IFSC — Concurso de Professor EBTT

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Teoria geral da administração; Planejamento, organização, liderança e controle; níveis de planejamento; Comunicação, tomada de decisão, processos organizacionais, desempenho organizacional.
• Gestão de pessoas e seus processos: política de recrutamento, seleção, cargos e salários; avaliação de desempenho; legislação social e trabalhista; cultura organizacional; Gestão de Segurança e de Saúde Ocupacional; Medidas e programas de prevenção a riscos e acidentes.
• Gestão da produção de bens e serviços: planejamento, programação e controle da produção, de suprimentos e de estoques; custos da administração de produção; capacidade de produção; leiaute de instalações; sistemas just-in-time; logística reversa.
• Gestão da qualidade: Ferramentas de gestão da qualidade; Ferramentas estatísticas para a gestão da qualidade; Sistemas integrados de gestão; Normas de sistemas certificáveis (ISO 9000, 14000, 18000 e 26000).
• Gestão de marketing: análise e segmentação de mercado; definições elementares no mercado; consumidor, concorrência, fornecedor; Elementos da estratégia de marketing; Serviços: operações, tendências e inovação; plano de marketing.
• Gestão financeira: Função financeira da empresa; Gestão de tesouraria; Análise de alternativas de investimento e avaliação dos riscos; Taxa interna de retorno; Payback; Valor Presente Líquido; Administração do Capital de Giro; Estrutura de Capital; Análise de Investimentos; Elaboração e Análise de Orçamentos.
• Empreendedorismo: perfil e comportamento do empreendedor; Ideias e oportunidades de mercado; Tendências de mercado; Plano de Negócio; Processo empreendedor; Impactos do Empreendedorismo na Sociedade; Intraempreendedorismo; Formas jurídicas de constituição de empresas; Cooperativismo e associativismo.

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Políticas da Diferença na Arte-Educação; Estudos Culturais; Pedagogia das Artes Cênicas; História do Teatro e do Espetáculo; História do Teatro Negro Brasileiro; História da Indumentária; Literatura Dramática; Dramaturgia Contemporânea; Interpretação (Escolas e Estilos); Técnicas Circenses; Estética e Ética; Pedagogias Teatrais Decoloniais e Antirracistas;

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Ensino de Arte na Educação Básica, na Educação Profissional e Tecnológica e na Educação de Jovens e Adultos: fundamentos legais, curríulares e pedagógicos.
• 2. Metodologias do Ensino de Artes Visuais: fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do ensino de Arte no Brasil; abordagens pedagógicas e práticas de ensino em Artes Visuais na Educação Básica, na Educação Profissional e Tecnológica e na Educação de Jovens e Adultos.
• 3. Linguagem visual e processos de criação: elementos da linguagem visual e processos artísticos tradicionais, modernos e contemporâneos.
• 4. História da Arte e diversidade cultural: Arte Pré-Histórica; Arte Moderna e Contemporânea; Arte Brasileira, Catarinense, Indígena, Africana e Afro-brasileira.
• 5. Cultura visual, audiovisual, mídias digitais e tecnologias contemporâneas.

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Automação industrial e sistemas de medida e instrumentação: arquitetura de sistemas de automação; instrumentação industrial; diagramas de processo e instrumentação (P&ID), conforme ANSI/ISA-5.1; sensores, transdutores e atuadores; sistemas de medição; sistemas supervisórios (SCADA); interfaces homem-máquina (IHM); sistemas de aquisição de dados e integração de sistemas industriais. Controladores lógicos programáveis: arquitetura, programação conforme IEC 61131-3, linguagens de programação e aplicação em sistemas automatizados. Redes industriais e comunicação de dados: princípios de comunicação digital; topologias, multiplexação, modulação e comutação; modelos de referência OSI e TCP/IP; redes industriais; PROFIBUS, Foundation Fieldbus, PROFINET, EtherNet/IP, EtherCAT, Modbus, OPC UA, MQTT e redes sem fio industriais. Robótica industrial: conceitos fundamentais; tipos e configurações de manipuladores |
• | | cinemática, estática e dinâmica; planejamento de trajetórias; controle, simulação e programação de robôs; robótica colaborativa e integração com sistemas automatizados.
• Sistemas hidráulicos, pneumáticos e eletropneumáticos: componentes, acionamentos e aplicações industriais.
• Manufatura e processos industriais: processos de fabricação; manufatura assistida por computador; CAD/CAM; comando numérico computadorizado (CNC); automação da soldagem; sistemas integrados e flexíveis de manufatura.
• Elementos de máquinas e manutenção industrial: especificação de componentes mecânicos; confiabilidade, disponibilidade e manutenção de sistemas automatizados.
• Indústria 4.0 e tecnologias aplicadas à automação: Internet Industrial das Coisas (IloT); sistemas cibercíficos; computação em nuvem; computação de borda; gêmeos digitais; integração de sistemas produtivos; análise de dados e inteligência artificial aplicada à indústria.
• Segurança em sistemas automatizados: segurança de máquinas;

