoante, vogal e semivogal; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos vocálicos e consonantais;
- 9. Ortografia oficial vigente;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação.
8.02062 · 19h
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- 1. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais:
- Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação;
- 2. Expressões numéricas com as 4 operações fundamentais e com a potenciação e radiciação;
- 3. Noções iniciais de Geometria:
- Reta, semirreta, segmento de reta, ângulos, triângulos e quadriláteros;
- 4. Divisão com resto e critérios de divisibilidade por 2, por 3, por 4, por 5 e por 10;
- 5. Número primo, Decomposição de um número como produto de fatores primos, Fatoração de um número, Múltiplos de um número, Divisores de um número, Mínimo múltiplo comum, Máximo divisor comum e propriedades;
- 6. Expressões algébricas e resolução de problemas empregando equações do 1º grau;
- 7. Fração da unidade, Frações de um conjunto, Frações de uma quantidade, Leitura de fração, Tipos de fração, Conceito de frações equivalentes, Simplificação de fração, Comparação de frações, Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, Fração decimal, Número decimal, propriedades e operações, Dízimas periódicas e Fração geratriz 8. Porcentagem, Taxa percentual, juros simples, montante, problemas relacionados à matemática financeira básica;
- 9. Medindo comprimentos, Unidades de medida de perímetro e de área de figuras planas;
- 10. Média, moda e mediana de conjuntos.
85.128165 · 63h
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- 1. Aspectos históricos do Brasil e do estado da Paraíba;
- 2. Aspectos Geográficos do Brasil e do Estado da Paraíba;
- 3. Problemas socioambientais urbanos;
- 4. Organização política e administrativa do Brasil;
- 5. A Constituição brasileira e os direitos sociais;
- 6. Aspectos políticos, econômicos e culturais do mundo atual.
44.137279 · 91h
32.576144 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto: sinonímia, antonímia; conotação e denotação;
- 5. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 6. Ortografia oficial vigente;
- 7. Frase, oração e período;
- 8. Termos essenciais da oração;
- 9. Concordância nominal e verbal;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação.
10.867113 · 36h
Tópicos como o edital lista
- 1. Números naturais, inteiros e racionais (representação decimal e fracionária): comparação, propriedades e operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
- 2. Sistema de numeração decimal.
- 3. Potenciação e Radiciação.
- 4. Múltiplos e divisores de um número natural.
- 5. Frações: equivalência, comparação, cálculo da fração de um número natural, adição, subtração, multiplicação e divisão.
- 6. Cálculo de porcentagens e de acréscimos/decréscimos simples.
- 7. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 8. Regra de três simples e composta.
- 9. Medidas de comprimento, tempo, temperatura, área, capacidade, massa e volume.
- 10. Sistema monetário brasileiro.
- 11. Equação do 1º grau.
- 12 Sistema de equações do 1º grau.
- 13. Ângulos: elementos, medidas, ângulos complementares e suplementares.
- 14. Soma dos ângulos internos de um triângulo.
- 15. Figuras geométricas planas (triângulo, paralelogramo, quadrado, retângulo, losango, trapézio e círculo): reconhecimento, características, perímetro e áreas.
- 16. Circunferência: diâmetro, raio e comprimento.
- 17. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, prisma, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, características e elementos.
- 18. Volume de blocos retangulares.
- 19. Média de um conjunto de dados.
- 20. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas, barras ou setores).
- 21. Matemática financeira: capital, desconto, aumento, montante, juros simples e lucro.
69422 · 7h44
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- 1. Pauta ou Pentagrama.
- 2. Figuras musicais.
- 3. Claves musicais.
- 4. Acordes (tricordes e tetracordes).
- 5. Ornamentos musicais.
- 6. Acidentes musicais.
- 7. Dinâmicas musicais.
- 8. Intervalos musicais (Dissonantes e Consonantes).
- 9. Tons e semitons.
- 10. Escalas musicais.
- 11. Parâmetros musicais (o som musical).
- 12. Elementos básico da música.
- 13. Harmonia funcional (graus da escala).
- 14. Armaduras de clave.
- 15. Articulações musicais.
1 vaga
Fundamental
30h129.265 questões444 materiais · 154h122.112344 · 122h
28.964117 · 39h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto;
- 5. Classes de palavras (substantivo, adjetivo, verbo e advérbio);
- 6. Separação e classificação das sílabas;
- 7. Acentuação gráfica e classificação das sílabas tônicas (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas);
- 8. Consoante, vogal e semivogal; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos vocálicos e consonantais;
- 9. Ortografia oficial vigente;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação.
8.02062 · 19h
Tópicos como o edital lista
- 1. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais:
- Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação;
- 2. Expressões numéricas com as 4 operações fundamentais e com a potenciação e radiciação;
- 3. Noções iniciais de Geometria:
- Reta, semirreta, segmento de reta, ângulos, triângulos e quadriláteros;
- 4. Divisão com resto e critérios de divisibilidade por 2, por 3, por 4, por 5 e por 10;
- 5. Número primo, Decomposição de um número como produto de fatores primos, Fatoração de um número, Múltiplos de um número, Divisores de um número, Mínimo múltiplo comum, Máximo divisor comum e propriedades;
- 6. Expressões algébricas e resolução de problemas empregando equações do 1º grau;
- 7. Fração da unidade, Frações de um conjunto, Frações de uma quantidade, Leitura de fração, Tipos de fração, Conceito de frações equivalentes, Simplificação de fração, Comparação de frações, Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, Fração decimal, Número decimal, propriedades e operações, Dízimas periódicas e Fração geratriz 8. Porcentagem, Taxa percentual, juros simples, montante, problemas relacionados à matemática financeira básica;
- 9. Medindo comprimentos, Unidades de medida de perímetro e de área de figuras planas;
- 10. Média, moda e mediana de conjuntos.
85.128165 · 63h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos do Brasil e do estado da Paraíba;
- 2. Aspectos Geográficos do Brasil e do Estado da Paraíba;
- 3. Problemas socioambientais urbanos;
- 4. Organização política e administrativa do Brasil;
- 5. A Constituição brasileira e os direitos sociais;
- 6. Aspectos políticos, econômicos e culturais do mundo atual.
44.137279 · 91h
32.576144 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto: sinonímia, antonímia; conotação e denotação;
- 5. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 6. Ortografia oficial vigente;
- 7. Frase, oração e período;
- 8. Termos essenciais da oração;
- 9. Concordância nominal e verbal;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação.
10.867113 · 36h
Tópicos como o edital lista
- 1. Números naturais, inteiros e racionais (representação decimal e fracionária): comparação, propriedades e operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
- 2. Sistema de numeração decimal.
- 3. Potenciação e Radiciação.
- 4. Múltiplos e divisores de um número natural.
- 5. Frações: equivalência, comparação, cálculo da fração de um número natural, adição, subtração, multiplicação e divisão.
- 6. Cálculo de porcentagens e de acréscimos/decréscimos simples.
- 7. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 8. Regra de três simples e composta.
- 9. Medidas de comprimento, tempo, temperatura, área, capacidade, massa e volume.
- 10. Sistema monetário brasileiro.
- 11. Equação do 1º grau.
- 12 Sistema de equações do 1º grau.
- 13. Ângulos: elementos, medidas, ângulos complementares e suplementares.
- 14. Soma dos ângulos internos de um triângulo.
- 15. Figuras geométricas planas (triângulo, paralelogramo, quadrado, retângulo, losango, trapézio e círculo): reconhecimento, características, perímetro e áreas.
- 16. Circunferência: diâmetro, raio e comprimento.
- 17. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, prisma, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, características e elementos.
- 18. Volume de blocos retangulares.
- 19. Média de um conjunto de dados.
- 20. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas, barras ou setores).
- 21. Matemática financeira: capital, desconto, aumento, montante, juros simples e lucro.
69422 · 7h44
Tópicos como o edital lista
- 1. Pauta ou Pentagrama.
- 2. Figuras musicais.
- 3. Claves musicais.
- 4. Acordes (tricordes e tetracordes).
- 5. Ornamentos musicais.
- 6. Acidentes musicais.
- 7. Dinâmicas musicais.
- 8. Intervalos musicais (Dissonantes e Consonantes).
- 9. Tons e semitons.
- 10. Escalas musicais.
- 11. Parâmetros musicais (o som musical).
- 12. Elementos básico da música.
- 13. Harmonia funcional (graus da escala).
- 14. Armaduras de clave.
- 15. Articulações musicais.
1 vaga
Superior
30h101.810 questões905 materiais · 315h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
1.66814 · 5h47
1.66814 · 5h47
Tópicos como o edital lista
- 1. Terapia Nutricional no Diabetes Mellitus tipo 1 2.
- Terapia Nutricional na Obesidade 3.
- Nutrição Clínica — Transtornos Alimentares associados ao Diabetes Mellitus tipo 4.
- Dietoterapia na Hipertensão Arterial 5.
- Doenças Transmitidas por Alimentos:
- 6. Boas Práticas para Serviços de Alimentação 7.
- Vigilância Alimentar e Nutricional e processo de territorialização na Atenção Básica 8.
- Pnan - Política Nacional de alimentação e nutrição.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
4 vagas
Fundamental
40h129.265 questões444 materiais · 154h122.112344 · 122h
28.964117 · 39h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto;
- 5. Classes de palavras (substantivo, adjetivo, verbo e advérbio);
- 6. Separação e classificação das sílabas;
- 7. Acentuação gráfica e classificação das sílabas tônicas (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas);
- 8. Consoante, vogal e semivogal; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos vocálicos e consonantais;
- 9. Ortografia oficial vigente;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação.
8.02062 · 19h
Tópicos como o edital lista
- 1. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais:
- Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação;
- 2. Expressões numéricas com as 4 operações fundamentais e com a potenciação e radiciação;
- 3. Noções iniciais de Geometria:
- Reta, semirreta, segmento de reta, ângulos, triângulos e quadriláteros;
- 4. Divisão com resto e critérios de divisibilidade por 2, por 3, por 4, por 5 e por 10;
- 5. Número primo, Decomposição de um número como produto de fatores primos, Fatoração de um número, Múltiplos de um número, Divisores de um número, Mínimo múltiplo comum, Máximo divisor comum e propriedades;
- 6. Expressões algébricas e resolução de problemas empregando equações do 1º grau;
- 7. Fração da unidade, Frações de um conjunto, Frações de uma quantidade, Leitura de fração, Tipos de fração, Conceito de frações equivalentes, Simplificação de fração, Comparação de frações, Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, Fração decimal, Número decimal, propriedades e operações, Dízimas periódicas e Fração geratriz 8. Porcentagem, Taxa percentual, juros simples, montante, problemas relacionados à matemática financeira básica;
- 9. Medindo comprimentos, Unidades de medida de perímetro e de área de figuras planas;
- 10. Média, moda e mediana de conjuntos.
85.128165 · 63h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos do Brasil e do estado da Paraíba;
- 2. Aspectos Geográficos do Brasil e do Estado da Paraíba;
- 3. Problemas socioambientais urbanos;
- 4. Organização política e administrativa do Brasil;
- 5. A Constituição brasileira e os direitos sociais;
- 6. Aspectos políticos, econômicos e culturais do mundo atual.
44.137279 · 91h
32.576144 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto: sinonímia, antonímia; conotação e denotação;
- 5. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 6. Ortografia oficial vigente;
- 7. Frase, oração e período;
- 8. Termos essenciais da oração;
- 9. Concordância nominal e verbal;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação.
10.867113 · 36h
Tópicos como o edital lista
- 1. Números naturais, inteiros e racionais (representação decimal e fracionária): comparação, propriedades e operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
- 2. Sistema de numeração decimal.
- 3. Potenciação e Radiciação.
- 4. Múltiplos e divisores de um número natural.
- 5. Frações: equivalência, comparação, cálculo da fração de um número natural, adição, subtração, multiplicação e divisão.
- 6. Cálculo de porcentagens e de acréscimos/decréscimos simples.
- 7. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 8. Regra de três simples e composta.
- 9. Medidas de comprimento, tempo, temperatura, área, capacidade, massa e volume.
- 10. Sistema monetário brasileiro.
- 11. Equação do 1º grau.
- 12 Sistema de equações do 1º grau.
- 13. Ângulos: elementos, medidas, ângulos complementares e suplementares.
- 14. Soma dos ângulos internos de um triângulo.
- 15. Figuras geométricas planas (triângulo, paralelogramo, quadrado, retângulo, losango, trapézio e círculo): reconhecimento, características, perímetro e áreas.
- 16. Circunferência: diâmetro, raio e comprimento.
- 17. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, prisma, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, características e elementos.
- 18. Volume de blocos retangulares.
- 19. Média de um conjunto de dados.
- 20. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas, barras ou setores).
- 21. Matemática financeira: capital, desconto, aumento, montante, juros simples e lucro.
69422 · 7h44
Tópicos como o edital lista
- 1. Pauta ou Pentagrama.
- 2. Figuras musicais.
- 3. Claves musicais.
- 4. Acordes (tricordes e tetracordes).
- 5. Ornamentos musicais.
- 6. Acidentes musicais.
- 7. Dinâmicas musicais.
- 8. Intervalos musicais (Dissonantes e Consonantes).
- 9. Tons e semitons.
- 10. Escalas musicais.
- 11. Parâmetros musicais (o som musical).
- 12. Elementos básico da música.
- 13. Harmonia funcional (graus da escala).
- 14. Armaduras de clave.
- 15. Articulações musicais.
1 vaga
Fundamental
40h129.265 questões444 materiais · 154h122.112344 · 122h
28.964117 · 39h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto;
- 5. Classes de palavras (substantivo, adjetivo, verbo e advérbio);
- 6. Separação e classificação das sílabas;
- 7. Acentuação gráfica e classificação das sílabas tônicas (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas);
- 8. Consoante, vogal e semivogal; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos vocálicos e consonantais;
- 9. Ortografia oficial vigente;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação.
8.02062 · 19h
Tópicos como o edital lista
- 1. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais:
- Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação;
- 2. Expressões numéricas com as 4 operações fundamentais e com a potenciação e radiciação;
- 3. Noções iniciais de Geometria:
- Reta, semirreta, segmento de reta, ângulos, triângulos e quadriláteros;
- 4. Divisão com resto e critérios de divisibilidade por 2, por 3, por 4, por 5 e por 10;
- 5. Número primo, Decomposição de um número como produto de fatores primos, Fatoração de um número, Múltiplos de um número, Divisores de um número, Mínimo múltiplo comum, Máximo divisor comum e propriedades;
- 6. Expressões algébricas e resolução de problemas empregando equações do 1º grau;
- 7. Fração da unidade, Frações de um conjunto, Frações de uma quantidade, Leitura de fração, Tipos de fração, Conceito de frações equivalentes, Simplificação de fração, Comparação de frações, Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, Fração decimal, Número decimal, propriedades e operações, Dízimas periódicas e Fração geratriz 8. Porcentagem, Taxa percentual, juros simples, montante, problemas relacionados à matemática financeira básica;
- 9. Medindo comprimentos, Unidades de medida de perímetro e de área de figuras planas;
- 10. Média, moda e mediana de conjuntos.
85.128165 · 63h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos do Brasil e do estado da Paraíba;
- 2. Aspectos Geográficos do Brasil e do Estado da Paraíba;
- 3. Problemas socioambientais urbanos;
- 4. Organização política e administrativa do Brasil;
- 5. A Constituição brasileira e os direitos sociais;
- 6. Aspectos políticos, econômicos e culturais do mundo atual.
44.137279 · 91h
32.576144 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto: sinonímia, antonímia; conotação e denotação;
- 5. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 6. Ortografia oficial vigente;
- 7. Frase, oração e período;
- 8. Termos essenciais da oração;
- 9. Concordância nominal e verbal;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação.
10.867113 · 36h
Tópicos como o edital lista
- 1. Números naturais, inteiros e racionais (representação decimal e fracionária): comparação, propriedades e operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
- 2. Sistema de numeração decimal.
- 3. Potenciação e Radiciação.
- 4. Múltiplos e divisores de um número natural.
- 5. Frações: equivalência, comparação, cálculo da fração de um número natural, adição, subtração, multiplicação e divisão.
- 6. Cálculo de porcentagens e de acréscimos/decréscimos simples.
- 7. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 8. Regra de três simples e composta.
- 9. Medidas de comprimento, tempo, temperatura, área, capacidade, massa e volume.
- 10. Sistema monetário brasileiro.
- 11. Equação do 1º grau.
- 12 Sistema de equações do 1º grau.
- 13. Ângulos: elementos, medidas, ângulos complementares e suplementares.
- 14. Soma dos ângulos internos de um triângulo.
- 15. Figuras geométricas planas (triângulo, paralelogramo, quadrado, retângulo, losango, trapézio e círculo): reconhecimento, características, perímetro e áreas.
- 16. Circunferência: diâmetro, raio e comprimento.
- 17. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, prisma, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, características e elementos.
- 18. Volume de blocos retangulares.
- 19. Média de um conjunto de dados.
- 20. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas, barras ou setores).
- 21. Matemática financeira: capital, desconto, aumento, montante, juros simples e lucro.
69422 · 7h44
Tópicos como o edital lista
- 1. Pauta ou Pentagrama.
- 2. Figuras musicais.
- 3. Claves musicais.
- 4. Acordes (tricordes e tetracordes).
- 5. Ornamentos musicais.
- 6. Acidentes musicais.
- 7. Dinâmicas musicais.
- 8. Intervalos musicais (Dissonantes e Consonantes).
- 9. Tons e semitons.
- 10. Escalas musicais.
- 11. Parâmetros musicais (o som musical).
- 12. Elementos básico da música.
- 13. Harmonia funcional (graus da escala).
- 14. Armaduras de clave.
- 15. Articulações musicais.
4 vagas
Superior
30h100.142 questões891 materiais · 310h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
9 vagas
Superior
30h100.142 questões891 materiais · 310h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
2 vagas
Superior
30h100.142 questões891 materiais · 310h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
2 vagas
Superior
30h100.142 questões891 materiais · 310h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
3 vagas
Superior
30h100.142 questões891 materiais · 310h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
9 vagas
Superior
30h100.142 questões891 materiais · 310h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
2 vagas
Superior
30h100.142 questões891 materiais · 310h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
2 vagas
Superior
30h100.142 questões891 materiais · 310h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
3 vagas
Superior
30h100.142 questões891 materiais · 310h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
4 vagas
Superior
30h100.142 questões891 materiais · 310h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
5 vagas
Superior
30h100.142 questões891 materiais · 310h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
2 vagas
Superior
30h115.417 questões943 materiais · 330h46.380293 · 94h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
5.88392 · 29h
Tópicos como o edital lista
- 1. Estruturas lógicas básicas: proposições simples e compostas, operadores lógicos (¬, ∧, ∨, →, ↔) e representação simbólica;
- 2. Lógica de Argumentação: inferência, dedução e conclusões, tipos de argumentos válidos e inválidos, diagramas lógicos aplicados à argumentação;
- 3. Lógica Proposicional (ou sentencial): tabela-verdade; ordem de precedência dos conectivos, tautologia, contradição e contingência, equivalências lógicas, inclusive negação de proposições compostas, leis de Morgan, diagramas lógicos;
- 4. Noções Básicas de conjuntos e Operações com Conjuntos: união, interseção, complemento, diferença e subconjuntos, Diagrama de Venn e cardinalidade;
- 5. Sequências Lógicas e Numéricas: sequências de números, figuras, letras e palavras, progressões (aritméticas, geométricas) e padrões lógicos visuais;
- 6. Problemas Contextualizados: datas e calendários, parentesco, árvores genealógicas, orientação no plano, espaço e tempo;
- 7. Raciocínio Lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais;
- 8. Moda, média e mediana.
0
15.27552 · 20h
15.27552 · 20h
Tópicos como o edital lista
- 1. Ética Profissional e Legislação do CFP:
- Código de Ética Profissional do Psicólogo (CEPP), sigilo profissional, direitos/deveres e resoluções do CFP.
- 2. Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico:
- Etapas do processo de psicodiagnóstico, entrevistas clínicas e de anamnese, devolução de resultados, fundamentação psicométrica (validade e fidedignidade) e sistema SATEPSI.
- 3. Transtornos Psiquiátricos Específicos:
- Diagnóstico e manejo de transtornos do humor (depressão, bipolaridade), ansiedade, transtornos psicóticos (esquizofrenia), dependência química e transtornos de personalidade.
- 4. Teorias da Personalidade:
- Conceitos centrais das perspectivas psicanalítica (Freud, Jung), comportamental, humanista (Rogers) e fenomenológica.
- 5. Abordagens Psicoterapêuticas:
- Fundamentos técnicos e teóricos da Psicanálise, Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), Análise do Comportamento, Gestalt-terapia e Abordagem Centrada na Pessoa.
- 6. Psicologia do Desenvolvimento:
- Teorias tradicionais e novas abordagens sobre desenvolvimento ao longo de toda vida.
- 7. Políticas Públicas de Saúde e Saúde Mental (SUS e RAPS):
- Princípios e diretrizes do SUS (Leis 8.080/90 e 8.142/90), Reforma Psiquiátrica (Lei 10.216/01) e funcionamento da Rede de Atenção Psicossocial (CAPS, SRT, leitos psiquiátricos).
- 8. Estatuto da Pessoa Idosa:
- Atualizações legais legislativas e a atuação do profissional da psicologia, focando na garantia de direitos, na preservação da autonomia e na saúde mental dessa população.
- 9. Assistência Social (SUAS):
- Atuação do psicólogo no âmbito da LOAS, nos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS - Proteção Básica) e nos CREAS (Proteção Especial), voltada a situações de risco e vulnerabilidade social.
- 10. Psicologia Jurídica e Direitos da Criança, Adolescente e Família:
- Perícia judicial, assistência técnica psicológica, Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei Maria da Penha, Alienação Parental e depoimento especial.
- 11. Psicologia Social e Comunitária:
- Processos de subjetivação, representações sociais (Moscovici), psicologia social crítica latino-americana, preconceito, identidade e técnicas de intervenção comunitária.
- 12. Processos Grupais, Dinâmica de Grupo e Saúde Mental (CAPS):
- Alternativas de trabalho como Grupos terapêuticos, oficinas de arte e rodas de conversa em Centros de Atenção Psicossocial.
66.086232 · 77h
40.497201 · 65h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais;
- 2. Estudo dos gêneros textuais: domínio de elementos da situação sociocomunicativa, propósito comunicativo, tipologia textual; e suas relações semânticas, pragmáticas e discursivas;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação;
- 5. Classes de palavras: classificação e funcionamento textual-discursivo;
- 6. Processos de formação de palavras;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação;
- 11. Emprego da ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego da acentuação gráfica;
- 13. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia,
- homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade, pressuposição, implícitos, ironia e modalização;
- 14. Figuras de linguagem, vícios de linguagem e funções da linguagem.
25.58931 · 12h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação Educacional Brasileira:
- Lei de 2.
- Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996);
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7 de 2010;
- Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026);
- 3. Base Nacional Comum Curricular;
- 4. Teorias do currículo;
- 5. Análise e compreensão de dados educacionais:
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - Educação e outros dados.
- 6. Educação Inclusiva;
- 7. Tecnologias digitais na educação;
- 8. Didática, planejamento e avaliação escolar;
- 9. Organização e tipologia dos conteúdos;
- 10. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar;
- 11. Teorias de Aprendizagem.
50.679602 · 217h
16.29457 · 22h
Tópicos como o edital lista
- 1. Legislação da Educação Brasileira:
- 1.1. Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9394/1996).
- 1.2. Plano Nacional da Educação (13005/2014).
- 1.3. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação.
- 2. Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90).
- 3. Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036 – (Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026).
- 4. Base Nacional Comum Curricular.
- 5. Didática.
- 6. Teorias da Aprendizagem.
- 7. Avaliação da aprendizagem.
- 8. Metodologias Ativas.
- 9. Tecnologias Digitais na Educação.
- 10. Alfabetização e Letramento:
- 10.1. Leitura e escrita:
- Projetos e pontes entre a escola e comunidade.
- 11. Educação Inclusiva.
1.64725 · 9h35
Tópicos como o edital lista
- 1. Documentos que orientam a Educação Nacional sobre o ensino de Arte:
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – ARTE;
- Diretrizes Nacionais Curriculares (DNC) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – ARTE.
- Características gerais, definições, semelhanças e diferenças entre esses documentos, além do que eles abordam sobre a Arte e o ensino dela:
- 1.1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte (Publicação: final da década de 1990 / 1997– 1998;
- Nível de ensino:
- Ensino Fundamental e Médio).