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• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• LDB e BNCC, com ênfase na Educação Física Escolar voltada ao Ensino Médio; inclusão e Educação Física Escolar; metodologia de projetos; elaboração e apresentação de projetos.
• Crescimento, desenvolvimento e aprendizagem motora; anatomia humana e cinesiologia; fundamentos de biomecânica; fisiologia do exercício; medidas, avaliação e prescrição em Educação Física; atividade física, exercício físico, promoção da saúde e qualidade de vida; segurança, prevenção de acidentes e primeiros socorros.
• Fundamentos históricos e técnicos da cultura corporal; fundamentos e metodologia do ensino das ginásticas, das danças, das lutas, das práticas corporais de aventura e dos esportes de marca, de precisão, de invasão, de rede/parede, de campo e taco e de combate; iniciação esportiva e desenvolvimento de equipes escolares;

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Diodos: características e aplicações; transistores de junção bipolar: características e aplicações; transistores de efeito de campo: características e aplicações; amplificadores de sinal e de potência; amplificadores operacionais: características e aplicações; osciladores e multivibradores; Fonte de Alimentação Linear; Filtros Seletores de Sinais; sensores e transdutores; sistemas de numeração; funções e portas lógicas; álgebra de Boole e simplificação de circuitos lógicos; circuitos combinacionais; flip-flop, contadores e registradores; máquinas de estados finitos; estruturas de memória; conversores A/D e D/A; linguagens de descrição de hardware; estruturas de processadores:

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Tecnologias de produção de espumantes. Tecnologias de produção de suco de uva e derivados da uva e do vinho. Estabilização físico-química de vinhos. Processos de clarificação, filtração e estabilização microbiológica na indústria enológica. Operações unitárias aplicadas à indústria enológica. Boas práticas de fabricação e gestão da qualidade na indústria vitivínicola. Controle de qualidade físico-químico na produção de vinhos e derivados. Análise sensorial de vinhos e derivados da uva e do vinho. Tecnologias emergentes aplicadas à produção de vinhos.

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Produção e uso crítico de materiais didáticos: livros didáticos, materiais autênticos, recursos multimodais e tecnologias digitais na mediação da aprendizagem. Gestão dos processos educativos: planejamento, avaliação institucional e de aprendizagem. Espanhol como língua para fins específicos: a língua espanhola no mundo do trabalho. Políticas linguísticas e o ensino de língua espanhola na Educação Básica, Técnica e Tecnológica brasileira. Pluricentrismo do espanhol: pluriculturalidade, diversidade linguística, contato entre línguas, repertórios plurilíngues, processos de normatização, ideologias linguísticas e suas implicações para o ensino da língua espanhola. Leitura, análise e escrita: gêneros discursivos como prática social e produção situada em contextos socioculturais diversos.

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Metalurgia física: diagramas de fases, transformações de fases e mecanismos de aumento de resistência mecânica em metais. Tratamentos térmicos, tratamentos superficiais e corrosão de metais e ligas. Caracterização microestrutural (metalografia) e ensaios mecânicos de tração, dureza e impacto. Metalurgia de |
• | | processos: fundição de metais, metalurgia do pó e soldagem.
• Processos de conformação mecânica de metais e ligas (laminação, forjamento, extrusão e refilação).
• Processamento de materiais não-metálicos: prensagem, conformação hidroplástica e colagem de barbotina de cerâmicas; fundição, sopro e laminação de vidros; injeção, extrusão, sopro e termoformagem de polímeros.
• Fundamentos da usinagem: movimentos, relações geométricas, parâmetros de corte, geometria e materiais de ferramentas, usinabilidade, desgaste e fluidos de corte.
• Processos convencionais de usinagem (torneamento, fresamento, furação e retificação), processos especiais de fabricação (eletroerosão) e usinagem com geometria não definida (processos abrasivos).
• Planejamento, sequenciamento de operações e economia no processo de usinagem.
• Desenvolvimento de produto: metodologias de projeto e seleção de materiais voltados à manufatura.
• Desenho técnico mecânico, tolerâncias geométricas e dimensionais.
• Metrologia industrial: sistemas de medição dimensional e calibração.
• Tecnologia CNC e CAD/CAM: arquitetura, linguagens de programação, ciclos de usinagem e operação de simuladores.
• Automação industrial: sensores, atuadores e controladores lógicos programáveis (CLP).
• Sistemas fluido-mecânicos: componentes, circuitos e aplicações de eletropneumática e eletrohidráulica.
• Práticas de fabricação em oficina de máquinas operatórias, soldagem e ensaios mecânicos.

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Movimento; Leis de Newton; Trabalho e Energia; Colisões; Rotação; Equilíbrio dos corpos rígidos; Gravitação.
• Estática e Dinâmica dos fluidos.
• Oscilações e Ondas.
• Termodinâmica: Temperatura; Calor; Entropia; Leis da Termodinâmica; Teoria Cinética dos Gases;
• Eletromagnetismo: Carga elétrica, campo elétrico e lei de Gauss; Potencial elétrico, capacitores e dielétricos; Corrente elétrica; Campo magnético e lei de Ampére; Lei da indução; Circuits; Propriedades magnéticas da matéria; Equações de Maxwell.
• Ótica: Natureza e propriedades da luz; Imagens óticas; Interferência, difração e polarização.
• Física Moderna: Teoria da relatividade; Radiação de Corpo Negro e Quantização da Energia; Efeito Fotoelétrico; Efeito Compton; Átomo de Bohr; Dualidade onda-partícula; História e Filosofia das Ciências Naturais.
• Metodologia e prática de ensino de física.

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Categorias de análise geográfica: espaço geográfico, território, região, lugar e paisagem. Cartografia: meios de orientação, escalas, projeções cartográficas, coordenadas geográficas, fusos horários, leitura e interpretação de mapas, gráficos e imagens. O planeta Terra: origem, formação, composição e movimentos, atmosfera terrestre. Geografia física: dinâmicas naturais e questões socioambientais, estrutura geológica, solos, clima, relevo, hidrográfica e biomas mundiais e brasileiros. Relação sociedade-natureza, questões socioambientais contemporâneas, sustentabilidade, mudanças climáticas, impactos ambientais e ordenamento territorial. Geografia Humana: formação econômica e organização do espaço, população e espaço urbano-industrial, dinâmicas demográficas, urbanização, industrialização, transportes, redes, circulação, exploração dos recursos e globalização. As desigualdades e o desenvolvimento econômico-social no mundo. Geografia econômica e agrária, atividades produtivas (agricultura, indústria, comércio e serviços), logística, circuitos da produção e uso do território. Geopolítica e Globalização: a ordem geopolítica e econômica, geopolítica mundial, globalização, organização do espaço mundial, o papel dos Estados, fronteiras, conflitos contemporâneos e blocos econômicos. Geografia do Brasil e Regional: formação do território brasileiro, processos de regionalização, aspectos físicos, socioeconômicos, ambientais e dinâmicas regionais específicas.

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Formação do arcabouço brasileiro. Minerais. Rochas ígnea, sedimentares e metamórficas. Interperísmo. Origem e Formação dos Solos. Índices físicos do solo. Ensaios de caracterização física de solos. Compactação de solos e CBR. Capilaridade e Permeabilidade de Solos. Tensões no Solo. Adensamento. Resistência ao cisalhamento. Empuxos de Terra. Estabilidade de Taludes. Modais de Transportes no Brasil. Operação e Logística de Transportes. Concepção de estrutura urbana e Transporte nas cidades. Planejamento de Transportes. Mobilidade Urbana. Viabilidade econômica de projetos de Transportes. Classificação técnica e funcional das rodovias. Projeto geométrico de estradas. Elementos geométricos, planimétricos e altimétricos. Estudos de traçado. Estaqueamento. Dimensionamento de curvas horizontais e de transição. Equipamentos de terraplenagem. Técnicas construtivas de cortes e aterros. Drenagem de rodovias. Métodos de investigação de subsolo. Critérios para seleção do tipo de fundação. Fundações rasas: capacidade de suporte e previsão de recalques. Fundações profundas: capacidade de suporte e previsão de recalques. Rebaixamento de lençol freático. Escavação e construção de estruturas subterrâneas. Tipos e Projetos de estruturas de contenção. |
• | | Ligantes asfálticos para pavimentação. Agregados usados em pavimentação. Dosagem de misturas asfálticas. Mecânica dos pavimentos. Dimensionamento de pavimentos rígidos e flexíveis. Técnicas construtivas de pavimentos.