- 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) (Publicação:
- 2013, Resolução CNE/CP nº 2/2013, entre outras atualizações posteriores;
- Nível de ensino:
- Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 1.3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Arte (Publicação:
- 2017 para Educação Infantil e Fundamental / 2018 para o Ensino Médio;
- Nível de ensino:
- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
- 2. História da Arte:
- 2.1. Arte da Pré-história até o século XV:
- Arte rupestre (aproximadamente entre 75000 a.C. e 1000 d.C.);
- Arte mesopotâmica (aproximadamente entre 4000 a.C. e 2000 a.C.);
- Arte egeia (aproximadamente entre 3000 a.C. e 1200 d.C.);
- Arte egípcia (aproximadamente entre 2650 a.C. e 1175 a.C.);
- Arte pré-colombiana primitiva (aproximadamente entre 2000 a.C. e 800 d.C.);
- Arte mesopotâmica e persa (aproximadamente entre 1890 a.C. e 225 d.C.);
- Arte da China antiga (aproximadamente entre 1700 a.C. e 160 d.C.);
- Arte grega (aproximadamente entre 1100 a.C. e 25 a.C.);
- Helenismo (aproximadamente entre 325 a.C. e 35 a.C.);
- Arte budista (aproximadamente entre 560 a.C. e 610 d.C.);
- Arte romana (aproximadamente entre 510 a.C. e 480 d.C.);
- Arte da África Ocidental:
- Idade Média (aproximadamente entre 500 a.C. e 1500 d.C.);
- Arte bizantina (aproximadamente entre 330 d.C. e 1455 d.C.);
- Arte hindu (aproximadamente entre 320 d.C. e 1345 d.C.);
- Arte insular (aproximadamente entre 410 d.C. e 890 d.C.);
- Arte islâmica (aproximadamente entre 635 d.C. e 1490 d.C.);
- Arte chinesa:
- Tang, Song e Yuan (aproximadamente entre 640 d.C. e 1370 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Goryeo (aproximadamente entre 660 d.C. e 1395 d.C.);
- Romanesco (aproximadamente entre 1000 d.C. e 1190 d.C.);
- Arte normanda (séculos XI e XII);
- Arte pré-colombiana (aproximadamente entre 1200 d.C. e 1535 d.C.);
- Gótico italiano (aproximadamente entre 1260 d.C. e 1355 d.C.);
- Arte chinesa: dinastia Ming (aproximadamente entre 1370 d.C. e 1645 d.C.);
- Arte gótica internacional (aproximadamente entre 1380 d.C. e 1440 d.C.);
- Arte coreana: dinastia Joseon (aproximadamente entre 1390 d.C. e 1910 d.C.).
- 2.2. Arte dos Séculos XV e XVI:
- Classicismo, Gótico Flamengo;
- Renascença Italiana;
- Arte Japonesa;
- Renascimento Veneziano;
- Alta Renascença;
- Renascimento Nórdico;
- Arte Islâmica;
- Arte Africana.
- 2.3. Movimentos e estilos artísticos (Maneirismo, Barroco, Idade de ouro holandesa, Pintura Rajputani, Arte nativa da Oceania, Rococó, Grand Tour, Arte Japonesa, Orientalismo, Pré-rafaelitas, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Preciosismo, Regionalismo, Esteticismo,
- Impressionismo, Academicismo, Pontilhismo, Art Nouveau, Simbolismo e Sintetismo, Parnasianismo, Primitivismo, Secessionismo, Fauvismo, Escola da Paris, Expressionismo, Futurismo, Modernismo, Orfismo, Raionismo, Suprematismo, Construtivismo, De Stijl, Romantismo Brasileiro, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Bauhaus, Arte Mexicana, Neue Sachlichkeit / Nova objetividade, Surrealismo, Movimento Antropofágico, Arte Conceitual, Art Déco, Arte Naif, Pop-Art, Op Art, Pós-modernismo, Arte Contemporânea, Expressionismo Abstrato, Movimento Armorial, Tropicalismo, Minimalismo, Arte Povera, Land Art, Hiper-realismo, Neoexpressionismo, Arte Africana, Novo Realismo, Arte Latino-Americana, Pintura Figurativa Europeia, Arte Nativa Australiana, Arte Indiana) e Grandes eventos da Arte na História (Semanas de Arte, Grandes Exposições, Manifestos Artísticos).
- 3. História da Arte no Brasil.
- 4. As sete Artes clássicas:
- Música, Artes cênicas, Pintura, Escultura, Arquitetura, Literatura e Cinema.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 5. Arte-Educação: papel do professor de arte; práticas da aula de arte; e o ensino da arte no Brasil.
- As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem do conteúdo das Artes.
- 6. Teorias sobre Arte.
- Teorias sobre de ensino de arte.
- 7. O vocabulário específico para cada forma artística: aspectos, conceitos e glossário relacionados à Arte.
- 8. Arte e Cultura de grupos e comunidades:
- Arte circense;
- Arte e Cultura indígena;
- Arte e Cultura quilombola;
- Arte e cultura afro-brasileira.
- 9. Arte nordestina: grandes artistas e suas obras.
- Arte paraibana: artistas, estilos e obras paraibanas.
- 10. Reconhecimento, interpretação e análise do conteúdo artístico.
- 11. Arte e função social.
- 12. Outras formas artísticas:
- A Literatura de Cordel;
- Gravura;
- Xilogravura;
- Cerâmica;
- Litogravura;
- Serigrafia;
- Água-forte;
- Linoleogravura;
- Teatro de bonecos e sombras;
- Danças do repertório regional e nacional;
- Teatro do oprimido;
- Pantomima e Mímica;
- Origami e Kirigami;
- Arte plumária;
- Pintura corporal;
- Máscaras;
- Arte interativa;
- Paisagismo;
- Tapeçaria;
- Mosaico;
- Gravuras em metal;
- Gravuras japonesas;
- Coreografia;
- Ballet.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 13. Novas formas de expressão artística:
- Fotografia;
- Histórias em Quadrinhos;
- Arte Digital;
- Instalação;
- Arte performática;
- Intervenção;
- Arte Urbana (Grafite, Adesivos, Cartazes, Estênceis, Lambe-lambe, Estátuas vivas, Sticker art);
- Murais (Muralismo);
- Arte Sequencial;
- Artes gráficas (flyer, folders, panfletos e folhetos);
- Fotonovela;
- Body art;
- Happening;
- Colagem;
- Videoarte;
- Moda, Marketing artístico e Marketing na Arte;
- Banner e Web banner.
- Os gêneros, os tipos, as técnicas (processos, materiais e recursos) e o glossário (vocabulário e termos específicos) dessas formas de Arte.
- 14. Uso de Inteligência artificial nas artes.
8.6829 · 3h56
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos, políticos e conceituais da Educação Especial e da Educação Inclusiva.
- 2. Aprendizagem, acessibilidade, usabilidade e recursos de Tecnologia Assistiva no AEE.
- 3. Terminologias da educação inclusiva.
- 4. Atuação do Atendimento Educacional Especializado nas deficiências intelectual, física, visual, auditiva, surdocegueira e múltipla; no Transtorno do Espectro Autista (TEA); e nas altas habilidades/superdotação.
- 5. Formação inicial e continuada de professores para o AEE e atuação colaborativa entre os profissionais da educação.
- 6. A escola comum na perspectiva da Educação Inclusiva:
- Projeto Político-Pedagógico, currículo, acessibilidade, adaptações razoáveis, diferenciação curricular, avaliação e eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem.
- 7. Elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI).
- 8. Perfil, atribuições e competências do Professor do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva.
- 9. Noções do sistema Braille.
- 10. Sala de Recursos Multifuncionais e sua organização física e material.
- 11. Legislações (e suas atualizações):
- ECA (Lei nº 8.069/1990);
- LDB (Lei nº 9.394/1996), Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012);
- LBI (Lei 13.146/2015);
- Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009;
- Resolução n.º 4 CNE/CEB, de 02 de outubro de 2009;
- Lei nº 14.880/2024;
- Decreto nº 12.686/2025 — Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Reneei);
- Decreto nº 12.773/2025 — alterações no Decreto nº 12.686/2025;
- Lei 15.249/2025;
- Pne (Lei nº 15.388/2026);
- Portaria MEC nº 421/2026 — regulamentação da PNEEI e da Reneei.
- 12. Políticas públicas direcionadas à Educação Especial e à Educação Inclusiva: princípios, diretrizes, objetivos, programas, ações, implementação, acompanhamento e avaliação.
11.635279 · 103h
Tópicos como o edital lista
- 1.Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais.
- 2. Natureza da Ciência: aspectos socioinstitucionais; aspectos cognitivo-epistêmicos; relação com processos de divulgação, desinformação e fake news.
- 3. Matéria e Energia:
- Misturas;
- Separação de materiais;
- Materiais sintéticos;
- Transformações químicas; Transformações física; Ligações e reações químicas; Propriedades da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Máquinas simples; Luz e cores; Ondas; Formas de propagação do calor; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra; História dos combustíveis e das máquinas térmicas; Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica; Estrutura da matéria; Radiações e suas aplicações na saúde.
- 4. Terra e Universo: Forma, estrutura e movimentos da Terra; Composição do ar; Efeito estufa; Camada de ozônio; Fenômenos naturais; Placas tectônicas e deriva continental; Sistema Sol, Terra e Lua; Clima; Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar.
- 5. Vida e Evolução: Célula; Estrutura e funcionamento dos sistemas biológicos; Lentes corretivas; Interações entre os seres vivos; Zoologia; Botânica; Diversidade de ecossistemas; Ecologia e conservação ambiental; Seres Vivos e Ecossistemas; Fenômenos naturais e impactos ambientais; Alimentos, nutrição e saúde; Programas e indicadores de saúde pública; Fisiologia animal e vegetal; Saúde e prevenção de doenças; Mecanismos reprodutivos; Gênero e Sexualidade; Genética; Hereditariedade; Biologia evolutiva; Preservação da biodiversidade.
- 6. Atualidades e questões emergentes (exemplos – Educação ambiental; Tecnologia e sociedade; Mudanças climáticas, Biotecnologia, entre outras).
7.15614 · 5h22
Tópicos como o edital lista
- 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações para a Educação Física escolar 2. Abordagens didático-pedagógicas no contexto da Educação Física escolar 3. Fisiologia do Exercício na Infância e Adolescência 4. Aspectos históricos da Educação Física no Brasil: evolução e principais marcos 5. Avaliação da aptidão física: conceitos, métodos e aplicações na Educação Física 6. Crescimento e desenvolvimento humano: aspectos relacionados à prática da Educação Física
5.1316 · 2h12
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 2. Desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor. 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem aplicadas à infância. 4. Psicomotricidade e desenvolvimento psicomotor na infância. 5. Organização dos tempos, espaços, materiais e ambientes na Educação Infantil. 6. Rotina e organização das experiências cotidianas na Educação Infantil. 7. Integração entre cuidar e educar na Educação Infantil. 8. Interações e brincadeiras na Educação Infantil. 9. Ludicidade, jogos e brincadeiras dirigidas e espontâneas na Educação Infantil. 10. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil. 11. Aproximação com a linguagem escrita, cultura escrita e práticas de letramento na Educação Infantil. 12. Consciência fonológica na Educação Infantil. 13. Literatura infantil, contação de histórias e formação do leitor. 14. Acompanhamento e avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens na Educação Infantil. 15. Observação, registros pedagógicos, documentação pedagógica e portfólios na Educação Infantil. 16. Educação inclusiva e práticas pedagógicas voltadas às especificidades das crianças na Educação Infantil. 17. Diversidade cultural e relações étnico-raciais nas práticas da Educação Infantil. 18. Relações interpessoais e mediação de conflitos no cotidiano da Educação Infantil. 19. Relação entre instituição de Educação Infantil, família e comunidade. 20. Múltiplas linguagens na Educação Infantil: corporal, artística, musical, oral e visual.
2.38439 · 15h
Tópicos como o edital lista
- 1. Fundamentos da Geografia: conceitos, categorias de análise e evolução do pensamento geográfico; 2. Cartografia e Geotecnologias: leitura e interpretação de mapas, escalas, projeções cartográficas, SIG e sensoriamento remoto; 3. Questões Ambientais: sustentabilidade, impactos ambientais, mudanças climáticas e políticas ambientais; 4. Agricultura e Questão Agrária: estrutura fundiária, agronegócio, agricultura familiar e conflitos no campo;
- 5. Urbanização e Problemas Urbanos: metropolização, segregação socioespacial, mobilidade urbana e habitação, impermeabilização do solo, ilhas de calor e gestão urbana; 6. Globalização e Redes: fluxos de capitais, pessoas, informações e mercadorias; cidades globais; 7. Estrutura interna da Terra e tectônica de placas: vulcanismo, terremotos e tsunamis; 8. Mineralogia e recursos minerais: exploração, impactos ambientais e geopolítica dos minérios; 9. Geomorfologia: processos endógenos e exógenos, erosão, intemperismo e modelagem do relevo; 10. Climatologia e mudanças climáticas: fenômenos atmosféricos, El Niño/La Niña e aquecimento global; 11. Hidrografia brasileira e gestão das águas: principais bacias hidrográficas, rios voadores e aquíferos, enchentes, secas, hidrelétricas e conflitos pelo uso da água; 12. Energia e recursos naturais: matriz energética brasileira, transição energética e impactos ambientais; 13. Geopolítica ambiental: disputas por água, minérios estratégicos e biodiversidade; 14. Geopolítica Contemporânea e os Novos Eixos de Poder Global; 15. Desafios e Perspectivas do Ensino de Geografia na Educação Básica.