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Teoria da História, Historiografia e Ensino de História.
  • 1.1 o campo teórico-conceitual da História: conceitos fundamentais (sujeito histórico, fato, tempo e espaço), métodos e correntes historiográficas; fundamentos das Ciências Sociais; teoria geral do Estado.
  • 1.2 Operações historiográficas e fontes históricas: o uso de documentos (textuais, visuais, audiovisuais, orais e digitais) no ensino de História, no contexto da Indústria Cultural e da Cultura Digital.
  • 1.3 Relações interdisciplinares: Diálogos entre a História, a Filosofia, a Antropologia, as Artes (Literatura, Dança, Cinema, Fotografia, Artes Visuais), e Sociologia da Educação.
  • 1.4 Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) aplicadas ao ensino de História: letramento digital e recursos educacionais abertos.
  • 1.5 Gestão dos processos educativos: planejamento, avaliação institucional e de aprendizagens no Ensino de História.
• Eixo 2: História do Trabalho, da Ciência e da Tecnologia.
  • 2.1 o conceito de trabalho como princípio educativo e as transformações históricas das relações de produção (do Paleolítico ao Capitalismo Contemporâneo).
  • 2.2 As Revoluções Industriais, os regimes de trabalho (Taylorismo, Fordismo, Toyotismo) e o impacto das novas tecnologias nos mundos do trabalho e na sociedade.
  • 2.3 Memória e História da Educação Profissional, Técnica e Tecnológica no Brasil.
• Eixo 3: História Geral, da América e da África.
  • 3.1 Relações sociais de produção, dinâmicas de poder e sociedades na Antiguidade e no Mundo Medieval (Ocidental e Oriental).
  • 3.2 Modernidade, Renascimento Cultural, Reformas Religiosas e a expansão colonial europeia.
  • 3.3 As Revoluções Burguesas, o Iluminismo e a consolidação do Mundo Contemporâneo.
  • 3.4 Imperialismo, Neocolonialismo e os grandes conflitos e questões sociais, políticas e culturais locais e globais dos séculos XX e XXI.
  • 3.5 História da América: povos nativos da América, sociedades coloniais, processos de independência, formação dos Estados Nacional e as relações de poder na América.
  • 3.6 História da África: povos, reinos e impérios africanos, o tráfico atôlnico, a diáspora africana e as lutas de libertação e descolonização no século XX.
• Eixo 4: História do Brasil e Conflitos Regionais.
  • 4.1 o Brasil Colonial e Imperial: o escravismo colonial e as resistências negras/indígenas; economia e a sociedade colonial; o processo de Independência e a abolição da escravatura.
  • 4.2 a República no Brasil: formação da república, oligarquias, movimentos e conflitos sociais, rurais e urbanos, a Era Vargas e o processo de industrialização, urbanização e trabalho.
  • 4.3 Autoritarismo e Democracia no Brasil contemporâneo: a democracia do pós II Guerra Mundial (1945-1964), a ditadura Civil-Militar (1964-1985), a resistência política, a Nova República e o Brasil no século XXI.
  • 4.4 Formação da sociedade nacional: a aplicação das Leis 10.639/03 e 11.645/08 na desconstrução do racismo e valorização das matrizes indígena e afro-brasileira.

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Organização e arquitetura de computadores, componentes do computador (placa mãe, processador, memórias, registradores, ULA, UC, barramentos e dispositivos de armazenamento e placas de expansão), SoC, sistemas de numeração e conversão de bases, e arquitetura de processadores (pipeline, processadores superescalares e aceleradores especializados como GPU, TPU e NPU); Memória e entrada/saída: hierarquia de memória, armazenamento secundário, dispositivos de entrada e saída, interrupções e interfaces.
• 2) Sistemas Operacionais: Fundamentos e gerência de recursos: conceitos, funções e tipos de sistemas operacionais, gerenciamento de processos e threads (escalonamento, sincronização e comunicação entre processos — exclusão mútua, semáforos e impasse/deadlock), gerenciamento de memória (memória virtual, paginação e segmentação), sistemas de arquivos (organização e permissões), NTFS, FAT EXT, administração via linha de comando (comandos Linux e Windows), e virtualização e conteinerização.
• 3) Redes de Computadores e Cibersegurança: Fundamentos e arquitetura: topologias e arquiteturas de rede, modelo de referência OSI e modelo TCP/IP; Endereçamento e roteamento: endereçamento IP, sub-redes, roteamento entre domínios sem classe (CIDR), roteamento estático e roteamento dinâmico; Equipamentos e meios de transmissão: concentradores (hubs), computadores (switches), roteadores e pontos de acesso (access points), cabeamento estruturado, cabeamento metálico, para trançado e fibra óptica; Redes sem fio: padrões IEEE 802.11 e segurança em redes Wi-Fi; Protocolos de comunicação: HTTP, HTTPS, SMTP, POP3, IMAP, MQTT, FTP, DNS, DHCP, TCP, UDP, IPv4 e IPv6; Ameaças e controle de acesso: ameaças, vulnerabilidades, engenharia social, controle de acesso e autenticação; Criptografia e identidade digital: criptografia simétrica, criptografia assimétrica, assinatura digital e certificado digital; Mecanismos e políticas de defesa: firewall, sistemas de detecção e prevenção de intrusão (IDS/IPS), redes privadas virtuais (VPN) e políticas de segurança; Proteção de dados: Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD, Lei nº 13.709/2018).
• 4) Programação e Estrutura de Dados: Algorítmos e lógica de programação: tipos de dados, estruturas condicionais e de repetição, modularização e recursividade; Estruturas de dados: lineares (vetores, matrizes, listas sequenciais e encadeadas, |
• Processos e incremental, espiral e iterativos; Desenvolviment Engenharia de requisitos: especificação de requisit usuário (user stories); Modelagem e projeto: análi padrões de projeto (design patterns) criacionais, est DevOps: DevOps e DevSecOps, e integração e ent automação de infraestrutura: versionamento com G de hospedagem), conteinerização com Docker e in software: arquitetura em camadas, padrão MVC Software: Planejamento e gestão de testes: plane automação de testes; Técnicas de teste: testes est caixa-preta; Níveis e tipos de teste: testes de un desempenho e usabilidade; Testes em métod desenvolvimento orientado a testes (TDD) e desenv 7)Banco de Dados e Ciência de Dados:
  • Fundament (SGBD);
  • Modelagem de dados: modelo entidade mapeamento lógico-relacional;
  • Linguagem SQL: ling consulta (DQL), controle (DCL) e transação (DTL) de funções de agregação;
  • Objetos de banco de procedimentos armazenados (procedures) e fun propriedades ACID, efetivação (commit), reversã bloqueios;
  • Bancos de dados não relacionais: p documentos e grafos;
  • Introdução à ciência de dad preparação, análise exploratória e visualização de d estilização: fundamentos de HTML5 (incluindo estru de fundamentos CSS3 (incluindo seletores, modelo Flexbox e Grid e design responsivo);
  • Programação n linguagem JavaScript (incluindo sintaxe, modelo programação assíncrona com Promises e async/awa posteriores);
  • Bibliotecas e frameworks de front-e Programação no lado do servidor (server-side) (a modernas: fundamentos de aplicações web pro manifesto e funcionamento offline, e sistemas de ge serviços web: arquitetura REST e protocolo SOAP, estrutura, sintaxe e manipulação;
  • Autenticação e au Comunicação em tempo real: comunicação 9)Desenvolvimento para Dispositivos Móveis:
  • Fund computação móvel e ecossistemas de plataformas SDK, linguagens Java e Kotlin, Activities, Fragmen permissões;
  • Desenvolvimento multiplataforma: fra integração: armazenamento local de dados pers consumo de APIs e serviços online;
  • Recursos do multimídia, notificações e tarefas em segundo plan empacotamento e publicação de aplicações mó Emergentes:
  • Inteligência artificial simbólica: fund Aprendizado de máquina: modelos supervisionados (deep learning);
  • Computação em nuvem: modelos d Internet das Coisas (IoT): arquitetura, sensores, mic computação de borda (edge computing).
  • 11)Prog Agentes de Software:
  • Fundamentos de Inteligên Generativa aplicada ao desenvolvimento de softw atenção;
  • Arquitetura e mecânica de Grandes Mode vocabulários, embeddings, janelas de contexto e ge vida e treinamento de modelos: paradigmas d instruction tuning e aprendizado por reforço co
  • pilhas, filas e filas de prioridade), hierárquicas (árvores binárias, árvores binárias de busca, árvores balanceadas AVL e árvore B e percursos em pré-ordem, em-ordem e pós-ordem) e grafos (representação por matriz e por lista de adjacência, busca em largura e em profundidade, caminho mínimo, Dijkstra e Bellman-Ford e árvore geradora mínima, Kruskal e Prim);
  • Algoritmos de busca e ordenação: busca sequencial e binária, e ordenação por inserção, seleção, bolha, intercalação, rápida e heap, com análise comparativa de complexidade;
  • Paradigmas e linguagens de programação: paradigma estruturado e procedural e paradigma orientado a objetos (classes, herança, polimorfismo, encapsulamento e interfaces), nas linguagens Java, Python e Dart (sintaxe, tipos, coleções, módulos, tratamento de exceções, entrada/saída e concorrência);
  • Processamento de linguagens: análise léxica, sintática e semântica, e expressões regulares.
  • 5)Engenharia de Software, DevOps e Gestão de Projetos:
  • Processos e ciclo de vida de software: modelos em cascata, incremental, espiral e iterativos;
  • Desenvolvimento ágil:
  • Scrum e Programação Extrema (XP);
  • Engenharia de requisitos: especificação de requisitos funcionais e não funcionais, e histórias de usuário (user stories);
  • Modelagem e projeto: análise e projeto orientados a objetos com UML, e padrões de projeto (design patterns) criacionais, estruturais e comportamentais;