2.06713 · 5h13
Tópicos como o edital lista
- 1. O ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular 2. A escrita da História e as diferentes concepções teóricas entre os séculos XIX e XXI 3. A Europa medieval: conceitos, aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais 4. História dos povos originários no Brasil 5. Escravidão e racismo no Brasil 6.Politica, economia, aspectos sociais e culturais no Brasil do século XVI ao XXI 7. Movimentos Sociais no Brasil 8. Questões religiosas na sociedade brasileira da colônia aos período republicano 9. História das sociedades contemporâneas: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais.
2.50550 · 17h
Tópicos como o edital lista
- 1. Compreensão e produção textual: Leitura e interpretação de textos em língua inglesa (diversos gêneros textuais).
- 2. Estrutura da língua inglesa (Grammar): Verb tenses (present, past, future, perfect e continuous forms). Modal verbs. Conditionals (tipos 0, 1, 2, 3 e mistos). Voz ativa e passiva. Reported speech (discurso direto e indireto). Artigos, pronomes, preposições e conjunções. Phrasal verbs e collocations. Comparativo e superlativo. Question tags e estruturas interrogativas.
- 3. Fonética e Fonologia: Padrões de acentuação (word stress e sentence stress).
- 4. Linguística Aplicada e Aquisição de Segunda Língua: Teorias de aquisição de língua estrangeira/segunda língua. Interlíngua, transferência linguística e erro no processo de aprendizagem.
- 5. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas (TICs). Ensino de vocabulário e gramática de forma contextualizada.
- 6. Cultura e Interculturalidade: Aspectos culturais dos países de língua inglesa. Letramento crítico e ensino intercultural. Diversidade linguística do inglês (variantes: American English, British English, World Englishes).
14.590148 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aritmética e Álgebra:
- 1.1. Conjuntos numéricos: Naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais e suas propriedades e operações.
- 1.2. Potenciação e radiciação: propriedades e aplicações.
- 1.3. Produtos notáveis e fatoração algébrica.
- 1.4. Razões e proporções.
- 1.5. Porcentagem.
- 1.6. Equações e inequações do 1º e 2º graus.
- 1.7. Sistemas lineares: resolução por substituição, adição, escalonamento e regra de Cramer.
- 1.8. Progressões aritméticas e geométricas: termos, somas e aplicações.
- 1.9. Matrizes, determinantes e suas aplicações na resolução de sistemas.
- 2. Números e Funções Reais:
- 2.1. Funções: domínio, contradomínio, imagem e diagrama de flecha.
- 2.2. Funções afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, funções de várias sentenças e suas propriedades, gráficos e aplicações.
- 3. Geometria Plana:
- 3.1. Polígonos: elementos, ângulos internos e externos, perímetro e áreas.
- 3.2. Relações métricas no triângulo retângulo.
- 3.3. Semelhança e congruência de triângulos.
- 3.4. Teoremas de Pitágoras e de Tales.
- 3.5. Circunferência e círculo: posições relativas, cordas, tangentes e secantes.
- 4. Trigonometria:
- 4.1. Razões trigonométricas.
- 4.2. Lei dos Senos e dos Cossenos.
- 4.3. Funções trigonométricas e aplicações.
- 5. Geometria Espacial:
- 5.1. Poliedros e suas propriedades, áreas, volumes e a Relação de Euler.
- 5.2. Prismas e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.3. Pirâmides e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.4. Cilindros e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.5. Cones e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 5.6. Esferas: e suas propriedades, perímetro, área e volume.
- 6. Geometria Analítica:
- 6.1. Distância entre dois pontos e ponto médio.
- 6.2. Equação da reta, posição relativa de retas.
- 6.3. Seções cônicas: Parábola, elipse, hipérbole.
- 6.4. Circunferência no plano cartesiano.
- 7. Grandezas e Medidas:
- 7.1. Análise dimensional e conversão de unidades.
- 7.2. Unidades de medida no Sistema Internacional (SI) e no sistema brasileiro.
- 7.3. Problemas envolvendo grandezas de comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo e temperatura.
- 7.4. Escalas e mapas.
- 7.5. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 7.6. Regra de três simples e composta.
- 8. Estatística:
- 8.1. Coleta, organização e representação de dados: tabelas e gráficos (barras, colunas, setores e histogramas).
- 8.2. Medidas de tendência central: média, moda e mediana.
- 8.3. Medidas de dispersão: amplitude, variância e desvio padrão.
- 9. Análise Combinatória:
- 9.1. Princípio multiplicativo ou Princípio Fundamental da Contagem.
- 9.2. Arranjos, permutações e combinações.
- 9.3. Binômio de Newton.
- 10. Probabilidade:
- 10.1. Espaço amostral e eventos.
- 10.2. Probabilidade simples e condicional.
- 10.3. Modelagem estatística e interpretação de dados em contextos reais.
6.3234 · 1h42
Tópicos como o edital lista
- 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções e práticas de linguagem: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica; 3. Letramentos e multiletramentos; 4. Multimodalidade, gêneros digitais e práticas de linguagem em ambientes digitais; 5. Heterogeneidade e variação linguística; 6. Diferentes conceitos de norma e de gramática; 7. Tipologia textual e gêneros textuais/discursivos orais e escritos: condições de produção e recepção, contexto de circulação, propósito comunicativo, suporte e elementos constitutivos e composicionais; 8. Aspectos da textualidade: coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade; 9. Morfossintaxe da língua portuguesa e funcionamento textual-discursivo; 10. Emprego do acento indicativo da crase; 11. Aspectos notacionais da língua portuguesa: ortografia, acentuação gráfica e pontuação; 12. Semântica e pragmática: abordagens contextualizadas no ensino de Língua Portuguesa; 13. Literatura e formação do leitor; 14. Orientações oficiais sobre o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 15. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
9 vagas
Médio
40h98.795 questões762 materiais · 269h98.795762 · 269h
39.740187 · 61h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade; conotação e denotação;
- 5. Domínio de mecanismos de coesão e coerência textual;
- 6. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e de subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação;
- 13. Figuras de linguagem e vícios de linguagem.
30.293147 · 52h
Tópicos como o edital lista
- 1. Hardware, software e sistemas operacionais:
- 1.1. Componentes básicos do computador, periféricos, dispositivos de entrada, saída e armazenamento e tipos de memória;
- 1.2. Conceitos e características de hardware e software;
- 1.3. Sistemas operacionais Windows 10/11 e Linux: funcionalidades básicas, arquivos, extensões, pastas, atalhos, área de transferência, gerenciamento e compactação de arquivos.
- 2. Editores de textos, planilhas e apresentações:
- 2.1. Microsoft Office, LibreOffice e Google Workspace: conceitos e funcionalidades básicas;
- 2.2. Editores de textos: edição, formatação, organização, impressão e formatos de documentos;
- 2.3. Planilhas eletrônicas e apresentações: fórmulas, funções, gráficos, formatação, criação e apresentação de slides.
- 3. Internet, navegadores e redes:
- 3.1. Conceitos básicos de Internet, Intranet e redes de computadores.
- 3.2. Navegadores, URLs, hiperlinks, mecanismos de busca, favoritos, histórico, downloads e extensões.
- 3.3. Wi-Fi, roteadores, endereço IP, DNS, DHCP, HTTP e HTTPS.
- 4. Correio eletrônico, comunicação e computação em nuvem:
- 4.1. Correio eletrônico e webmail: envio, recebimento, organização de mensagens e utilização de anexos.
- 4.2. Comunicação e colaboração on-line: chat, videoconferência, compartilhamento de tela e arquivos.
- 4.3. Computação em nuvem: armazenamento, sincronização, compartilhamento e colaboração.
- 5. Segurança da informação e tecnologias digitais:
- 5.1. Princípios básicos de segurança da informação, senhas, autenticação multifator, criptografia e proteção de dados.
- 5.2. Vírus, malware, phishing, ransomware, golpes digitais, antivírus, firewall, VPN e navegação segura.
- 5.3. Backup, recuperação de dados e conceitos básicos de Inteligência Artificial, incluindo aplicações, limitações e uso responsável.
28.762428 · 155h
Tópicos como o edital lista
- Agente Comunitário de Saúde:
- 1. Processo saúde-doença.
- 2. Contexto histórico do surgimento dos serviços de saúde e da profissão do ACS no Brasil.
- 3. Marcos regulatórios do Sistema Único de Saúde (SUS) e suas atualizações.
- 4. Leis regulamentadoras da profissão do ACS.
- 5. Política Nacional de Atenção Básica.
- 6. Redes de Atenção à Saúde.
- 7. Atenção Primária à Saúde e o seu papel na organização da rede assistencial.
- Atributos da Atenção Primária à Saúde.
- 8. Competências e atribuições do Agente Comunitário de Saúde no contexto da Atenção Primária à saúde.
- 9. O processo de trabalho do ACS e o trabalho em equipe:
- 9.1. Mapeamento da área de atuação.
- 9.2. Territorialização.
- 9.3. Visita domiciliar.
- 9.4. O trabalho de educação em saúde na comunidade.
- 9.5. Atuação intersetorial.
- 9.6. Acompanhamento das famílias sob a responsabilidade do ACS – Ecomapa e Genograma.
- 10. Saúde Digital, Sistemas de Informação em Saúde, e ferramentas de registro das ações dos Agentes de Saúde.
- 11. Noções de epidemiologia, monitoramento e avaliação.
- 12. Aplicação dos conceitos de Equidade de Raça e Etnia para o Trabalho dos Agentes de Saúde.
- 13. Aplicação dos conceitos de Equidade em Sexualidade e Gênero para o Trabalho do Agente de Saúde.
- 14. Saúde nos Ciclos de Vida:
- 14.1. Saúde da Criança.
- 14.2. Saúde do adolescente.
- 14.3. Saúde do homem.
- 14.4. Saúde da mulher (planejamento familiar, prénatal, prevenção do câncer de colo de útero e mama).
- 14.5. Doenças crônicas transmissíveis e não-transmissíveis (hanseníase, tuberculose, diabetes, hipertensão).
- 14.6. Saúde do Idoso.
- 14.7. Saúde mental.
- 15. Vigilância em Saúde:
- 15.1. Vigilância Epidemiológica.
- 15.2. Vigilância Sanitária.
- 15.3. Vigilância Ambiental.
- 15.4. Vigilância em Saúde do Trabalhador.
- 16. Doenças emergentes e reemergentes no Brasil.
- 17. Noções de Primeiros Socorros.
- Agente de Combate às Endemias:
- 1. Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990 e Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990 2. Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999 3.
- Lei nº 11.350/2006.
- 4. Portaria nº 2761/2013.
- 5. Vigilância ambiental em saúde: aspectos históricos e conceituais 6. Controle de animais peçonhentos e manejo ambiental.
- 7. Entomologia e controle de vetores: ciclo biológico do Aedes Aegypt 8. Prevenção de doenças e promoção da saúde: visita domiciliar - saúde e comunidade; aplicação de larvicidas, encaminhamento de casos suspeitos.
- 9. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente e saneamento, medidas de prevenção e controle de vetores.
- 10. Noções básicas de doenças: arboviroses 11. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente, e saneamento.
- 12. Ecossistema e vetores; noções de ecologia e equilíbrio ambiental.
- 13. Biologia e medidas de controle; biologia de vetores e medidas de controle.
- 14. Territorialização e mapeamento.
- 15. Política Nacional de Promoção da Saúde.
- 16. Atenção Primária à Saúde:
- Conceitos e princípios.
- Agente de Trânsito:
- 1. Código de Trânsito Brasileiro (Lei n° 9.503/97 e alterações);
- 2. Manual Brasileiro de Fiscalização de Trânsito (exceto: fichas de enquadramento);
- 3. Manual de Direção Defensiva (SENATRAN);
- 4. Noções básicas de mecânica e manutenção preventiva;
- 5. Manuais Brasileiros de Sinalização de Trânsito - volumes I;
- II;
- IV;
- VI;
- VII (sinais; considerações gerais sobre a sinalização e tipos de dispositivos);
- 6. Resoluções do CONTRAN - n° 809/2020;
- 819/2021;
- 844/2021;
- 920/2022;
- 923/2022;
- 929/2022;
- 931/2022;
- 940/2022;
- 943/2022;
- 955/2022;
- 958/2022 (Apenas: CAPÍTULO IV - DA FISCALIZAÇÃO DE SONS PRODUZIDOS POR EQUIPAMENTOS UTILIZADOS EM VEÍCULOS);
- 960/2022;
- 965/2022;
- 970/2022 (exceto os anexos);
- 989/2022;
- 996/2023;
- 999/2023;
- 1004/2023;
- 1009/2024;
- 1012/2024;
- 1020/2025;
- 1022/2026;
- 1024/2026.
- Auxiliar Administrativo:
- 1. Fundamentos da Administração 2. Noções de Administração Pública:
- Conceitos e Princípios 3. Processo Administrativo:
- Planejamento, Organização, Direção e Controle;
- 4. Comportamento Organizacional 5. Comunicação Organizacional 6.
- Redação Oficial 7.
- Administração de Recursos Materiais E Patrimoniais;
- 8. Qualidade na Administração Pública
- 9. Gestão de Processos 10. Gestão de Projetos.
- Eletricista:
- 1. Grandezas Elétricas: tensão, corrente, resistência, potência e energia;
- 2. Análise de circuitos elétricos em corrente contínua e alternada para circuitos monofásicos e trifásicos;
- 3. Medidas Elétricas: medição de tensão, corrente, resistência e potência elétrica em circuitos monofásicos e trifásicos, em corrente contínua e em corrente alternada;
- 4. Diagramas Elétricos (unifilares e multifilares): simbologia, leitura, interpretação e identificação de circuitos elétricos;
- 5. Instalações Elétricas de Baixa Tensão:
- Técnicas aplicáveis.
- Conceitos e materiais.
- Componentes de uma instalação.
- Pontos de comando.
- Circuitos de tomadas, interruptores, iluminação, disjuntores.
- Eficiência energética.
- Projeto Luminotécnico.
- Sistemas de aterramento elétrico.
- 6. Dispositivos de proteção de circuitos: fusíveis, disjuntores termomagnéticos, disjuntores diferenciais, dispositivo de proteção contra surtos de tensão;
- 7. Transformadores monofásicos e trifásicos.
- 8. Acionamento de máquinas elétricas: métodos de partida de motores monofásicos e trifásicos.
- 9. NR 10 – Segurança em instalações e serviços em eletricidade;
- 10. NBR 5410 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
- Intérprete de Libras:
- 1. Aspectos Éticos, Sociais e Legais da Tradução e da Interpretação de Libras-Português.
- 2. Fundamentos da Tradução e Interpretação Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 3. Práticas Pedagógicas na Educação Bilíngue de Surdos no Ambiente Escolar.
- 4. Habilidades Textuais e Comunicativas em Libras e Português para Tradução e Interpretação.
- 5. Tradução Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 6. Interpretação Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 7. O papel do intérprete a partir de uma perspectiva culturalista.
- 8. Tradução e interpretação: conhecimentos linguísticos.
- 9. Tópicos legais da educação de surdos e da profissão de tradutor intérprete de Libras.
- 10. Políticas Linguísticas e Políticas Tradutórias.
- Técnico de Enfermagem:
- 1. Ética em Enfermagem.
- 2. Biossegurança.
- 3. Farmacologia aplicada à enfermagem: princípios básicos de farmacologia; cálculos, diluições e interações medicamentosas.
- 4. Verificação dos sinais vitais.
- 5. Programa Nacional de Imunização:
- Rede de Frio, conservação, manipulação dos imunobiológicos; e Procedimentos para a administração de vacinas, soros e imunoglobulinas.
- 6. Esquema básico de vacinação nos diferentes ciclos e vida 7. Administração de medicamentos.
- 8. Manuseio e separação dos Resíduos dos Serviços de Saúde.
- 9. Assistência de enfermagem em saúde da criança e do adolescente.
- 10. Assistência de enfermagem em Saúde das Mulheres.
- 11. Assistência de enfermagem em Saúde do Homem.
- 12. Assistência de enfermagem em Saúde da pessoa idosa 13. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 14. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de enfermagem em Saúde do Trabalhador.
- Técnico de Enfermagem - UBS:
- Enfermagem (Atendimento Pré-Hospitalar / Urgência):
- 1. Ética e Bioética na Enfermagem.
- 2. Legislação básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 5. Biossegurança, Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS) e Segurança do Paciente.
- 6. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 7. Populações vulneráveis no SUS e implicações no atendimento de enfermagem.
- 8. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 9. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência:
- 9.1. Protocolos de Intervenção para o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) 192:
- Emergências Clínicas;
- Emergências Traumáticas;
- Emergências Pediátricas;
- Emergências Ginecológicas e Obstétricas;
- Procedimentos em Suporte Básico de Vida (SBV);
- Intoxicações e Produtos Perigosos.
- 9.2. Atendimento pré-hospitalar ao trauma (PHTLS – Pre-hospital Trauma Life Support).
- 10. Sistema Único de Saúde – Princípios doutrinários e organizativos.
- 11. Epidemiologia e Saúde.
- 12. Fundamentos da semiotécnica em enfermagem.
- 13. Política Nacional de Imunização e a Rede de frios.
- 14. Cuidados de enfermagem na Saúde da Criança, Adolescente, Mulher, Homem, Pessoa Idosa.
- 15. Atenção Básica/PSF:
- Estratégia Saúde da Família, PNAB, territorialização, visitas domiciliares, longitudinalidade, Busca ativa, acolhimento, integralidade e escuta qualificada.
- 16. Cuidados paliativos.
- Técnico de Enfermagem - SAD:
- 1. Ética e Bioética em Enfermagem.
- 2. Legislação do exercício profissional da Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e cálculo de medicamentos.
- 5. Biossegurança e Segurança do Paciente.
- 6. Calendário Nacional de Vacinação.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas
- Não Transmissíveis.
- 8. Regras do Serviço de Atenção Domiciliar (SAD) e do Programa Melhor em Casa (PMeC) - Portaria GM/MS nº 3.005, de 2 de janeiro de 2024.
- 9. Funcionamento dos Serviços de Atenção Domiciliar - RDC ANVISA nº 917/2024.
- 10. Atuação da Enfermagem na Atenção Domiciliar - Resolução COFEN nº 766/2024.
- 11. Registro das ações de enfermagem, sistema e-SUS AD e indicadores da Atenção Domiciliar.
- 12. Prevenção e controle de infecções, gerenciamento de insumos e resíduos na atenção domiciliar.
- 13. Prevenção de lesões por pressão, quedas e outros eventos adversos na Atenção Domiciliar.
- 14. Assistência de enfermagem ao paciente com dispositivos terapêuticos no domicílio (sondas, estomias, cateteres, traqueostomia, oxigenoterapia e terapia nutricional enteral).
- 15. Assistência de enfermagem nas intercorrências clínicas e situações de urgência na Atenção Domiciliar.
- 16. Assistência de enfermagem em saúde da mulher na Atenção Domiciliar.
- 17. Assistência de enfermagem em saúde da criança na Atenção Domiciliar.
- 18. Assistência de enfermagem à pessoa idosa na Atenção Domiciliar.
- 19. Saúde Mental na Atenção Domiciliar.
- 20. Cuidados Paliativos na Atenção Domiciliar.
- 21. Comunicação, humanização e educação em saúde na Atenção Domiciliar.
- Técnico de Enfermagem - SAMU:
- 1. Ética, Bioética e Legislação Básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 2. Fundamentos para a Prática de Enfermagem.
- 3. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 4. Biossegurança e Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS).
- 5. Feridas e Curativos.
- 6. Rede de Frio do Programa Nacional de Imunizações.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 8. Assistência de Enfermagem em Saúde da Criança.
- 9. Assistência de Enfermagem em Saúde da Mulher.
- 10. Assistência de Enfermagem em Saúde da Pessoa Idosa.
- 11. Populações Vulneráveis no SUS e Implicações no Atendimento de Enfermagem.
- 12. Assistência de Enfermagem em Saúde Mental.
- 13. Assistência de Enfermagem Cirúrgica.
- 14. Assistência de Enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva (UTI).
- Técnico de Laboratório:
- 1. Fundamentos de laboratório clínico: conceitos básicos, organização do laboratório, áreas técnicas, fluxo de trabalho, controle de qualidade e técnicas de assepsia.
- 2. Biossegurança e Saúde do Trabalhador: riscos físicos, químicos e biológicos, equipamentos de proteção individual e coletiva, acidentes com material biológico, normas regulamentadoras e boas práticas laboratoriais.
- 3. Identificação, limpeza e higienização de materiais básicos do laboratório de análises clínicas: vidrarias, utensílios e equipamentos.
- Microscopia básica, partes do microscópio e manuseio.
- 4. Coleta, transporte, manuseio, armazenamento e descarte de amostras biológicas (sangue, urina, fezes, secreções), preparo do paciente, técnicas de coleta, anticoagulantes, identificação, armazenamento e transporte.
- 5. Preparo de materiais e reagentes para análises laboratoriais: centrifugação, medições, diluições, colorações, semeaduras, destilação, deionização.
- 6. Hematologia básica: hemograma, esfregaço sanguíneo, colorações, noções de hemostasia, interpretação básica dos principais parâmetros hematológicos, velocidade de hemossedimentação e tipagem sanguínea.
- 7. Bioquímica clínica: conceitos de espectrofotometria; uso de reagentes e padrões.
- Princípios dos exames bioquímicos, glicemia, perfil lipídico, função renal e hepática, métodos analíticos e cuidados pré-analíticos.
- 8. Imunologia clínica: conceitos fundamentais do sistema imune, reações antígeno-anticorpo, testes sorológicos, imunodiagnóstico e reações de precipitação e aglutinação.
- 9. Microbiologia clínica: noções de microbiologia, técnicas de coleta, cultivo, coloração (Gram, Ziehl-Neelsen) e identificação básica de microrganismos.
- 10. Urinálise: técnicas em urinálise.
- Exame físico, químico e microscópico da urina, sedimento urinário.
- 11. Parasitologia clínica: métodos utilizados em parasitologia, principais parasitos de interesse clínico, métodos de diagnóstico laboratorial e interpretação básica de exames parasitológicos.
- Técnico de Radiologia:
- 1. Atendimento ao paciente;
- 2. Práticas de cuidado ao paciente com necessidades especiais durante os exames radiológicos;
- 3. Anatomia e fisiologia humana.
- 4. Efeitos Biológicos da Radiação.
- Proteção Radiológica.
- Funcionamento dos aparelhos de Raios X convencional fixo e móvel, Raios X digital, Mamógrafos e Tomógrafos.
- 5. Técnica Radiológica em radiografia convencional, radiologia intervencionista, mamografia e tomografia computadorizada.
- 6. Posicionamento adequado do paciente;
- 7. Processamento de imagens digitais, fundamentos sobre a digitalização das imagens e seu processamento (PACS, DICOM).
1 vaga
Médio
40h98.795 questões762 materiais · 269h98.795762 · 269h
39.740187 · 61h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade; conotação e denotação;
- 5. Domínio de mecanismos de coesão e coerência textual;
- 6. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e de subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação;
- 13. Figuras de linguagem e vícios de linguagem.
30.293147 · 52h
Tópicos como o edital lista
- 1. Hardware, software e sistemas operacionais:
- 1.1. Componentes básicos do computador, periféricos, dispositivos de entrada, saída e armazenamento e tipos de memória;
- 1.2. Conceitos e características de hardware e software;
- 1.3. Sistemas operacionais Windows 10/11 e Linux: funcionalidades básicas, arquivos, extensões, pastas, atalhos, área de transferência, gerenciamento e compactação de arquivos.
- 2. Editores de textos, planilhas e apresentações:
- 2.1. Microsoft Office, LibreOffice e Google Workspace: conceitos e funcionalidades básicas;
- 2.2. Editores de textos: edição, formatação, organização, impressão e formatos de documentos;
- 2.3. Planilhas eletrônicas e apresentações: fórmulas, funções, gráficos, formatação, criação e apresentação de slides.
- 3. Internet, navegadores e redes:
- 3.1. Conceitos básicos de Internet, Intranet e redes de computadores.
- 3.2. Navegadores, URLs, hiperlinks, mecanismos de busca, favoritos, histórico, downloads e extensões.
- 3.3. Wi-Fi, roteadores, endereço IP, DNS, DHCP, HTTP e HTTPS.
- 4. Correio eletrônico, comunicação e computação em nuvem:
- 4.1. Correio eletrônico e webmail: envio, recebimento, organização de mensagens e utilização de anexos.
- 4.2. Comunicação e colaboração on-line: chat, videoconferência, compartilhamento de tela e arquivos.
- 4.3. Computação em nuvem: armazenamento, sincronização, compartilhamento e colaboração.
- 5. Segurança da informação e tecnologias digitais:
- 5.1. Princípios básicos de segurança da informação, senhas, autenticação multifator, criptografia e proteção de dados.
- 5.2. Vírus, malware, phishing, ransomware, golpes digitais, antivírus, firewall, VPN e navegação segura.