  • Cultura e práticas DevOps:
  • DevOps e DevSecOps, e integração e entrega contínuas (CI/CD);
  • Controle de versão e automação de infraestrutura: versionamento com Git (comandos, fluxos de trabalho e plataformas de hospedagem), conteinerização com Docker e infraestrutura como código (IaC);
  • Arquitetura de software: arquitetura em camadas, padrão MVC e microsserviços.
  • 6)Qualidade e Testes de Software:
  • Planejamento e gestão de testes: planejamento, gestão, métricas e ferramentas de automação de testes;
  • Técnicas de teste: testes estáticos e dinâmicos, e testes de caixa-branca e caixa-preta;
  • Níveis e tipos de teste: testes de unidade, integração, sistema, aceitação, carga, desempenho e usabilidade;
  • Testes em métodos ágeis: testes em metodologias ágeis, desenvolvimento orientado a testes (TDD) e desenvolvimento orientado a comportamento (BDD).
  • 7)Banco de Dados e Ciência de Dados:
  • Fundamentos: sistemas gerenciadores de banco de dados (SGBD);
  • Modelagem de dados: modelo entidade-relacionamento (MER/DER), normalização e mapeamento lógico-relacional;
  • Linguagem SQL: linguagens de definição (DDL), manipulação (DML), consulta (DQL), controle (DCL) e transação (DTL) de dados, junções, subconsultas, agrupamentos e funções de agregação;
  • Objetos de banco de dados: gatilhos (triggers), visões (views), procedimentos armazenados (procedures) e funções (functions);
  • Transações e concorrência: propriedades ACID, efetivação (commit), reversão (rollback) e controle de concorrência por bloqueios;
  • Bancos de dados não relacionais: paradigma NoSQL baseado em chave-valor, documentos e grafos;
  • Introdução à ciência de dados: engenharia de dados e etapas de coleta, preparação, análise exploratória e visualização de dados.
  • 8)Desenvolvimento Web:
  • Estruturação e estilização: fundamentos de HTML5 (incluindo estrutura semântica, formulários e acessibilidade) e de fundamentos CSS3 (incluindo seletores, modelo de caixa, transições e animações, layout com, Flexbox e Grid e design responsivo);
  • Programação no lado do cliente (client-side): fundamentos da linguagem JavaScript (incluindo sintaxe, modelo de objetos do documento (DOM), eventos, programação assíncrona com Promises e async/await, Web Workers e recursos do ECMAScript 6 e posteriores);
  • Bibliotecas e frameworks de front-end (a exemplo de React, Angular e Vue.js);
  • Programação no lado do servidor (server-side) (a exemplo de PHP e Node.js);
  • Aplicações web modernas: fundamentos de aplicações web progressivas (PWA), incluindo service workers, manifesto e funcionamento offline, e sistemas de gerenciamento de conteúdo (CMS);
  • Integração e serviços web: arquitetura REST e protocolo SOAP, e formatos de dados JSON e XML, incluindo estrutura, sintaxe e manipulação;
  • Autenticação e autorização:
  • OAuth 2.0 e JSON Web Token (JWT);
  • Comunicação em tempo real: comunicação bidirecional com WebSocket e WebRTC.
  • 9)Desenvolvimento para Dispositivos Móveis:
  • Fundamentos da computação móvel: conceitos da computação móvel e ecossistemas de plataformas móveis;
  • Desenvolvimento nativo para Android:
  • SDK, linguagens Java e Kotlin, Activities, Fragments, Intents, ciclo de vida, layouts, eventos e permissões;
  • Desenvolvimento multiplataforma: frameworks Flutter e React Native;
  • Persistência e integração: armazenamento local de dados persistentes (SQLite, preferências e arquivos), e consumo de APIs e serviços online;
  • Recursos do dispositivo: geolocalização, câmera, sensores, multimídia, notificações e tarefas em segundo plano;
  • Distribuição e qualidade: segurança, testes, empacotamento e publicação de aplicações móveis.
  • 10)Inteligência Artificial e Tecnologias Emergentes:
  • Inteligência artificial simbólica: fundamentos da inteligência artificial simbólica;
  • Aprendizado de máquina: modelos supervisionados,não supervisionados e redes neurais profundas (deep learning);
  • Computação em nuvem: modelos de serviço IaaS, PaaS e SaaS, e gestão de custos;
  • Internet das Coisas (IoT): arquitetura, sensores, microcontroladores, protocolos de comunicação e computação de borda (edge computing).
  • 11)Programação Assistida por IA Generativa, RAG e Agentes de Software:
  • Fundamentos de Inteligência Artificial Generativa: fundamentos de IA Generativa aplicada ao desenvolvimento de software, arquitetura Transformer e mecanismo de atenção;
  • Arquitetura e mecânica de Grandes Modelos de Linguagem (LLMs): tokens, tokenização, vocabulários, embeddings, janelas de contexto e geração probabilística do próximo token;
  • Ciclo de vida e treinamento de modelos: paradigmas de pré-treinamento, ajuste fino (fine-tuning), instruction tuning e aprendizado por reforço com feedback humano (RLHF);
  • Estratégias de
  • | | execução e aprendizado em contexto: estratégias de decodificação, aprendizado em contexto (zero-shot, one-shot e few-shot), gerenciamento de contexto;
  • Confiabilidade e comportamento de modelos: limitações, alucinações e incerteza das respostas geradas;
  • Desenvolvimento de software assistido por IA: geração, explicação, refatoração, documentação, depuração e geração de testes de código;
  • Práticas modernas de programação: práticas de desenvolvimento conversacional e literativo assistido por IA, e assistentes e agentes de programação integrados a ambientes de desenvolvimento (IDE) e a interfaces de linha de comando;
  • Geração Aumentada por Recuperação (RAG): ingestão de dados, preparação de documentos, fragmentação (chunking), geração de embeddings, indexação em bancos de vetores, busca semântica, busca por similaridade e recuperação de contexto;
  • Sistemas baseados em agentes de IA: planejamento, decomposição de tarefas, uso de ferramentas externas, memória, contexto, estado, e integração com arquivos, bancos de dados, APIs, repositórios e ambientes de desenvolvimento;
  • Orquestração e raciocínio estruturado: encadeamento de prompts, raciocínio estruturado, técnicas associadas à cadeia de pensamento (Chain of Thought), e protocolos de integração de modelos com ferramentas e fontes de dados (Model Context Protocol — MCP);
  • Qualidade e ciclo de vida do código gerado: validação, revisão, qualidade e avaliação de código gerado por IA, incluindo benchmarks e métricas aplicadas;
  • Segurança e riscos em aplicações baseadas em LLM: segurança defensiva, injeção de prompt (prompt injection), vazamento de dados sensíveis e agência excessiva;