- 5.3. Backup, recuperação de dados e conceitos básicos de Inteligência Artificial, incluindo aplicações, limitações e uso responsável.
28.762428 · 155h
Tópicos como o edital lista
- Agente Comunitário de Saúde:
- 1. Processo saúde-doença.
- 2. Contexto histórico do surgimento dos serviços de saúde e da profissão do ACS no Brasil.
- 3. Marcos regulatórios do Sistema Único de Saúde (SUS) e suas atualizações.
- 4. Leis regulamentadoras da profissão do ACS.
- 5. Política Nacional de Atenção Básica.
- 6. Redes de Atenção à Saúde.
- 7. Atenção Primária à Saúde e o seu papel na organização da rede assistencial.
- Atributos da Atenção Primária à Saúde.
- 8. Competências e atribuições do Agente Comunitário de Saúde no contexto da Atenção Primária à saúde.
- 9. O processo de trabalho do ACS e o trabalho em equipe:
- 9.1. Mapeamento da área de atuação.
- 9.2. Territorialização.
- 9.3. Visita domiciliar.
- 9.4. O trabalho de educação em saúde na comunidade.
- 9.5. Atuação intersetorial.
- 9.6. Acompanhamento das famílias sob a responsabilidade do ACS – Ecomapa e Genograma.
- 10. Saúde Digital, Sistemas de Informação em Saúde, e ferramentas de registro das ações dos Agentes de Saúde.
- 11. Noções de epidemiologia, monitoramento e avaliação.
- 12. Aplicação dos conceitos de Equidade de Raça e Etnia para o Trabalho dos Agentes de Saúde.
- 13. Aplicação dos conceitos de Equidade em Sexualidade e Gênero para o Trabalho do Agente de Saúde.
- 14. Saúde nos Ciclos de Vida:
- 14.1. Saúde da Criança.
- 14.2. Saúde do adolescente.
- 14.3. Saúde do homem.
- 14.4. Saúde da mulher (planejamento familiar, prénatal, prevenção do câncer de colo de útero e mama).
- 14.5. Doenças crônicas transmissíveis e não-transmissíveis (hanseníase, tuberculose, diabetes, hipertensão).
- 14.6. Saúde do Idoso.
- 14.7. Saúde mental.
- 15. Vigilância em Saúde:
- 15.1. Vigilância Epidemiológica.
- 15.2. Vigilância Sanitária.
- 15.3. Vigilância Ambiental.
- 15.4. Vigilância em Saúde do Trabalhador.
- 16. Doenças emergentes e reemergentes no Brasil.
- 17. Noções de Primeiros Socorros.
- Agente de Combate às Endemias:
- 1. Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990 e Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990 2. Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999 3.
- Lei nº 11.350/2006.
- 4. Portaria nº 2761/2013.
- 5. Vigilância ambiental em saúde: aspectos históricos e conceituais 6. Controle de animais peçonhentos e manejo ambiental.
- 7. Entomologia e controle de vetores: ciclo biológico do Aedes Aegypt 8. Prevenção de doenças e promoção da saúde: visita domiciliar - saúde e comunidade; aplicação de larvicidas, encaminhamento de casos suspeitos.
- 9. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente e saneamento, medidas de prevenção e controle de vetores.
- 10. Noções básicas de doenças: arboviroses 11. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente, e saneamento.
- 12. Ecossistema e vetores; noções de ecologia e equilíbrio ambiental.
- 13. Biologia e medidas de controle; biologia de vetores e medidas de controle.
- 14. Territorialização e mapeamento.
- 15. Política Nacional de Promoção da Saúde.
- 16. Atenção Primária à Saúde:
- Conceitos e princípios.
- Agente de Trânsito:
- 1. Código de Trânsito Brasileiro (Lei n° 9.503/97 e alterações);
- 2. Manual Brasileiro de Fiscalização de Trânsito (exceto: fichas de enquadramento);
- 3. Manual de Direção Defensiva (SENATRAN);
- 4. Noções básicas de mecânica e manutenção preventiva;
- 5. Manuais Brasileiros de Sinalização de Trânsito - volumes I;
- II;
- IV;
- VI;
- VII (sinais; considerações gerais sobre a sinalização e tipos de dispositivos);
- 6. Resoluções do CONTRAN - n° 809/2020;
- 819/2021;
- 844/2021;
- 920/2022;
- 923/2022;
- 929/2022;
- 931/2022;
- 940/2022;
- 943/2022;
- 955/2022;
- 958/2022 (Apenas: CAPÍTULO IV - DA FISCALIZAÇÃO DE SONS PRODUZIDOS POR EQUIPAMENTOS UTILIZADOS EM VEÍCULOS);
- 960/2022;
- 965/2022;
- 970/2022 (exceto os anexos);
- 989/2022;
- 996/2023;
- 999/2023;
- 1004/2023;
- 1009/2024;
- 1012/2024;
- 1020/2025;
- 1022/2026;
- 1024/2026.
- Auxiliar Administrativo:
- 1. Fundamentos da Administração 2. Noções de Administração Pública:
- Conceitos e Princípios 3. Processo Administrativo:
- Planejamento, Organização, Direção e Controle;
- 4. Comportamento Organizacional 5. Comunicação Organizacional 6.
- Redação Oficial 7.
- Administração de Recursos Materiais E Patrimoniais;
- 8. Qualidade na Administração Pública
- 9. Gestão de Processos 10. Gestão de Projetos.
- Eletricista:
- 1. Grandezas Elétricas: tensão, corrente, resistência, potência e energia;
- 2. Análise de circuitos elétricos em corrente contínua e alternada para circuitos monofásicos e trifásicos;
- 3. Medidas Elétricas: medição de tensão, corrente, resistência e potência elétrica em circuitos monofásicos e trifásicos, em corrente contínua e em corrente alternada;
- 4. Diagramas Elétricos (unifilares e multifilares): simbologia, leitura, interpretação e identificação de circuitos elétricos;
- 5. Instalações Elétricas de Baixa Tensão:
- Técnicas aplicáveis.
- Conceitos e materiais.
- Componentes de uma instalação.
- Pontos de comando.
- Circuitos de tomadas, interruptores, iluminação, disjuntores.
- Eficiência energética.
- Projeto Luminotécnico.
- Sistemas de aterramento elétrico.
- 6. Dispositivos de proteção de circuitos: fusíveis, disjuntores termomagnéticos, disjuntores diferenciais, dispositivo de proteção contra surtos de tensão;
- 7. Transformadores monofásicos e trifásicos.
- 8. Acionamento de máquinas elétricas: métodos de partida de motores monofásicos e trifásicos.
- 9. NR 10 – Segurança em instalações e serviços em eletricidade;
- 10. NBR 5410 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
- Intérprete de Libras:
- 1. Aspectos Éticos, Sociais e Legais da Tradução e da Interpretação de Libras-Português.
- 2. Fundamentos da Tradução e Interpretação Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 3. Práticas Pedagógicas na Educação Bilíngue de Surdos no Ambiente Escolar.
- 4. Habilidades Textuais e Comunicativas em Libras e Português para Tradução e Interpretação.
- 5. Tradução Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 6. Interpretação Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 7. O papel do intérprete a partir de uma perspectiva culturalista.
- 8. Tradução e interpretação: conhecimentos linguísticos.
- 9. Tópicos legais da educação de surdos e da profissão de tradutor intérprete de Libras.
- 10. Políticas Linguísticas e Políticas Tradutórias.
- Técnico de Enfermagem:
- 1. Ética em Enfermagem.
- 2. Biossegurança.
- 3. Farmacologia aplicada à enfermagem: princípios básicos de farmacologia; cálculos, diluições e interações medicamentosas.
- 4. Verificação dos sinais vitais.
- 5. Programa Nacional de Imunização:
- Rede de Frio, conservação, manipulação dos imunobiológicos; e Procedimentos para a administração de vacinas, soros e imunoglobulinas.
- 6. Esquema básico de vacinação nos diferentes ciclos e vida 7. Administração de medicamentos.
- 8. Manuseio e separação dos Resíduos dos Serviços de Saúde.
- 9. Assistência de enfermagem em saúde da criança e do adolescente.
- 10. Assistência de enfermagem em Saúde das Mulheres.
- 11. Assistência de enfermagem em Saúde do Homem.
- 12. Assistência de enfermagem em Saúde da pessoa idosa 13. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 14. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de enfermagem em Saúde do Trabalhador.
- Técnico de Enfermagem - UBS:
- Enfermagem (Atendimento Pré-Hospitalar / Urgência):
- 1. Ética e Bioética na Enfermagem.
- 2. Legislação básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 5. Biossegurança, Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS) e Segurança do Paciente.
- 6. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 7. Populações vulneráveis no SUS e implicações no atendimento de enfermagem.
- 8. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 9. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência:
- 9.1. Protocolos de Intervenção para o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) 192:
- Emergências Clínicas;
- Emergências Traumáticas;
- Emergências Pediátricas;
- Emergências Ginecológicas e Obstétricas;
- Procedimentos em Suporte Básico de Vida (SBV);
- Intoxicações e Produtos Perigosos.
- 9.2. Atendimento pré-hospitalar ao trauma (PHTLS – Pre-hospital Trauma Life Support).
- 10. Sistema Único de Saúde – Princípios doutrinários e organizativos.
- 11. Epidemiologia e Saúde.
- 12. Fundamentos da semiotécnica em enfermagem.
- 13. Política Nacional de Imunização e a Rede de frios.
- 14. Cuidados de enfermagem na Saúde da Criança, Adolescente, Mulher, Homem, Pessoa Idosa.
- 15. Atenção Básica/PSF:
- Estratégia Saúde da Família, PNAB, territorialização, visitas domiciliares, longitudinalidade, Busca ativa, acolhimento, integralidade e escuta qualificada.
- 16. Cuidados paliativos.
- Técnico de Enfermagem - SAD:
- 1. Ética e Bioética em Enfermagem.
- 2. Legislação do exercício profissional da Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e cálculo de medicamentos.
- 5. Biossegurança e Segurança do Paciente.
- 6. Calendário Nacional de Vacinação.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas
- Não Transmissíveis.
- 8. Regras do Serviço de Atenção Domiciliar (SAD) e do Programa Melhor em Casa (PMeC) - Portaria GM/MS nº 3.005, de 2 de janeiro de 2024.
- 9. Funcionamento dos Serviços de Atenção Domiciliar - RDC ANVISA nº 917/2024.
- 10. Atuação da Enfermagem na Atenção Domiciliar - Resolução COFEN nº 766/2024.
- 11. Registro das ações de enfermagem, sistema e-SUS AD e indicadores da Atenção Domiciliar.
- 12. Prevenção e controle de infecções, gerenciamento de insumos e resíduos na atenção domiciliar.
- 13. Prevenção de lesões por pressão, quedas e outros eventos adversos na Atenção Domiciliar.
- 14. Assistência de enfermagem ao paciente com dispositivos terapêuticos no domicílio (sondas, estomias, cateteres, traqueostomia, oxigenoterapia e terapia nutricional enteral).
- 15. Assistência de enfermagem nas intercorrências clínicas e situações de urgência na Atenção Domiciliar.
- 16. Assistência de enfermagem em saúde da mulher na Atenção Domiciliar.
- 17. Assistência de enfermagem em saúde da criança na Atenção Domiciliar.
- 18. Assistência de enfermagem à pessoa idosa na Atenção Domiciliar.
- 19. Saúde Mental na Atenção Domiciliar.
- 20. Cuidados Paliativos na Atenção Domiciliar.
- 21. Comunicação, humanização e educação em saúde na Atenção Domiciliar.
- Técnico de Enfermagem - SAMU:
- 1. Ética, Bioética e Legislação Básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 2. Fundamentos para a Prática de Enfermagem.
- 3. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 4. Biossegurança e Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS).
- 5. Feridas e Curativos.
- 6. Rede de Frio do Programa Nacional de Imunizações.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 8. Assistência de Enfermagem em Saúde da Criança.
- 9. Assistência de Enfermagem em Saúde da Mulher.
- 10. Assistência de Enfermagem em Saúde da Pessoa Idosa.
- 11. Populações Vulneráveis no SUS e Implicações no Atendimento de Enfermagem.
- 12. Assistência de Enfermagem em Saúde Mental.
- 13. Assistência de Enfermagem Cirúrgica.
- 14. Assistência de Enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva (UTI).
- Técnico de Laboratório:
- 1. Fundamentos de laboratório clínico: conceitos básicos, organização do laboratório, áreas técnicas, fluxo de trabalho, controle de qualidade e técnicas de assepsia.
- 2. Biossegurança e Saúde do Trabalhador: riscos físicos, químicos e biológicos, equipamentos de proteção individual e coletiva, acidentes com material biológico, normas regulamentadoras e boas práticas laboratoriais.
- 3. Identificação, limpeza e higienização de materiais básicos do laboratório de análises clínicas: vidrarias, utensílios e equipamentos.
- Microscopia básica, partes do microscópio e manuseio.
- 4. Coleta, transporte, manuseio, armazenamento e descarte de amostras biológicas (sangue, urina, fezes, secreções), preparo do paciente, técnicas de coleta, anticoagulantes, identificação, armazenamento e transporte.
- 5. Preparo de materiais e reagentes para análises laboratoriais: centrifugação, medições, diluições, colorações, semeaduras, destilação, deionização.
- 6. Hematologia básica: hemograma, esfregaço sanguíneo, colorações, noções de hemostasia, interpretação básica dos principais parâmetros hematológicos, velocidade de hemossedimentação e tipagem sanguínea.
- 7. Bioquímica clínica: conceitos de espectrofotometria; uso de reagentes e padrões.
- Princípios dos exames bioquímicos, glicemia, perfil lipídico, função renal e hepática, métodos analíticos e cuidados pré-analíticos.
- 8. Imunologia clínica: conceitos fundamentais do sistema imune, reações antígeno-anticorpo, testes sorológicos, imunodiagnóstico e reações de precipitação e aglutinação.
- 9. Microbiologia clínica: noções de microbiologia, técnicas de coleta, cultivo, coloração (Gram, Ziehl-Neelsen) e identificação básica de microrganismos.
- 10. Urinálise: técnicas em urinálise.
- Exame físico, químico e microscópico da urina, sedimento urinário.
- 11. Parasitologia clínica: métodos utilizados em parasitologia, principais parasitos de interesse clínico, métodos de diagnóstico laboratorial e interpretação básica de exames parasitológicos.
- Técnico de Radiologia:
- 1. Atendimento ao paciente;
- 2. Práticas de cuidado ao paciente com necessidades especiais durante os exames radiológicos;
- 3. Anatomia e fisiologia humana.
- 4. Efeitos Biológicos da Radiação.
- Proteção Radiológica.
- Funcionamento dos aparelhos de Raios X convencional fixo e móvel, Raios X digital, Mamógrafos e Tomógrafos.
- 5. Técnica Radiológica em radiografia convencional, radiologia intervencionista, mamografia e tomografia computadorizada.
- 6. Posicionamento adequado do paciente;
- 7. Processamento de imagens digitais, fundamentos sobre a digitalização das imagens e seu processamento (PACS, DICOM).
2 vagas
Médio
40h98.795 questões762 materiais · 269h98.795762 · 269h
39.740187 · 61h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no contexto de uso e relações de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade; conotação e denotação;
- 5. Domínio de mecanismos de coesão e coerência textual;
- 6. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 7. Domínio dos processos de coordenação e de subordinação e da estrutura morfossintática da oração e do período;
- 8. Domínio dos processos sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal;
- 9. Emprego do sinal indicativo de crase;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação;
- 13. Figuras de linguagem e vícios de linguagem.
30.293147 · 52h
Tópicos como o edital lista
- 1. Hardware, software e sistemas operacionais:
- 1.1. Componentes básicos do computador, periféricos, dispositivos de entrada, saída e armazenamento e tipos de memória;
- 1.2. Conceitos e características de hardware e software;
- 1.3. Sistemas operacionais Windows 10/11 e Linux: funcionalidades básicas, arquivos, extensões, pastas, atalhos, área de transferência, gerenciamento e compactação de arquivos.
- 2. Editores de textos, planilhas e apresentações:
- 2.1. Microsoft Office, LibreOffice e Google Workspace: conceitos e funcionalidades básicas;
- 2.2. Editores de textos: edição, formatação, organização, impressão e formatos de documentos;
- 2.3. Planilhas eletrônicas e apresentações: fórmulas, funções, gráficos, formatação, criação e apresentação de slides.
- 3. Internet, navegadores e redes:
- 3.1. Conceitos básicos de Internet, Intranet e redes de computadores.
- 3.2. Navegadores, URLs, hiperlinks, mecanismos de busca, favoritos, histórico, downloads e extensões.
- 3.3. Wi-Fi, roteadores, endereço IP, DNS, DHCP, HTTP e HTTPS.
- 4. Correio eletrônico, comunicação e computação em nuvem:
- 4.1. Correio eletrônico e webmail: envio, recebimento, organização de mensagens e utilização de anexos.
- 4.2. Comunicação e colaboração on-line: chat, videoconferência, compartilhamento de tela e arquivos.
- 4.3. Computação em nuvem: armazenamento, sincronização, compartilhamento e colaboração.
- 5. Segurança da informação e tecnologias digitais:
- 5.1. Princípios básicos de segurança da informação, senhas, autenticação multifator, criptografia e proteção de dados.
- 5.2. Vírus, malware, phishing, ransomware, golpes digitais, antivírus, firewall, VPN e navegação segura.
- 5.3. Backup, recuperação de dados e conceitos básicos de Inteligência Artificial, incluindo aplicações, limitações e uso responsável.
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Tópicos como o edital lista
- Agente Comunitário de Saúde:
- 1. Processo saúde-doença.
- 2. Contexto histórico do surgimento dos serviços de saúde e da profissão do ACS no Brasil.
- 3. Marcos regulatórios do Sistema Único de Saúde (SUS) e suas atualizações.
- 4. Leis regulamentadoras da profissão do ACS.
- 5. Política Nacional de Atenção Básica.
- 6. Redes de Atenção à Saúde.
- 7. Atenção Primária à Saúde e o seu papel na organização da rede assistencial.
- Atributos da Atenção Primária à Saúde.
- 8. Competências e atribuições do Agente Comunitário de Saúde no contexto da Atenção Primária à saúde.
- 9. O processo de trabalho do ACS e o trabalho em equipe:
- 9.1. Mapeamento da área de atuação.
- 9.2. Territorialização.
- 9.3. Visita domiciliar.
- 9.4. O trabalho de educação em saúde na comunidade.
- 9.5. Atuação intersetorial.
- 9.6. Acompanhamento das famílias sob a responsabilidade do ACS – Ecomapa e Genograma.
- 10. Saúde Digital, Sistemas de Informação em Saúde, e ferramentas de registro das ações dos Agentes de Saúde.
- 11. Noções de epidemiologia, monitoramento e avaliação.
- 12. Aplicação dos conceitos de Equidade de Raça e Etnia para o Trabalho dos Agentes de Saúde.
- 13. Aplicação dos conceitos de Equidade em Sexualidade e Gênero para o Trabalho do Agente de Saúde.
- 14. Saúde nos Ciclos de Vida:
- 14.1. Saúde da Criança.
- 14.2. Saúde do adolescente.
- 14.3. Saúde do homem.
- 14.4. Saúde da mulher (planejamento familiar, prénatal, prevenção do câncer de colo de útero e mama).
- 14.5. Doenças crônicas transmissíveis e não-transmissíveis (hanseníase, tuberculose, diabetes, hipertensão).
- 14.6. Saúde do Idoso.
- 14.7. Saúde mental.
- 15. Vigilância em Saúde:
- 15.1. Vigilância Epidemiológica.
- 15.2. Vigilância Sanitária.
- 15.3. Vigilância Ambiental.
- 15.4. Vigilância em Saúde do Trabalhador.
- 16. Doenças emergentes e reemergentes no Brasil.
- 17. Noções de Primeiros Socorros.
- Agente de Combate às Endemias:
- 1. Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990 e Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990 2. Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999 3.
- Lei nº 11.350/2006.
- 4. Portaria nº 2761/2013.
- 5. Vigilância ambiental em saúde: aspectos históricos e conceituais 6. Controle de animais peçonhentos e manejo ambiental.
- 7. Entomologia e controle de vetores: ciclo biológico do Aedes Aegypt 8. Prevenção de doenças e promoção da saúde: visita domiciliar - saúde e comunidade; aplicação de larvicidas, encaminhamento de casos suspeitos.
- 9. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente e saneamento, medidas de prevenção e controle de vetores.
- 10. Noções básicas de doenças: arboviroses 11. Noções básicas de epidemiologia, meio ambiente, e saneamento.
- 12. Ecossistema e vetores; noções de ecologia e equilíbrio ambiental.
- 13. Biologia e medidas de controle; biologia de vetores e medidas de controle.
- 14. Territorialização e mapeamento.
- 15. Política Nacional de Promoção da Saúde.
- 16. Atenção Primária à Saúde:
- Conceitos e princípios.
- Agente de Trânsito:
- 1. Código de Trânsito Brasileiro (Lei n° 9.503/97 e alterações);
- 2. Manual Brasileiro de Fiscalização de Trânsito (exceto: fichas de enquadramento);
- 3. Manual de Direção Defensiva (SENATRAN);
- 4. Noções básicas de mecânica e manutenção preventiva;
- 5. Manuais Brasileiros de Sinalização de Trânsito - volumes I;
- II;
- IV;
- VI;
- VII (sinais; considerações gerais sobre a sinalização e tipos de dispositivos);
- 6. Resoluções do CONTRAN - n° 809/2020;
- 819/2021;
- 844/2021;
- 920/2022;
- 923/2022;
- 929/2022;
- 931/2022;
- 940/2022;
- 943/2022;
- 955/2022;
- 958/2022 (Apenas: CAPÍTULO IV - DA FISCALIZAÇÃO DE SONS PRODUZIDOS POR EQUIPAMENTOS UTILIZADOS EM VEÍCULOS);
- 960/2022;
- 965/2022;
- 970/2022 (exceto os anexos);
- 989/2022;
- 996/2023;
- 999/2023;
- 1004/2023;
- 1009/2024;
- 1012/2024;
- 1020/2025;
- 1022/2026;
- 1024/2026.
- Auxiliar Administrativo:
- 1. Fundamentos da Administração 2. Noções de Administração Pública:
- Conceitos e Princípios 3. Processo Administrativo:
- Planejamento, Organização, Direção e Controle;
- 4. Comportamento Organizacional 5. Comunicação Organizacional 6.
- Redação Oficial 7.
- Administração de Recursos Materiais E Patrimoniais;
- 8. Qualidade na Administração Pública
- 9. Gestão de Processos 10. Gestão de Projetos.
- Eletricista:
- 1. Grandezas Elétricas: tensão, corrente, resistência, potência e energia;
- 2. Análise de circuitos elétricos em corrente contínua e alternada para circuitos monofásicos e trifásicos;
- 3. Medidas Elétricas: medição de tensão, corrente, resistência e potência elétrica em circuitos monofásicos e trifásicos, em corrente contínua e em corrente alternada;
- 4. Diagramas Elétricos (unifilares e multifilares): simbologia, leitura, interpretação e identificação de circuitos elétricos;
- 5. Instalações Elétricas de Baixa Tensão:
- Técnicas aplicáveis.
- Conceitos e materiais.
- Componentes de uma instalação.
- Pontos de comando.
- Circuitos de tomadas, interruptores, iluminação, disjuntores.
- Eficiência energética.
- Projeto Luminotécnico.
- Sistemas de aterramento elétrico.
- 6. Dispositivos de proteção de circuitos: fusíveis, disjuntores termomagnéticos, disjuntores diferenciais, dispositivo de proteção contra surtos de tensão;
- 7. Transformadores monofásicos e trifásicos.
- 8. Acionamento de máquinas elétricas: métodos de partida de motores monofásicos e trifásicos.
- 9. NR 10 – Segurança em instalações e serviços em eletricidade;
- 10. NBR 5410 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
- Intérprete de Libras:
- 1. Aspectos Éticos, Sociais e Legais da Tradução e da Interpretação de Libras-Português.
- 2. Fundamentos da Tradução e Interpretação Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 3. Práticas Pedagógicas na Educação Bilíngue de Surdos no Ambiente Escolar.
- 4. Habilidades Textuais e Comunicativas em Libras e Português para Tradução e Interpretação.
- 5. Tradução Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 6. Interpretação Educacional Libras-Português na Educação Bilíngue de Surdos.
- 7. O papel do intérprete a partir de uma perspectiva culturalista.
- 8. Tradução e interpretação: conhecimentos linguísticos.
- 9. Tópicos legais da educação de surdos e da profissão de tradutor intérprete de Libras.
- 10. Políticas Linguísticas e Políticas Tradutórias.
- Técnico de Enfermagem:
- 1. Ética em Enfermagem.
- 2. Biossegurança.
- 3. Farmacologia aplicada à enfermagem: princípios básicos de farmacologia; cálculos, diluições e interações medicamentosas.
- 4. Verificação dos sinais vitais.
- 5. Programa Nacional de Imunização:
- Rede de Frio, conservação, manipulação dos imunobiológicos; e Procedimentos para a administração de vacinas, soros e imunoglobulinas.