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Inglês como língua adicional, língua franca e letramento crítico;
• Teorias do discurso e de aquisição de línguas;
• Compreensão e produção oral e escrita, coesão, coerência e revisão textual;
• Multiletramentos e literacias digitais;
• Tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs) e uso crítico de Inteligência Artificial (IA) no ensino de línguas;
• Metodologias e abordagens de ensino de inglês: abordagem comunicativa, ensino baseado em tarefas, aprendizagem baseada em projetos e metodologias ativas;
• Inglês para fins específicos (ESP) na educação profissional e tecnológica (EPT);
• Teoria e prática de tradução e versão;
• Abordagens interculturais, estudos culturais e literários em inglês;
• História, filosofia e sociologia da educação;

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Desenho técnico e geométrico.
• Desenho CAD.
• Instalações elétricas.
• Projetos elétricos prediais e industriais, tecnologia de materiais elétricos.
• Automação predial.
• Sistemas e dispositivos de segurança para instalações elétricas.
• Sistemas de aterramento e para-raios.
• Manutenção eletromecânica.

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Noções de conjunto.
• Conjuntos numéricos.
• Naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais e sua álgebra.
• Funções: função afim, quadrática, modular, exponencial, logarítmica, trigonométricas e álgebra de funções.
• Ineuações polinomiais, modulares, logarítmica e trigonométricas.
• Progressões: aritméticas e geométricas.
• Matemática comercial e financeira, juros simples e compostos.
• Porcentagem.
• Geometria Plana:
• Relações trigonométricas num triângulo qualquer, cálculo de áreas das principais figuras planas.
• Conceito de congruência e semelhança de figuras planas.
• Composição e decomposição, transformação, ampliação, redução e simetrias.
• Comprimento da circunferência.
• Polígonos convexos: relações angulares e lineares.
• Geometria de posição: ponto, reta, plano e suas posições relativas.
• Geometria espacial:
• Poliedros.
• Cálculo de áreas da superfície e volume dos principais sólidos geométricos.
• Prisma, Pirâmide, Cilindro, Cone, Troncos e Esfera.
• Sólidos semelhantes e sólidos de revolução.
• Análise combinatória:
• Príncipe fundamental da contagem, permutação, permutação com repetição, permutação circulares, arranjos, permutações caóticas, combinação.
• Combinação com repetição, princípio da inclusão-exclusão, princípio da casa dos pombos.
• Triângulo de Pascal.
• Binômio de Newton.
• Números Complexos.
• Polinômios e Eguas de algébricas: equações polinomiais e algébricas, inequações polinomiais e algébricas.
• Geometria Analítica:
• Ponto, reta, plano, circunferência.
• Vetores no plano e no espaço, produto escalar, produto vetorial, produto misto e distâncias, equações de retas e planos, seções cônicas, rotação e translação de eixos, superfícies quádricas.
• Cálculo Diferencial, Integral e Vetorial:
• Funções de uma e várias variáveis.
• Limites, derivadas e aplicações, integral, técnicas de integração, aplicações da integral.
• Teorema fundamental do cálculo.
• Derivadas parciais e aplicações.
• Eguas.
• Diferenciais:
• Eguas.
• Diferenciais ordinárias de 1a ordem.
• Edo's homogêneas e não homogêneas.
• Eguas.
• Diferenciais lineares de ordem superior.
• Séries numéricas.
• Séries de Taylor.
• Álgebra Linear:
• O espaço.
• Sistemas de equações lineares.
• Matrizes: operações com matrizes.
• Determinantes: propriedades.
• Espaços.
• Gerações subespaços, combinação linear, base e dimensão.
• Transformações lineares.
• Autovalores e autovetores.
• Diagonalização de operadores lineares.
• Espaços com produto interno.
• Diagonalização |
• | | de matrizes simétricas e aplicações.
• Probabilidade:
• Espaço amostral e evento.
• Probabilidade de um evento.
• Probabilidade da União de dois ou mais eventos.
• Probabilidade condicional, Regra da multiplicação e da probabilidade total.
• Teorema de Bayes.