- 6. Esquema básico de vacinação nos diferentes ciclos e vida 7. Administração de medicamentos.
- 8. Manuseio e separação dos Resíduos dos Serviços de Saúde.
- 9. Assistência de enfermagem em saúde da criança e do adolescente.
- 10. Assistência de enfermagem em Saúde das Mulheres.
- 11. Assistência de enfermagem em Saúde do Homem.
- 12. Assistência de enfermagem em Saúde da pessoa idosa 13. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 14. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de enfermagem em Saúde do Trabalhador.
- Técnico de Enfermagem - UBS:
- Enfermagem (Atendimento Pré-Hospitalar / Urgência):
- 1. Ética e Bioética na Enfermagem.
- 2. Legislação básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 5. Biossegurança, Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS) e Segurança do Paciente.
- 6. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 7. Populações vulneráveis no SUS e implicações no atendimento de enfermagem.
- 8. Assistência de enfermagem em Saúde Mental.
- 9. Assistência de enfermagem em Urgência e Emergência:
- 9.1. Protocolos de Intervenção para o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) 192:
- Emergências Clínicas;
- Emergências Traumáticas;
- Emergências Pediátricas;
- Emergências Ginecológicas e Obstétricas;
- Procedimentos em Suporte Básico de Vida (SBV);
- Intoxicações e Produtos Perigosos.
- 9.2. Atendimento pré-hospitalar ao trauma (PHTLS – Pre-hospital Trauma Life Support).
- 10. Sistema Único de Saúde – Princípios doutrinários e organizativos.
- 11. Epidemiologia e Saúde.
- 12. Fundamentos da semiotécnica em enfermagem.
- 13. Política Nacional de Imunização e a Rede de frios.
- 14. Cuidados de enfermagem na Saúde da Criança, Adolescente, Mulher, Homem, Pessoa Idosa.
- 15. Atenção Básica/PSF:
- Estratégia Saúde da Família, PNAB, territorialização, visitas domiciliares, longitudinalidade, Busca ativa, acolhimento, integralidade e escuta qualificada.
- 16. Cuidados paliativos.
- Técnico de Enfermagem - SAD:
- 1. Ética e Bioética em Enfermagem.
- 2. Legislação do exercício profissional da Enfermagem.
- 3. Fundamentos para a prática de Enfermagem.
- 4. Administração e cálculo de medicamentos.
- 5. Biossegurança e Segurança do Paciente.
- 6. Calendário Nacional de Vacinação.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas
- Não Transmissíveis.
- 8. Regras do Serviço de Atenção Domiciliar (SAD) e do Programa Melhor em Casa (PMeC) - Portaria GM/MS nº 3.005, de 2 de janeiro de 2024.
- 9. Funcionamento dos Serviços de Atenção Domiciliar - RDC ANVISA nº 917/2024.
- 10. Atuação da Enfermagem na Atenção Domiciliar - Resolução COFEN nº 766/2024.
- 11. Registro das ações de enfermagem, sistema e-SUS AD e indicadores da Atenção Domiciliar.
- 12. Prevenção e controle de infecções, gerenciamento de insumos e resíduos na atenção domiciliar.
- 13. Prevenção de lesões por pressão, quedas e outros eventos adversos na Atenção Domiciliar.
- 14. Assistência de enfermagem ao paciente com dispositivos terapêuticos no domicílio (sondas, estomias, cateteres, traqueostomia, oxigenoterapia e terapia nutricional enteral).
- 15. Assistência de enfermagem nas intercorrências clínicas e situações de urgência na Atenção Domiciliar.
- 16. Assistência de enfermagem em saúde da mulher na Atenção Domiciliar.
- 17. Assistência de enfermagem em saúde da criança na Atenção Domiciliar.
- 18. Assistência de enfermagem à pessoa idosa na Atenção Domiciliar.
- 19. Saúde Mental na Atenção Domiciliar.
- 20. Cuidados Paliativos na Atenção Domiciliar.
- 21. Comunicação, humanização e educação em saúde na Atenção Domiciliar.
- Técnico de Enfermagem - SAMU:
- 1. Ética, Bioética e Legislação Básica para o Exercício Profissional de Enfermagem.
- 2. Fundamentos para a Prática de Enfermagem.
- 3. Administração e Cálculo de Medicamentos.
- 4. Biossegurança e Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS).
- 5. Feridas e Curativos.
- 6. Rede de Frio do Programa Nacional de Imunizações.
- 7. Assistência de Enfermagem nas Doenças Transmissíveis e nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis.
- 8. Assistência de Enfermagem em Saúde da Criança.
- 9. Assistência de Enfermagem em Saúde da Mulher.
- 10. Assistência de Enfermagem em Saúde da Pessoa Idosa.
- 11. Populações Vulneráveis no SUS e Implicações no Atendimento de Enfermagem.
- 12. Assistência de Enfermagem em Saúde Mental.
- 13. Assistência de Enfermagem Cirúrgica.
- 14. Assistência de Enfermagem em Urgência e Emergência.
- 15. Assistência de Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva (UTI).
- Técnico de Laboratório:
- 1. Fundamentos de laboratório clínico: conceitos básicos, organização do laboratório, áreas técnicas, fluxo de trabalho, controle de qualidade e técnicas de assepsia.
- 2. Biossegurança e Saúde do Trabalhador: riscos físicos, químicos e biológicos, equipamentos de proteção individual e coletiva, acidentes com material biológico, normas regulamentadoras e boas práticas laboratoriais.
- 3. Identificação, limpeza e higienização de materiais básicos do laboratório de análises clínicas: vidrarias, utensílios e equipamentos.
- Microscopia básica, partes do microscópio e manuseio.
- 4. Coleta, transporte, manuseio, armazenamento e descarte de amostras biológicas (sangue, urina, fezes, secreções), preparo do paciente, técnicas de coleta, anticoagulantes, identificação, armazenamento e transporte.
- 5. Preparo de materiais e reagentes para análises laboratoriais: centrifugação, medições, diluições, colorações, semeaduras, destilação, deionização.
- 6. Hematologia básica: hemograma, esfregaço sanguíneo, colorações, noções de hemostasia, interpretação básica dos principais parâmetros hematológicos, velocidade de hemossedimentação e tipagem sanguínea.
- 7. Bioquímica clínica: conceitos de espectrofotometria; uso de reagentes e padrões.
- Princípios dos exames bioquímicos, glicemia, perfil lipídico, função renal e hepática, métodos analíticos e cuidados pré-analíticos.
- 8. Imunologia clínica: conceitos fundamentais do sistema imune, reações antígeno-anticorpo, testes sorológicos, imunodiagnóstico e reações de precipitação e aglutinação.
- 9. Microbiologia clínica: noções de microbiologia, técnicas de coleta, cultivo, coloração (Gram, Ziehl-Neelsen) e identificação básica de microrganismos.
- 10. Urinálise: técnicas em urinálise.
- Exame físico, químico e microscópico da urina, sedimento urinário.
- 11. Parasitologia clínica: métodos utilizados em parasitologia, principais parasitos de interesse clínico, métodos de diagnóstico laboratorial e interpretação básica de exames parasitológicos.
- Técnico de Radiologia:
- 1. Atendimento ao paciente;
- 2. Práticas de cuidado ao paciente com necessidades especiais durante os exames radiológicos;
- 3. Anatomia e fisiologia humana.
- 4. Efeitos Biológicos da Radiação.
- Proteção Radiológica.
- Funcionamento dos aparelhos de Raios X convencional fixo e móvel, Raios X digital, Mamógrafos e Tomógrafos.
- 5. Técnica Radiológica em radiografia convencional, radiologia intervencionista, mamografia e tomografia computadorizada.
- 6. Posicionamento adequado do paciente;
- 7. Processamento de imagens digitais, fundamentos sobre a digitalização das imagens e seu processamento (PACS, DICOM).
4 vagas
Fundamental
40h129.265 questões444 materiais · 154h122.112344 · 122h
28.964117 · 39h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto;
- 5. Classes de palavras (substantivo, adjetivo, verbo e advérbio);
- 6. Separação e classificação das sílabas;
- 7. Acentuação gráfica e classificação das sílabas tônicas (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas);
- 8. Consoante, vogal e semivogal; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos vocálicos e consonantais;
- 9. Ortografia oficial vigente;
- 10. Emprego dos sinais de pontuação.
8.02062 · 19h
Tópicos como o edital lista
- 1. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais:
- Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação;
- 2. Expressões numéricas com as 4 operações fundamentais e com a potenciação e radiciação;
- 3. Noções iniciais de Geometria:
- Reta, semirreta, segmento de reta, ângulos, triângulos e quadriláteros;
- 4. Divisão com resto e critérios de divisibilidade por 2, por 3, por 4, por 5 e por 10;
- 5. Número primo, Decomposição de um número como produto de fatores primos, Fatoração de um número, Múltiplos de um número, Divisores de um número, Mínimo múltiplo comum, Máximo divisor comum e propriedades;
- 6. Expressões algébricas e resolução de problemas empregando equações do 1º grau;
- 7. Fração da unidade, Frações de um conjunto, Frações de uma quantidade, Leitura de fração, Tipos de fração, Conceito de frações equivalentes, Simplificação de fração, Comparação de frações, Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, Fração decimal, Número decimal, propriedades e operações, Dízimas periódicas e Fração geratriz 8. Porcentagem, Taxa percentual, juros simples, montante, problemas relacionados à matemática financeira básica;
- 9. Medindo comprimentos, Unidades de medida de perímetro e de área de figuras planas;
- 10. Média, moda e mediana de conjuntos.
85.128165 · 63h
Tópicos como o edital lista
- 1. Aspectos históricos do Brasil e do estado da Paraíba;
- 2. Aspectos Geográficos do Brasil e do Estado da Paraíba;
- 3. Problemas socioambientais urbanos;
- 4. Organização política e administrativa do Brasil;
- 5. A Constituição brasileira e os direitos sociais;
- 6. Aspectos políticos, econômicos e culturais do mundo atual.
44.137279 · 91h
32.576144 · 47h
Tópicos como o edital lista
- 1. Leitura e compreensão de textos verbais e não-verbais;
- 2. Domínio de elementos da situação sociocomunicativa;
- 3. Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal;
- 4. Apreensão da significação das palavras no texto: sinonímia, antonímia; conotação e denotação;
- 5. Emprego das classes de palavras: artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo;
- 6. Ortografia oficial vigente;
- 7. Frase, oração e período;
- 8. Termos essenciais da oração;
- 9. Concordância nominal e verbal;
- 10. Acentuação gráfica;
- 11. Ortografia oficial vigente;
- 12. Emprego dos sinais de pontuação.
10.867113 · 36h
Tópicos como o edital lista
- 1. Números naturais, inteiros e racionais (representação decimal e fracionária): comparação, propriedades e operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
- 2. Sistema de numeração decimal.
- 3. Potenciação e Radiciação.
- 4. Múltiplos e divisores de um número natural.
- 5. Frações: equivalência, comparação, cálculo da fração de um número natural, adição, subtração, multiplicação e divisão.
- 6. Cálculo de porcentagens e de acréscimos/decréscimos simples.
- 7. Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais.
- 8. Regra de três simples e composta.
- 9. Medidas de comprimento, tempo, temperatura, área, capacidade, massa e volume.
- 10. Sistema monetário brasileiro.
- 11. Equação do 1º grau.
- 12 Sistema de equações do 1º grau.
- 13. Ângulos: elementos, medidas, ângulos complementares e suplementares.
- 14. Soma dos ângulos internos de um triângulo.
- 15. Figuras geométricas planas (triângulo, paralelogramo, quadrado, retângulo, losango, trapézio e círculo): reconhecimento, características, perímetro e áreas.
- 16. Circunferência: diâmetro, raio e comprimento.
- 17. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, prisma, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, características e elementos.
- 18. Volume de blocos retangulares.
- 19. Média de um conjunto de dados.
- 20. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas, barras ou setores).
- 21. Matemática financeira: capital, desconto, aumento, montante, juros simples e lucro.
69422 · 7h44
Tópicos como o edital lista
- 1. Pauta ou Pentagrama.
- 2. Figuras musicais.
- 3. Claves musicais.
- 4. Acordes (tricordes e tetracordes).
- 5. Ornamentos musicais.
- 6. Acidentes musicais.
- 7. Dinâmicas musicais.
- 8. Intervalos musicais (Dissonantes e Consonantes).
- 9. Tons e semitons.
- 10. Escalas musicais.
- 11. Parâmetros musicais (o som musical).
- 12. Elementos básico da música.
- 13. Harmonia funcional (graus da escala).
- 14. Armaduras de clave.
- 15. Articulações musicais.
Cronograma do certame
Fim das inscrições
12 de outubro de 2026
Prova objetiva
01 de novembro de 2026
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