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• 1. Leitura, compreensão e interpretação de textos pertencentes às esferas do trabalho, da educação, acadêmico-científica e da administração pública:
  • 1.2 Abordagem temática.
  • 1.3 Estruturação do texto.
  • 1.4 Ideias principais e secundárias e articulação entre as ideias.
  • 1.5 Efeitos de sentido e figuras de linguagem no texto.
  • 1.6 Coesão e coerência textuais.
• 2. Léxico e semântica:
  • 2.1 Significação de palavras e expressões no texto.
  • 2.2 Sinonímia, antonímia, polissemia e ambiguidade.
  • 2.3 Substituição de palavras e expressões no texto.
• 3. Aspectos linguísticos:
  • 3.1 Relações morfossintáticas.
  • 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica segundo o sistema oficial vigente, inclusive o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  • 3.3 Colocação pronominal.
  • 3.4 Vozes verbais e sua conversão.
  • 3.5 Concordância nominal e verbal.
  • 3.6 Regência nominal e verbal, inclusive emprego do acento indicativo de crase.
  • 3.7 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos.
  • 3.8 Pontuação.
  • 3.9 Reescrita de frases e parágrafos, preservando ou alterando sentidos

Tópicos como o edital lista

• 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil.
• 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina.
• 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências.
• 4. Lei nº 8.112/1990 (e alterações posteriores) – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
• 5. Decreto nº 1.171/1994 (e alterações posteriores) – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
• 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências.
• 7. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
• 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta.
• 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal.
• 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta.
• 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI).

Tópicos como o edital lista

• 1. História, Filosofia e Sociologia da Educação.
• 2. Organização do Trabalho Docente.
• 3. Teoria e Prática de Currículo.
• 4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar.
• 5. Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
• 6. Pedagogia Histórico-Crítica.
• 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA).
• 8. Avaliação da aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação.
• 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula.
• 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.
• 11. Didática e a Formação docente.
• 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
• 13. Educação e Relações Étnico-Raciais.
• 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão.
• 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância.
• 16. Plano Nacional de Educação Digital.
• 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 18. Lei nº 15.388/2026. Plano Nacional de Educação (2026 - 2036).
• 19. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aplicada à educação profissional e tecnológica.
• 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica.
• 21. Base Nacional Comum Curricular.
• 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - DCNEM.

Tópicos como o edital lista

• Ensino da Extensão Rural;
• Educação Ambiental e Sustentabilidade;
• Anatomia e Fisiologia dos Animais Domésticos;
• Tecnologia e Inspetção de Produtos de Origem Animal;
• Reprodução Animal;
• Melhoramento Genético Aplicado à Produção Animal;
• Princípios de Sanidade para Animais de Produção, Zoonoses e Saúde Pública;
• Comportamento e Bem-Estar Animal;
• Alimentação e Nutrição de Não Ruminantes;
• Produção e Manejo de Frangos de Corte e Poedeiras Comerciais;
• Produção e Manejo de Suínos;
• Produção e Manejo de Peixes de Água Doce;
• Produção e Manejo da Criação de Abelhas;
• Alimentação e Nutrição de Ruminantes;
• Produção e Manejo de Bovinos de Corte;
• Produção e Manejo de Bovinos Leiteiros;
• Produção e Manejo de Ovinos;